单县2019年中学教师招聘考试真题及答案解析.doc

DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 单县2019年中学教师招聘考试真题及答案解析 1：信息加工学习理论的主要代表人物是（）单项选择题 A、奥苏泊尔B、斯金纳C、布鲁斯D、加涅 2：2008年我国重新修订过的中小学教师职业道德文件名称是（）单项选择题 A、中小学教师职业道德要求(试行草案)B、中小学教师守则C、中小学教师职业道德规范D、中小学教师职业道德规范(试行) 3：教育法律关系中两个最重要的主体是（）。单项选择题 A、教育部门和下属学校B、教育机构和非教育机构C、教师和学生D、教育领导和教师 4：制约教育目的的因素有（）。多项选择题 A、政治经济制度B、生产力C、文化传统D、科技水平E、教育性质 5：（）决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。单项选择题 A、能力B、道德C、态度D、情绪 6：教学技能发展的最高形态是（）单项选择题 A、教学技巧B、教学技艺C、教学艺术D、教学方法 7：世界最早的教育专著学记的作者是（）单项选择题 A、孔子B、孟子C、乐正克D、墨子 8：新授课不可缺少的因素是（）多项选择题 A、组织教学B、检查复习C、学习新材料D、巩固新教材E、布置课外作业 9：张老师经常投稿的杂志社因为搬迁到新的办公地点，其通讯地址、电话号码等信息发生改变，张老师要对原来存放这些通信信息的电子表格做改动，较好的做法是（）。单项选择题 A、重新建立一个新的电子通讯录B、打开原来的电子通讯录，搜索到该杂志社的记录，删除原记录C、打开原来的电子通讯录，搜索到该杂志社的记录，修改后覆盖原有的记录D、打开原来的电子通讯录，添加一个新的关于该杂志社的记录 10：在各类学习评定中，一般是在教和学的过程中进行的，目的在于了解教学结果，探究教学中所存在的问题和缺陷，以便对教学工作进行调整的是（）单项选择题 A、配置性评定B、形成性评定C、总结性评定D、综合性评定 11：构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行，其中基础性的要素是（）。单项选择题 A、知B、情C、意D、行 12：建立学习时间表属于学习策略中的（）。单项选择题 A、认知策略B、精细加工策略C、元认知策略D、资源管理策略 13：中华人民共和国教师法规定，教师为履行教学职责必须具备的最基本权利是（）单项选择题 A、学术研究权B、教育教学权C、报酬待遇权D、进修培训权 14：受测验长度影响的测验质量指标是（）单项选择题 A、信度B、效度C、难度D、区分度 15：教育对文化发展的促进作用表现为教育能够（）多项选择题 A、保存和传递文化B、选择文化C、决定文化D、整理文化E、活化文化 16：下列情绪的性质的表述不正确的是（）。单项选择题 A、情绪与动机关系不是很密切B、情绪是主观意识经验C、情绪状态不容易自控D、情绪为刺激所引起 17：（）阶段，活动的执行是在物质与物质化水平上进行的，相当于加里培林的“物质或物质化活动阶段”。单项选择题 A、原型内化B、原型模拟C、原型定向D、原型操作 18：某中学指派李老师领学生到电影院看电影，由于入口处电影院灯光暗淡，学生陈某在台阶上不慎摔倒，致使头部受到严重伤害。对于陈某所受伤害应承担法律责任的是（）。单项选择题 A、学校B、李老师C、李老师和电影院D、李老师和学校 19：现代社会中，教育是使科学技术转化为劳动者精神财富的手段。（）判断题 对错 20：德育中的基本方法是（）单项选择题 A、说服教育法B、榜样示范法C、陶冶教育法D、实际锻炼法 21：心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在()。单项选择题 A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段 22：教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是（）单项选择题 A、坚持学习课程理论和教学理论B、认真备课，认真上课C、提高教育研究能力D、提高师德水平 23：教学设计的开始环节为（）单项选择题 A、教学内容分析B、教学对象分析C、学习目标编写D、学习需要分析 24：世界上最著名的智力量表是（）。单项选择题 A、比内一西蒙量表B、斯坦福一比内量表C、比内一推孟量表D、韦克斯勒量表 25：经典性条件反射学习理论的创立者是巴甫洛夫和（）单项选择题 A、华生B、桑代克C、斯金纳D、班杜拉 26：下列哪一项不属于写好作文开头的方法（）。单项选择题 A、引用诗词、歌词B、设置悬念C、卒章显志D、写景状物 27：班主任培养的途径有（）多项选择题 A、开展全面培训B、实施岗前培训C、进行专项培训D、校本模式培训E、情感素质培训 28：在历史上持“遗传决定论”观点的人物是（）。单项选择题 A、洛克B、华生C、柏拉图D、施泰伦 29：学生们为了共同目的在一起学习和工作或者完成某项任务的过程是（）单项选择题 A、竞争B、合作C、讨论D、对话 30：决定教师是否优秀的关键因素是（）单项选择题 A、教师的教学行为B、是否理解学生C、与学生的有效交际D、理解自己 31：在对学生进行心理辅导时，常使用的“强化法”属于（）。单项选择题 A、行为改变法B、认知改变法C、精神分析法D、运动改变法 32：根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指定的教学工作的基本准则县（）单项选择题 A、教学目的B、教学方法C、教学原则D、教学内容 33：在一种插花艺术中，对色彩有如下要求，或者使用橙黄，或者使用墨绿；如果使用橙黄，则不能使用天蓝；只有使用天蓝，才使用铁青；墨绿和铁青只使用一种。由此可见在该种插花艺术中（）。单项选择题 A、不使用黑绿，使用天蓝B、不使用橙黄，使用铁青C、不使用铁青，使用墨绿D、不使用天蓝，使用橙黄 34：通过求诊者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神症症反应的方法是_。单项选择题 A、行为塑造法B、自我控制法C、强化法D、示范法 35：下列说法正确的是（）。单项选择题 A、庐山在黄山以北、嵩山以南B、我国有六个省级行政区与邻国接壤C、在我国，丹顶鹤的主要栖息地是东北D、新疆和青海的部分地区属于印度洋流域 36：在Excel中，在一个数据清单，用来记录学生的5门课成绩，现在要找出5门课都不及格的同学的数据，利用（）命令最为方便。单项选择题 A、查找B、排序C、筛选D、定位 37：板书只能以概括的形式表达教学的主要内容或重点内容。（）判断题 对错 38：把课程用作教育科学的专门术语的教育家是（）。单项选择题 A、斯宾塞B、赫尔巴特C、卢梭D、裴斯泰洛齐 39：“揠苗助长”违背了人的身心发展的（）。单项选择题 A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、个别差异性 40：在教育史上，关于教育起源问题有（）多项选择题 A、神话起源说B、生物起源说C、心理起源说D、劳动起源说E、地理起源说 41：当前各国所采用的主要教学组织形式是（）单项选择题 A、个别教学B、开放课堂C、小队教学D、班级上课制 42：教师借助一定的修饰语，生动形象地表现事物形状或再现某种场景的语言是（）。单项选择题 A、叙述性语言B、描述性语言C、论证性语言D、评价性语言 43：体育方面的球类、体操、田径属于（）。单项选择题 A、识记技能B、心智技能C、操作技能D、认知技能 44：某教师通过调查、访谈、观察等方式研究本地区十几所学校语文教师的课堂教学行为，他所采用的研究方法属（）。单项选择题 A、实验研究B、个案实验C、描述性研究D、实验室实验 45：课堂上有两个学生正在交头接耳，这时，教师可以采取（）的处理方法最为适宜。单项选择题 A、言语提醒B、非言语暗示C、有意忽视D、暂时隔离 46：教育与生产劳动相脱离的社会是（）。单项选择题 A、奴隶社会B、原始社会C、资本主义社会D、社会主义社会 47：影响个体从众的因素主要有（）。多项选择题 A、群体个数B、群体凝聚力和群体吸引力C、成员在群体中的地位D、人的心理特点E、群体的性别比例 48：奥苏泊尔分析认知结构的不同特征对知识理解及保持的影响。（）判断题 对错 49：桑代克提出的学习迁移理论是（）单项选择题 A、形式训练说B、经验泛化说C、共同要素说D、关系 A、技能B、形式C、方法D、技巧 54：认为人的发展主要依靠外在的力量的是（）。单项选择题 A、外铄论B、内发论C、遗传决定论D、多因素相互作用论 55：布卢姆教育目标分类系统中，代表最低理解水平的认知目标是（）单项选择题 A、知识B、领会C、分析D、综合 56：下面所列举的迁移种类领域中，错误的是（）。单项选择题 A、态度学习迁移B、情感迁移C、知识与技能迁移D、气质迁移 57：标准化测验常用来测验学生的学习状况。（）判断题 对错 58：贯彻理论联系实际原则的基本要求不包括（）。单项选择题 A、书本知识的教学要注重联系实际B、加强教学的实践性环节C、补充必要的乡土教材D、采取有效措施，使有才能的学生得到充分的发展 59：我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论，是()的表现。单项选择题 A、课程是知识B、课程是经验C、课程是活动D、课程是项目 60：（）是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。单项选择题 A、教育目的B、教育媒介C、教育理论D、教育方法 查看答案 1：答案D 解析 2：答案C 解析 2008年修订的中学教师职业道德的文件是中小学教师职业道德规范。3：答案C 解析 教师和学生是教育法律关系中两个最重要的主体。4：答案A,B,C,D 解析 教育性质是教育目的反映的内容，它不能制约教育目的。5：答案C 解析 略。6：答案C 解析 7：答案C 解析 8：答案A,B,C,D,E 解析 9：答案C 解析 【参考答案】C【名师点睛】要对原来存放信息的电子表格做改动，最好的做法是修改后再覆盖原有的记录。10：答案B 解析 11：答案A 解析 知是其他各个要素的基础。12：答案D 解析 13：答案B 解析 14：答案A 解析 15：答案A,B,D,E 解析 16：答案A 解析 情绪具有动机的功能，与动机有很大的联系。17：答案D 解析 原型操作阶段是将头脑中的活动程序计划外显化的过程，相当于加里培林的“物质与物质化活动阶段”。18：答案A 解析 学生伤害事故处理办法第九条规定了12种发生学生伤害事故后，学校应当依法承担相应责任的情形。第四种情形是“学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的”；第十种情形是“学校教师或者其他工作人员在负有组织、管理未成年学生的职责期间，发现学生行为具有危险性，但未进行必要的管理、告诫或者制止的”。因此，本题所述情形中，学校应承担主要赔偿责任。19：答案正确 解析 略。20：答案A 解析 说服法因为在实际的德育过程中使用方便、有效、可以使用的范围广泛而成为德育中的最基本的方法。(本解析由张恩凯提供)21：答案B 解析 13、1416、17岁，只有三四年的时间属个体发展中的少年期，但在人生的过程中，这是一个身心变化剧烈的时期。有些心理学家也把这一时期称为“危险期”或“心理断乳期”。22：答案C 解析 教师要成为“教育家”就要成为研究者，提高教育研究的能力就要对教学实践不断的反思，总结经验，形成规律性的认识。23：答案D 解析 考察教学设计的程序。24：答案B 解析 比纳-西蒙量表是最早的智力量表，后经美国斯坦福大学推孟教授的翻译和修订，改名为斯坦福-比纳量表，这是目前世界上广泛流传的智力量表之一。（本解析由jessie提供）25：答案A 解析 26：答案C 解析 卒章显志是写好文章结尾的方法。27：答案A,B,C 解析 28：答案C 解析 29：答案B 解析 30：答案A 解析 教书育人是教师的天职。所以决定教师是否优秀的关键因素是教师的教学行为。(本解析由张恩凯提供)31：答案A 解析 强化法是行为改变的基本方法，强化法用来培养新的适应行为。32：答案C 解析 教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程观律的认识而制定的指导教学工作的基本准则。33：答案C 解析 对于A，不使用墨绿，必然要用橙黄，就不能用天蓝，所以排除。对于B，不使用橙黄，则一定要用墨绿，用了墨绿，就不能用铁青，所以排除。对于C，使用墨绿，则不能使用铁青。符合要求。对于D，在题干中，如果使用橙黄，则不能使用天蓝；如果不使用天蓝，并不意味着必须使用橙黄，如果使用墨绿，也符合条件。因此，相比较而言，C项最为贴切。34：答案D 解析 35：答案C 解析 庐山在江西省，在嵩山、黄山之南，A项错误；我国与外国陆域接壤的省级行政区有9个；广西、云南、西藏、青海、新疆、内蒙、黑龙江、吉林、辽宁，B项错误；只有青海部分地区受印度洋的影响，D项错误。36：答案C 解析 找出一定条件(5门课都不及格)的数据，用筛选命令。37：答案正确 解析 38：答案A 解析 斯宾塞首先将课程用于教育科学领域，此后“课程”一词就成为教育科学的专门术语。39：答案B 解析 个体身心的发展在整体上具有一定的顺序，身心发展的个别过程和特点的出现也具有一定的顺序。在教育的过程中不能违背这个顺序。40：答案A,B,C,D 解析 41：答案D 解析 42：答案B 解析 43：答案C 解析 操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。44：答案C 解析 45：答案B 解析 46：答案A 解析 47：答案A,B,C,D,E 解析 群体的特点与个体的特点对个体从众都有影响。48：答案正确 解析 49：答案C 解析 50：答案正确 解析 学习动机能推动人很好地去学习，取得好的效果，同时好的学习效果又会强化学习动机。51：答案B 解析 测量的正确性就是效度；信度是测验的可靠性；区分度是测验项目对所测量属性或品质的区分程度或鉴别能力。这三者是有效测验的特征。52：答案错误 解析 53：答案B 解析 因为内容易忘记，其作用是暂时的，但形式是永久的。54：答案A 解析 外铄论的基本观点认为，人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。55：答案B 解析 56：答案D 解析 气质指的是人的秉性，不发生迁移。57：答案错误 解析 58：答案D 解析 “采取有效措施，使有才能的学生得到充分的发展”是贯彻因材施教原则的基本要求。59：答案A 解析 60：答案A 解析 教育目的是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。少年强，则国强第 27 页 共 27 页