工作方案汇编五篇.docx

精选工作方案汇编五篇
精选工作方案汇编五篇
　　为了保障事情或工作顺利、圆满进行，通常需要提前准备好一份方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。制定方案需要注意哪些问题呢？以下是我整理的工作方案5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
工作方案 篇1
　　一、指导思想
　　树立安全发展观，以“科学发展观”重要思想为指导。构建自主安全文化，培育自主安全员工，建立自主安全团队，实现自主安全管理，确保安全生产长治久安。
　　二、目标、理念
　　1．目标：人人自主管理，时时安全生产。
　　2．理念：自主管理，珍惜生命，做安全事，当安全人。
　　三、具体措施
　　1．开展岗前“安全预知辨识，岗位风险预控”， 班前会“四讲”、“一提问”活动。班前会活动时间不少于50分钟。
　　2．开展班前集体安全宣誓活动。
　　3．开展以“做自主安全员工、建自主安全团队”为主题的安全思想教育活动，树立正确的安全理念，实现由“要我安全”到“我要安全”，解决人人“想安全”的问题。
　　（1）人人摆查自己在安全思想上存在的片面认识和生产过程中的不良安全行为习惯，如何纠正。
　　（2）站在个人角度，对班组、区队、公司确保自己安全有哪些要求，有哪些建议或意见。
　　（3）以班组为单位组织学习安全理念、工人安全生产10项权利、班组长8项权利。
　　（4）学习煤业公司下发“安全教育读本”方法篇和警示篇，充分利用安全日活动，组织学习分析事故案例。
　　通过活动，找出不安全思想根源，提高安全意识，明确自己责任、义务和权利，树立正确安全理念，达到人人想安全。
　　4．开展以“懂规程、精技能”为主题的规范行为活动，解决人人会安全问题。
　　（1）组织开展学操作规程，练操作技能活动。
　　（2）强化技术培训，真培训，求真效。
　　充分利用周一安全学习日、周五业务技术学习日活动，把安全培训规范行为的落脚点放在职工自主安全管理能力的培养上，增强职工的事故隐患判断能力、自我防范能力和现场操作能力。通过活动，使每个职工都能熟练掌握自己的岗位操作规程，树立按章操作意识，让每个职工都会安全。
　　5．开展以“整制度，查隐患，搞精品”为主题的和谐安全环境营造活动，解决能安全问题。
　　（1）整理原有安全制度，理顺安全生产协调关系，建立责任明确，各方协调，安全、生产、效益关系平衡和谐安全新机制。
　　（2）经常查找各种设备是否安全运转，查找生产环节存在的安全隐患。
　　（3）井上下都要开展“质量标准化”活动，搞精品工程和达标示范点，树立“人人尽责，事事达标”质量理念。
　　（4）加大技改力度，为能安全创造条件。
　　通过活动，为职工创造良好的安全生产条件，营造良好的安全生产氛围，使职工能安全。
　　四、实施载体
　　每日上班“十个想”；工作状态“四个问”；宣传教育“五个十”；分析事故“六个追”。
　　（一）每日上班十个想。工人上班十个想即（班前会上想一想，亲人叮嘱不能忘；入井更衣想一想，劳动用品全带上；坐车之前想一想，停稳上下莫慌忙；工作之前想一想，标准作业莫违章；发现隐患想一想，及时处理不隐藏；工作当中想一想，认真负责保质量；任务完成想一想，千万不能早脱岗；交班时候想一想，相互交换要周详；回到家里想一想，安全换来幸福长；我劝同志想一想，安全第一记心上）。干部上班十个想即（各级干部想一想，岗位职责切莫忘；班前会上想一想，安全要点必须讲；布置工作想一想，安全措施要跟上；跟班下井想一想，同上同下做榜样；开工之前想一想，排除隐患不违章；制定措施想一想安全质量考虑详；紧急关头想一想，指挥若定莫慌张；遇到事故想一想，救援预案要跟上；值班时间想一想，职工是否有异常；凡事都要想一想，职工生命记心上）。要求每个职工每天上岗都要做到十个想。
　　（二）工作状态四个问
　　要求每个职工（班组）一进入工作状态，都要做到四个问。
　　1．在当前安全生产中，自己（班组）扮演哪个角色？
　　2．我（班组）为这些角色承担哪些责任义务？
　　3．我（班组）现在有哪些资格（技能、权利、环境）可以帮助或承担这些责任、义务？哪些做到了，哪些没有做到？
　　4．怎样做才能更好履行职责和义务？
　　通过10想4问，明确自己岗位安全职责、义务，增强自主管理意识检查自主管理要素，培育自主管理意识。
　　（三）宣传教育五个十：会背10条安全理念；会讲10个事故案例；熟练掌握10条岗位操作规程；查出10处安全隐患；制止10起“三违”。
　　通过五个十活动开展，树立安全理念，掌握安全技能，达到想安全、会安全之目的。
　　（四）分析事故六个追：事故是考验安全工作的一面镜子，从事故中可以发现安全管理、安全制度、安全协调及职工安全意识、技能等方面的漏洞与不足。搞好事故分析是做好安全工作的有效方法和途径。
　　1．事故为什么会发生？原因是什么？（主观、客观、个人、系统、职工原因、干部、制度）
　　2．是什么因素导致了这些原因存在？
　　3．这些因素有哪些是可控的？哪些是不可控的？
　　4．可控的因素为何失控？不可控的是否变为可控？
　　5．同类事故如何预防，并采取哪些措施？
　　6．每个职工应吸取哪些事故教训？
　　无论事故大小都要一追到底，通过系统追问，查出事故发生根源，找出安全管理漏洞，明确岗位责任，提高职工自主管理意识，提升安全管理水平。
　　五、考评与奖惩
　　１．考评对象。自主安全管理考核对象为井下直接和辅助单位。
　　２．考评标准。根据自主安全管理形式、内容及其效果，制定自主安全管理考核百分制量化标准。并实行发生死亡、一级非伤亡事故一票否决制。
　　３．考评办法。由工区考核领导小组组织考核，每月考评一次。重点考查职工自主管理、班组自主管理情况。检查时到现场察看安全活动组织开展情况，随机提问职工对管理岗位技能、安全知识、安全法规的了解、掌握情况，抽查安全学习日活动情况，并详细检查记录本。检查完后按照评分标准和考核区域排出名次。
　　六、几点要求
　　1．实施自主安全管理是确保安全长治久安的重要措施和基本保证，各班组要高度重视，精心组织各项活动，从每一个职工、每一个班次抓起，一抓到底，抓出成效。
　　2．建立工区统一领导，各班组组织协调，车间工会、共青团支部及广大职工群众广泛参与的自主安全管理格局，形成全员、全方位的自主安全管理体系，使自主安全管理工作到班组、到岗位、到人头，入脑入心。
　　3．充分利用宣传栏、黑板报、《运搬信息》、网上安全运搬工区博客等宣传形式和阵地，大力宣传安全理念，宣传安全先进典型事迹，结合工区和班组实际，开展安全宣誓、文艺节目等小型多样的安全教育活动，在全工区营造人人自主管理，人人关爱生命的浓厚氛围。
工作方案 篇2
　　为贯彻落实《麻政办电[20xx]12号》及《黄政办发[20xx]11号》文件精神，切实做好国庆节期间的安全保卫工作，预防、杜绝重特大安全责任事故的发生，维护社会稳定，确保黄土岗镇广大师生及千万个家庭过一个欢乐祥和的国庆节，中心学校决定，在全镇范围内及时开展一次安全大检查活动。为此，特制订本工作方案。
　　一、指导思想
　　以对师生生命财产高度负责的态度，站在讲政治、保稳定、促发展、建设和谐社会的高度，以预防重特大安全责任事故为目标，进一步强化监管措施，排查各类安全隐患，严格督促各单位及时整改，切实做好国庆期间的安全工作，确保全镇师生及学生家长过一个欢乐祥和的国庆节。
　　二、组织机构
　　１、领导小组
　　组 长：z （中心学校校长）
　　副组长：z
　　成 员：中学本部、**分校、各小学校长及政教主任，各幼儿园园长等。
　　２、办公室
　　主 任：z
　　三、检查时间
　　２０**年９月２５日——１０月７日
　　四、检查分工
　　全镇各幼儿园的检查工作由XX同志具体负责。
　　中学本部、**分校的检查工作由XX同志具体负责。
工作方案 篇3
　　消防维保，是消防系统发挥正常功能的前提保障。我公司维保中心依照国家《火灾自动报警系统施工及验收规范》GB 50116--98 、《自动喷水灭火系统施工及验收规范》GB 50261--96、《建筑自动消防设施及消防控制室规范化管理标准》等规范，结合甲方的设备实际和管理要求，以使整个维保工作系统化、规范化、档案化，使整个设备系统良好运行，完整好用和遇警时的万无一失。特制定如下维保计划：
　　1、消防系统维保施工准备
　　1.1、 设计消防系统维保分布图。详阅甲方提供的各类图纸资料，熟悉甲方消防设备、消防水源的现状。如甲方图纸不全，我公司将协助甲方补全图纸。
　　1.2、 汇同甲方制定维保检查计划。
　　1.3、 建立《消防值班人员职责》、《消防控制室管理制度》、《消防设施维保管理制度》等消防管理的规章制度。
　　1.4、 消防设施检测仪器及维保工具到位。
　　1.5、 维保人员佩证上岗。
　　2、消防系统检查、维保方法
　　2.1 火灾自动报警系统
　　2.1.1、 每季度采用专用检测仪器分期分批试验探测器动作及确认显示是否正常。
　　2.1.2、 征得甲方同意，试验火灾报警装置的声光工作是否正常。
　　2.1.3、 试验水流指示器、压力开关，等报警功能、信号显示。
　　2.1.4、 对备用电源进行1—2次充放电试验，1—3次主电源和备用电源切换试验。
　　2.2 自动喷水灭火系统
　　2.2.1、每月检查一次消防水池水位，确认水位指数是否正常。
　　2.2.2、每月对消防供水控制阀门上的铅封或锁链检查一次，确认所有控制阀门是否处于开启状态。
　　2.2.3、每月对消防水泵结合器接口及附件检查一次，确认接口是否完好、无渗漏、闷盖齐全。
　　2.2.4、每月检查一次喷头，清除障碍物，发现不正常的喷头及时更换。
　　2.2.5、每月对消防泵作一次启动试运转。
　　2.2.6、每月对管网进行一次冲洗，确保管内无水质无污垢。
　　2.2.7、每两月用末端试水装置对水流指示器作一次检查，确认报警正常。
　　2.2.8、每季度对湿式报警阀旁的供水阀进行一次供水试验，确认报警正常。
　　2.2.9、每季度对室外阀门、进水控制阀门检查一次确保处于开启状态。
　　2.3 消防控制联动系统
　　每季度对下列设备作一次联动工作检查：
　　2.3.1、检查喷水泵的联动工作情况。
　　2.3.2、检查各消防设施的切换开关是否正常。
　　2.3.3、检查消防水泵的联动工作情况。
　　2.3.4、防火门、防火卷帘系统联动工作情况。
　　2.3.5、防排烟系统联动工作情况
　　2.3.6、电梯是否能自动归首层。
　　2.4 消火栓系统
　　2.4.1、每月检查室内消火栓栓头是否漏水，开关是否灵活，组件是否完整。
　　2.4.2、每月对屋面试验栓进行放水试验，并用消火栓按钮启动消防泵，实验供水系统的水量、水压。
　　2.5 消防安全照明、疏散指示系统
　　2.5.1、定期对应急照明和疏散指示灯进行一次充放电，并做好记录交给甲方。
　　2.5.2、定期对应急广播系统进行检测，检测音量输出及线路是否完好。
　　3、施工配合方法与质量合格证体系
　　3.1、维保人员应熟悉消防工程中系统的工作原理及操作方法。
　　3.2、维保人员应了解消防系统主要设备的安装位置及水源情况。
　　3.3、对消防系统各供水控制阀作状态标识。
　　3.4、维保人员应与甲方消防值班人员密切配合、指导（定期免费培训）、协助甲方管理人员做好日常检查工作。对于甲方消防值班人员未获得消防控制上岗资格的，我公司将帮助甲方人员取得资格证书。
　　3.5、甲方值班人员在日常巡查时，保证消防系统的各供水网充满压力，自动喷水灭火系统的最不利点压力大于0.05MPa，发现异常时，应及时通知维护人员。
　　3.6、月、季、年度检查时发现管网有渗漏、阻滞或接到甲方管理人员通知系统异常时，维保人员应24小时内检查处理。设备器件有问题，需要更换维修时，必须尽快处理，不得无故拖延。
　　4、施工安全措施
　　4.1、月、季、年检进行之前，有甲方出具书面通知，并通知各楼层工作人员，以免造成不必要的干扰和误会。
　　4.2、维护人员检查设备时，必须通知甲方值班人员。
　　4.3、系统维修时，如需断电、断水应向甲方领导报告，取得同意并派人现场监督，加强防范措施后方能动工。
　　4.4、在作消防联动设备测试时，应清除设备周围的杂物，禁止无关人员进入现场。
　　5、施工组织
　　5.1、月检12次，在每月下旬进行，时间与甲方商定。
　　5.2、季检4次。
　　5.3、年检1次。以年检结束本年度的消防工程维护工作，通过一年的检查维保，注意发现问题，研究问题，以主人翁的姿态向甲方提出科学、合理的建议，提供维保咨询。 对于甲方对设施改造过程中产生的问题，我公司将进行监督，如甲方有需求，我公司亦可进行维保监理。
　　5.4、公司维保中心每天24小时热线服务，紧急情况随传随到。
　　5.5、上述各项检查，如发现问题应及时处理，始终保持各系统正常运行，各设备完整好用。
　　5.6、每次检查完毕，出示检查报告，甲乙双方签字认可，一式三份，报送辖区消防主管部门一份，双方各执一份，建立年度维保档案。
工作方案 篇4
　　为认真落实全市就业工作专题会议精神，促进城镇低收入家庭（指家庭成员人均收入和家庭财产状况符合当地人民政府规定的低收入标准的城市居民家庭）失业人员就业，帮助其提高收入水平，改善生活条件，特制定本方案。
　　一、指导思想
　　按照市委“两个强力推进”的战略部署，围绕保增长、保民生、保稳定的目标，大力实施就业促进民生工程，以落实就业扶持政策为重点，以开展就业援助为支撑，通过公益性岗位安置、鼓励自谋职业、自主创业和灵活就业等措施，多渠道促进城镇低收入家庭失业人员实现就业。
　　二、工作目标
　　将城镇低收入家庭失业人员，特别是其中的“4050”人员、残疾人、领取城市最低生活保障且失业一年以上人员、就业困难的高校毕业生纳入就业援助范围，及时提供有效的就业援助，使各项就业扶持政策得到全面落实。全年帮助625名城镇低收入家庭失业人员实现就业。
　　三、工作措施
　　（一）认定就业援助对象。各县（区）政府要制定城镇低收入家庭收入标准，民政部门要制定城镇低收入家庭认定办法，做好城镇低收入家庭认定工作，劳动保障部门要及时受理城镇低收入家庭人员的就业援助申请，将其纳入就业援助范围，建立基础台账和数据库，实行实名制动态管理。（责任单位：县（区）政府，民政、劳动保障等部门）
　　（二）开发公益性岗位和社区就业岗位。各县（区）政府要结合实际，大力开发劳动保障协理、公共交通协管、社会治安协管、环境卫生协管等公益性岗位，大力发展社区就业实体，开发社区服务、社区管理等就业岗位；劳动保障部门要优先帮助安置符合岗位要求的低收入家庭失业人员，并给予社会保险补贴、岗位补贴。对灵活就业后申报就业并缴纳社会保险费的，按规定给予社会保险补贴。（责任单位：县（区）政府劳动保障、民政、财政等部门）
　　（三）开展职业培训和创业培训。针对城镇低收入家庭失业人员的特点，组织有就业创业愿望的人员参加就业前培训、再就业培训或创业培训。实行项目管理，开展订单培训、定向培训，提高培训的针对性、有效性、实用性。并按规定落实职业培训和职业技能鉴定补贴政策。（责任单位：县（区）政府，劳动保障、财政等部门）
　　（四）鼓励吸纳就业和自主创业。劳动保障部门要做好企业吸纳城镇失业人员就业的认定工作，并对吸纳城镇失业人员就业的用工单位按规定落实社保补贴、岗位补贴等扶持政策；税务、工商部门要按规定落实税费减免扶持政策；对自主创业的城镇低收入家庭失业人员，各部门按规定提供税费减免、小额担保贷款、场地安排等方面的政策扶持。（责任单位：县（区）政府，劳动保障、财政、税务、工商、人行等部门）
　　（五）开展就业援助服务。劳动保障部门要依托街道、社区公共就业服务机构，开设专门窗口，对城镇低收入家庭失业人员开展政策咨询、求职登记、职业指导等援助服务；通过组织低收入家庭失业人员参加招聘活动，或个别介绍、送岗位到家等形式，为他们及时提供就业岗位；工会、共青团、妇联等组织要积极做好所属就业援助困难的认定工作。（责任单位：劳动保障、工会、共青团、妇联等部门）
　　四、工作要求
　　（一）加强组织领导。各地要把促进低收入家庭失业人员就业作为重要工作来抓，县（区）政府是责任主体，政府主要领导负总责。各地要制定解决低收入家庭失业人员就业问题的具体方案，确保目标、责任、措施、人员、经费五到位。
　　（二）落实工作责任。就业工作联席会议成员单位要认真履行职责，劳动保障部门要发挥牵头作用，负责做好促进低收入家庭失业人员就业的组织协调工作，民政、财政、税收、金融、工商等部门要通力合作、形成合力，共同做好促进低收入家庭失业人员就业和创业工作。
　　（三）完善联动机制。劳动保障、民政部门要建立健全社会救助与促进就业工作的联动机制，将低收入家庭失业人员社会救助申领条件与接受职业介绍、职业培训，以及参加公益性劳动情况相挂钩，形成促进就业的政策导向，鼓励和引导低收入家庭失业人员积极就业。

　　（四）加强督查督办。各地要加强对促进低收入家庭失业人员就业工作进展情况的督促检查，及时解决实施中出现的困难和问题，及时、准确报送工作进展情况。
　　（五）加强宣传报道。各地要充分利用各种新闻媒介，大力宣传就业援助的各项政策措施，大力宣传实现就业创业的低收入家庭典型，大力宣传用人单位吸纳低收入家庭失业人员就业的做法，营造良好社会氛围。
工作方案 篇5
　　一、指导思想：
　　1、提高青年班主任的工作能力，加快青年班主任成长的步伐，使青年班主任能尽快成为教育学生和班级管理的行家里手。
　　2、充分发挥有经验的老班主任的职能作用，通过传、帮、带，指导青年班主任开展工作，提高德育工作的有效性。
　　二、班主任“师徒结对”要求：
　　1、师傅：
　　有良好的师德修养，符合师德规范要求，热爱德育与班主任工作，至少有一轮以上的班主任工作经历，曾获校级优秀班主或市优秀班主任或所带班级曾获市级以上优秀班集体表彰。
　　2、徒弟：
　　凡班主任工作年限在3年以下的.班主任教师，都必须确定班主任工作的指导教师，德育处根据各位青年班主任的实际情况，为其确立指导教师。
　　师徒关系一旦确定，非特殊理由，不得变更；师傅一旦与徒弟确立师徒关系，必须认真履行职责，担当起指导徒弟的责任，经过1至3年的指导与学习，徒弟应达到具有较高的教育理论水平，具有较高的教育教学和班级管理能力。
　　三、班主任“师徒结对”职责
　　1、师傅：
　　①指导徒弟落实学校制定的各项制度的实施，指导班集体的建设（如：班干部的挑选和培养、树立良好的班风、形成良好的班级学习氛围等）。
　　②指导徒弟结合班级的实际制定班级的学期工作计划、工作的目标。
　　③指导徒弟创造性地开展班级的各项集体活动，加强班级的日常管理。
　　④指导徒弟备好、上好班会课，指导开展学生的心理健康教育等；每学期指导性听徒弟主题班会课不少于2节。
　　⑤指导徒弟班主任做学生的思想教育工作，特别是“问题学生”的帮教工作。
　　⑥每学期末对被带教教师作出一次综合评价。
　　2、徒弟：
　　①徒弟要尊重师傅，虚心向师傅学习，尽快提高自己的班级管理能力。
　　②在师傅的指导下，认真制定好每学期的班级工作计划，认真备好每节的班会课。管理好所负责班级的日常工作。每学期听师傅主题班会课2节以上。
　　③徒弟要争取在结对期内使自己的班主任工作水平和能力有较大的提高。具体要做到：制订好各学期班级工作计划；培养好一支班干部队伍；建立一个良好的班集体（达到校级表扬）；上好班会课，向学校领导和指导教师上一节汇报班会课；做好“问题学生”的转化工作；写出一份有较高水平的德育工作论文（或班主任经验总结）。
　　四、“师徒结对”工作的考核：
　　每学期由德育处对徒弟结对工作进行考核。
　　五、待遇；
　　1、学校给予指导教师（师傅）每学年200元的奖励。
　　2、优先考虑各级各类的评优评先；
　　3、优先给予师徒共同外出学习的机会。
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