学院(含部、直属系、附属医院)考核指标体系..doc

学院（含部、直属系、附属医院）考核指标体系

考核项目
考核内容
考核方式
领导班子评价（100分，20%）
领导班子求真务实，团结协作，作风民主，关心群众疾苦；单位党风廉政建设责任制落实，领导班子成员廉洁自律，不以权谋私；工作效果好。
由本单位干部、群众匿名打分确定。

工作业绩（100分，80%）
完成单位主要目标任务(30分)
对口分项由相应的专家小组进行考核。

完成单位一般任务（70分）
教学工作：本科生招生；教学改革；实践教学；教务管理；教风学风；成果。
由教务处组织专家小组打分确定。
学生工作：领导重视情况；思想政治教育；日常管理；队伍建设；制度建设；工作创新。
由学生处组织专家小组打分确定。
研究生教育与学科建设工作：研究生招生；研究生教学；学位授予；学科建设；管理及创新等。
由研究生院组织专家小组打分确定。
科研工作：科研项目与经费；科技成果；科技论文；科研基地建设；学术交流；高效科学化科研管理。
由科研处组织专家小组打分确定。
队伍建设和外事工作：队伍建设体系及人事制度改革；高层次人才队伍建设；师资队伍补充及教师队伍结构；学院的分配考核办法；按章办事和规范管理；国际及港澳台地区合作与交流；国外境外专家聘用；来华留学生和出国工作。
由人事处、外事处组织专家小组打分确定。
综合管理及思想政治工作：制度建设；班子建设；党风廉政；教工支部建设；宣传教育；民主管理与群众工作；维护稳定；综合管理；创新工作等。
由党办组织相关职能部门打分确定。
附属医院医疗工作：经济指标；医疗指标；医德医风；医疗安全。
由负责医疗工作的校领导组织专家小组打分确定。
注释：
1．一般任务的分项考核权重相同，成绩为各分项考核的平均分。
2．一般任务分项考核专家小组同时负责重要目标任务的分项考核。

本科教学及招生工作考核指标体系

考核项目
考核内容
分解量化指标
备 注
本
科
教
学
考
核
指
标
体
系
（100分，85%）

教学改革
(25分)

教学改革立项
承担教学改革项目(数量、等级)，满分5分
教材立项与出版、编写情况，满分5分
教学改革项目（含教材）的管理（管理严格、按章办事、专款专用等），满分5分
双语教学、改革试点、多媒体教学改革等创新与实践，满分5分
教材建设
项目管理
创新与实践

实践教学
(20分)

“行动计划”教学条件改善项目建设
承担“行动计划”建设项目（建设成果和学生受益），满分3分
按计划及大纲要求按时完成实验教学，有配套的实验教材、讲义和大纲，能开展实验教学改革，满分3分
实习按计划开展，并有改革和创新，满分3分
毕业（设计）论文开展工作，校级优秀毕业设计每篇0.2分，满分3分
所在学院学生获国家奖每项1分，省级奖0.5分，满分3分
实验完成情况
实习完成情况
毕业设计
学生科技活动和竞赛
教务管理
(20分)
教学运行
教学事故，每项扣5-10分
日常教务管理每出现一例差错，扣2分
日常教学数据每漏报、错报一例，扣1分
未按时完成教学管理任务，每次扣1分
没扣分的项目满分3分;第一项满分为6分
日常教务工作
学籍处理

教风、学风
（20分）
教师授课情况
教师聘任、教授授课、课程评价, 满分10分
学生成绩、考风考纪、参加竞赛, 满分10分
学生学习情况
绩效
(15分)

名师
国家名师5分/名, 省级名师3分/名，校级1分/名
国家级5分/门,省级3分/门,校级1分/门
省级特等奖5分/项,省一等奖4分/项,省二等3分/项,校特等4分/项,校一等3分/项,校二等2分/项（重复以最高项计）
精品课程
教学成果奖

注释：
每项指标得分最多不超过该指标的满分,扣分最多到0分。

综合管理与思想政治工作考核报表

考核项目
考核量化指标
学院
自评
学校
复核

基 本
工 作
任 务
完 成
情 况

100分

基 本
工 作
任 务
完 成
情 况

100分

制度
建设
（15分）
按照学校要求，党政联席会、学院党委会、教代会、民主管理、院务公开、维护稳定安全、党风廉政及人事、财务等有关规章制度和相关的工作制度健全。做到按章办事。
制度不健全或者有制度不执行的，缺一项扣2分。

班子
建设
（10分）

1.注重领导班子自身建设，思想建设与工作作风建设好，坚持学习制度，党政密切配合，深入基层，注重调查研究，关心群众，及时解决难题4分）2.围绕学校中心工作，学院改革发展思路清晰，措施得力，工作状态好，有战斗力，当年工作业绩显著；（4分）3.后备干部队伍及干部培养有计划，有措施，工作落实；（1分）4. 积极组织学院干部参加学校组织的各类培训学习，本单位干部的培训工作有计划，有目标，培训效果好。（1分）
领导班子不团结，缺乏战斗力，影响工作的，扣2-5分；不深入基层，不调查研究，不听取群众意见，不关心群众，群众对领导班子意见大，扣2-5分；后备干部队伍建设不完善，无计划的，扣1分。未按要求完成培训工作、本单位没有组织培训工作的扣1分。

党风
廉政

（10分）
领导班子能认真履行党风廉政建设责任制，党员干部自觉遵守廉洁自律规定。
出现违纪问题，不及时纠正，对群众信访不及时办理，或不配合纪监机关进行查处的，扣2分； 造成重大损失或影响的扣4分；给予警示、训诫教育或发出监察建议不予采纳和纠正的，有违纪问题受到查处，扣2分。

教 工
支 部
建 设
（15分）

1.党支部班子健全，组织生活保质保量，按时换届，党费管理规范；（3分）2.党员发展、积极分子培养有计划，并有一定比例的发展；（4分）3.中青年教师和学术骨干入党积极性高；（4分）4.党支部作用发挥好，党员在本单位各项工作中起到骨干表率作用。（4分）

党支部或基层领导班子超期三个月，不按时换届，党支部或基层组织单位领导班子不健全，扣2分；党员发展无进展，扣2分；党费管理、使用不合理，扣1分；党支部、党员作用发挥不好，扣1分。基层单位领导班子不健全，扣1分。

宣 传
教 育
（20分）

1.坚持分党委中心组学习（每月1次）和教职工理论学习（每月1次），参加人员达85%以上，学习记录完整（学习内容、时间、考勤表等）；（5分） 2.能结合教工实际，有针对性地开展思想政治工作，思想教育有创新、有特色、有成效；（5分） 3.充分发挥网络优势，积极做好思想政治教育进网络工作；（5分）4.积极组织学生参加学校举办的报告会、社会活动等。（5分）
未制定分党委中心组和教职工理论学习计划，扣2分；未按要求进行学习或学习不正常，扣2分；校党委中心组的成员，无正当原因缺勤，扣2分；教职工学习出勤率低的，扣2分。

民 主
管 理
与
群 众
工 作
（10分）
1.每年召开一次教代会；（2分）2.学院重大发展规划、规章制度、涉及职工切身利益的福利等经教代会审议、通过或决定，体现教授治学；（2分）3.开展民主评议干部；学院支持工会活动，能够给予物质上的保障，并重视民主党派工作；（2分）4.院工会每学期组织全体会员活动两次以上，且群众参与效果好。（2分）5.院工会关心职工身心健康与生活，做到“五必访”：困难补助、争议调解、关心困难职工生活等；（2分）
未按要求完成工会相关工作的，每一项扣2分。

维 护
稳 定
（10分）
本单位当年没有发生影响学校稳定和安全的事件。
当年发生不稳定事件的，以影响大小，处理及时与否减扣5分，直至一票否决。

综 合

管 理

（10分）

1.积极参加学校组织的各类会议和活动；（3分）2.积极向学校报送教育信息和学校要求上报的各种材料；（3分）3.认真处理群众来信来访；公文管理及办公自动化建设好。（4分）
信访办理不积极，对信访件无故拖延或因处理不当激化矛盾造成不良影响的，扣2分；不按学校有关要求及时报送信息及相关材料，或因信息沟通不及时，造成工作失误的，扣2分；本单位主页更新不及时，主页上出现有害信息没有及时采取措施，造成不良影响者，扣2分；公文、印章无专人管理，公文处理不及时，安全、准确性差，扣2分；不能积极使用办公自动化系统，不能及时阅读和规范传阅网上信息，或造成丢失文件或泄密，扣2分。

合计得 分

高校稳定工作评估指标体系

Ⅰ、领导重视
Ⅰ-1领导班子重视稳定工作
Ⅰ-1-1学校党政领导班子重视稳定工作，实行稳定工作一把手负责制。人员、组织落实，主管领导要由负责、问责制度。
Ⅱ、思想政治稳定工作

Ⅱ-1思想教育工作
Ⅱ-1-1重视师生思想政治稳定工作规律的探索，定期研讨思政稳定工作，师生对国家认同感强。
Ⅱ-1-2定期组织师生开展各个层次，形式多样的政治理论学习，针对师生中较为普遍存在的认识问题开展思想教育工作且取得成效。
Ⅱ-1-3重视引导教师开展教书育人。
Ⅱ-1-4积极引导学生建设良好学风。
Ⅱ-2组织建设工作

Ⅱ-2-1党、团组织班子健全组织生活保质保量，按时换届，党、团费管理规范。
Ⅱ-2-2党、团员发展、积极分子培养有计划，并有一定比例的发展。
Ⅱ-2-3中青年教师、学术骨干入和优秀学生入党积极性高。
Ⅱ-2-4党支部作用发挥好，党员在本单位各项工作中起到骨干表率作用，群众对党组织认同感强。
II-2-5基层团组织推优入党力度大，程序完整。
II-2-6团日活动活跃且有成效。
Ⅱ-3法制教育和建设
Ⅱ-3-1经常开展法制教育的活动。
Ⅱ-4道德教育和建设
Ⅱ-4-1校园文化建设效果明显，卫生情况好。师生在校园内生活和谐，对学校认同感强。
日常管理工作；

Ⅲ-1安全教育工作
Ⅲ-1-1重视安全防范教育，有相应的制度和措施。
Ⅲ-1-2师生安全状况好

Ⅲ-2信息统计工作
Ⅲ-2-1建立有各类统计表，并能按照要求准确上报。
Ⅲ-2-2能及时收集师生中的信息并及时将信息上报学校有关部门。

Ⅲ-3民主决策工作
Ⅲ-3-1 有良好的沟通渠道，能及时了解、反馈师生意见、建议。
Ⅲ-3-2 有科学民主的决策机制。

Ⅲ-4安全保卫工作
Ⅲ-4-1 安全保卫部门组织健全，制度完善。
Ⅲ-4-2 对特殊问题和突发事件有预案；平时有演习，紧急情况时，预案启动及时。
Ⅲ-4-3 与地方治安部门配合良好，校园周边治安良好。
Ⅳ、队伍建设

Ⅳ-1稳定工作主管领导重视工作
Ⅳ-1-1主管学生工作的领导工作到位，方法得力，定期听取工作汇报一次，深入基层了解并掌握师生情况。
Ⅳ-1-2按时参加会议，落实学校安排的工作。
Ⅳ-1-3突发事件及时到场并与上级部门沟通，妥善处理发生事件。
Ⅳ-2队伍建设稳定

Ⅳ-2-1重视干部队伍建设，干部队伍能力、素质高。

Ⅳ-2-2重视科研队伍建设，中青年科研队伍稳定，人才流动合理。
Ⅳ-2-3学生干部干部建设良好，整体作用发挥好。

Ⅳ-3思政队伍工作
Ⅳ-3-1有一支高素质的思想政治工作队伍，岗位设置按要求配备齐全，在工作中整体发挥作用好。
Ⅳ-3-2 思想政治工作人员处理问题及时到位，工作规范，并迅速向上级汇报。
Ⅴ、制度建设

Ⅴ-1稳定工作相关部门岗位职责与考核制度落实
Ⅴ-1-1稳定工作相关部门管理岗位职责落实。

Ⅴ-1-2考核制度齐全并落实。

Ⅴ-2有健全的工作会议制度；
Ⅴ-2-1定期召开稳定工作会议且讨论的工作内容有落实措施。

Ⅴ-3有工作预案、总结、归档制度；
Ⅴ-3-1 有稳定工作预案
Ⅴ-3-2 有稳定工作总结，问题处理总结，问题分析总结等。
Ⅴ-3-3 有归档制度