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如何促进农村留守儿童健康成长

　　摘 要 留守儿童问题已不是单纯的教育问题，而是已经发展成为严峻的社会问题。教育教学实践证明，许多留守儿童存在学习不理想、组织纪律差、心理有障碍、性格有缺陷等问题，严重影响教育的发展和和谐校园的建设，给社会带来了许多负面影响，值得家庭、学校和社会高度重视。

　　关键词 留守儿童；健康成长；家庭；学校；社会
　　中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）01-0100-01
　　留守儿童是我国社会经济快速发展，大规模的农村劳动力向城市转移后出现的一个特殊群体――留守儿童。这些原本需要父母倍加呵护与关爱的幼苗，却长期与父母分离，享受不到完整的家庭温情；他们缺乏正确而严格的家庭教育，很容易受社会不良因素的影响；他们在亲情缺失的情况下，会产生各种各样的心理问题，影响到人格的健全发展。留守儿童的诸多问题，是当今社会状况下亟需解决的问题，是牵涉到家庭、学校、社会的一个系统工程，仅依靠任何一方的努力都是不够的，需要家庭、学校和社会各界的积极配合，充分发挥互补功效，统筹兼顾，形成合力，一起来重视和参与“留守儿童”的教育，促进“留守儿童”身心的健康发展。
　　一、家庭方面
　　1.要充分发挥家长的监护作用和引导作用
　　进一步强化家长的监护责任，让留守儿童的亲情不缺失。留守儿童的家长及临时监护人应切实承担起监护孩子的责任和义务，外出有能力家长可以带上孩子跟随自己生活、读书，如果条件不允许，家长一方最好在家一起生活。父母是孩子的第一任教师，良好的家庭环境对少年儿童的身心健康成长产生终身的影响。儿童的成长需要稳定安全的环境，父母的呵护和关爱，是儿童最为安全、温馨的环境，在爱的环境中成长是孩子的基本需要。唯有抛弃读书无用论、金钱至上的观念，留守儿童的身心才能得到健康成长。
　　2.家庭要加强与子女的沟通和联络
　　农村留守儿童的父母在满足其子女的基本生活需要的同时，还要多关心他们的精神成长，定期回家看望孩子，实现他们的一些愿望，通过各种通讯工具与子女增进交流沟通，了解他们的成长状况和生活点滴。平时，父母需要多关心留守儿童在家庭和学校的表现，关心留守儿童的身体健康状况和身体发育情况，多和子女进行朋友式的平等交流。同时，留守儿童的父母也要及时和学校、老师进行沟通，多关注孩子在校的表现和老师、同学的评价，寻找更多更好的沟通教育渠道。学校应积极搭建起父母与老师沟通的桥梁。
　　二、学校方面
　　1.加强农村寄宿学校的投入和建设力度
　　完善义务教育管理体制，加强农村寄宿学校的建设，不断改善农村中小学生生活的基础设施，从而满足农村留守儿童的寄宿需要，为农村留守儿童提供温暖舒适的生活、学习环境，让孩子们在学校找回家庭的温暖，让进程务工的父母无后顾之忧。这需要充分发挥教育职能部门和学校的通力，加大资金投入力度，增加学校的教育资源，发展多元化教育。加之学校教师要正确教学和指导，采取正确有效的措施帮助他们，提高留守儿童学习的积极性、主动性，从而使他们的素质得到全面的发展。
　　2.老师应该加强对留守儿童的心理教育
　　对于农村留守儿童，老师应该更加重视。老师应该增强责任意识和服务意识，主动承担起家长或者监护人的部分义务。学校应该开设心理健康课，专门针对农村留守儿童的常见心理问题进行讲解。针对留守儿童的品的行为偏差和心理问题，定期开展心理咨询和心理矫正工作。留守儿童普遍存在胆小孤僻、性格怪异、敏感不安等情况，老师们应该利用平时教学之便，秉承教书育人、为人师表之职，对农村留守儿童进行心理教育。如开展主题班会、联欢会、趣味游戏、“为留守儿童献爱心”活动以及各种有意义的活动，提高他们的学习兴趣。还可以通过“一帮一”、“互助组”等形式，使留守儿童从被动到主动参加集体活动，融入到大集体中，?他们充分感受来自学校大家庭的温暖。通过这些举措，使留守儿童树立生活的信心，打开心扉，放下对其他同学的芥蒂，适应集体生活，健康地成长。
　　三、社会方面
　　1.加强社会各界对留守儿童的关注度，营造良好的社会环境
　　目前，社会各界对农村留守儿童的关注度不够是导致农村留守儿童一系列问题的客观原因之一，因此社会各界对留守儿童的关注亟需加强。进一步加强政府的主导地位，建立健全农村留守儿童管理机制。把解决农村留守儿童问题纳入我国统筹城乡发展和社会主义新农村的建设中去，深入贯彻落实党的“三农”政策，将教育体制改革和经济体制改革向农村倾斜。留守儿童较之普通儿童只是由于生活环境中约束因素、沟通与指导因素的缺失，而具有一种被周围不良环境影响更高的可能性。为此，应调动社会各方面的力量，为农村留守儿童的健康成长创造良好的外部环境。
　　2.发展社会主义经济，加强农村经济文化建设
　　我国留守儿童问题产生的原因主要是父母外出打工，不在身边照顾。解决父母外出打工的原因主要是农村经济发展落后，城乡差距大。因此，解决农村留守儿童问题，需要发展社会主义经济，加强农村经济文化建设，大力发展农村二三产业，缩小城乡差距。大力发展县域经济，优化农业产业化结构；大力发展农村合作经济组织，提高农民自主创业的认识，加大对农民粮食生产、牲畜养殖等的补贴力度和资金扶持力度。同时，完善农村基础设施建设，提高农民生活质量，加强农村经济产业化发展。解决留守学生的问题，是迫在眉睫的。
　　总之，留守生的出现是社会发展的必然现象，对留守生的教育和管理，应得到教育工作者的高度重视，更应受到全社会的关注。对留守学生的教育是一项十分艰巨的系统工程，无论社会学校还是家庭都应相互配合，营造良好的社会氛围，关注他们、关爱他们，才能真正实现教育事业的健康快迅发展，才能推动社会主义和谐社会的建设。我们作为一名与他们朝夕相处的人民教师，更应懂得如何管理和教育他们，净化他们的心灵，让他们都成为祖国最美丽而又最灿烂的花朵。
　　参考文献：
　　[1]李亚楠.我国农村留守儿童存在的问题与对策[J].衡水学院学报，2013（5）.