无领导小组讨论心得.docx

无领导小组讨论心得 现在是我们大学四年的最后一个短学期了，人力资源模块的同学上的是无领导小组讨论和结构化面试。老师让我们9个人以小组自由组合做一段视频，这让我们的课程内容变得更生动、形象有趣，也加深了我们对这种面试方式的理解。 无领导小组讨论是指由一组应试者组成一个临时工作小组，讨论给定的问题，并做出决策。由于这个小组是临时拼凑的，并不指定谁是负责人，目的就在于考察应试者的表现，尤其是看谁会从中脱颖而出，但并不是一定要成为领导者，因为那需要真正的能力与信心还有十足的把握。 下面我具体说一下今天的讨论，我们的题目是：飞机即将出事故，而飞机上有10名乘客，且他们来自不同的岗位，有着不同的身份、年龄，为社会做的贡献也不同，现在要进行救援，每次却只能救一名，现在要求对这10人按营救顺序进行排列。这10个人是： 1、科学家，男，50岁，获得数次国际科技大奖； 2、外科医生，女，41岁，被称为现代版“白求恩”； 3、大学毕业生，男，22岁，家境贫寒，自力更生，艰苦创业，公司现在正在起步期发展迅速； 4、大学教授，50岁，正主持一个科学领域的项目研究； 5、运动员，女，23岁，奥运金牌获得者； 6、企业高管，40岁，某国企高层管理者，为企业创造了数十亿的财富； 7、退休老人，75岁，女，膝下无儿女，也无伴侣； 8、中学教授，女，47岁，桃李满天下，教学经验丰富； 9、某企业职工，男，36岁，全家的生计都靠他； 10、慈善家，男，35岁，有爱，用毕生的财富为他人建造美好的未来。 问题知道了，大家便踊跃发言，再加上我们是同班同学，平时接触较多，大家都很活跃，各抒己见。在经过大约8分钟的激烈讨论后，我们统一了意见，并举荐了刘聪同学为代表发言。可能是由于大家都是同班同学，意见都差不多一致，排列的顺序是按需救人员的自救能力、对社会的贡献程度和年龄来决定。 在这期间，由于我们小组有一位是班长，所以一开始就起到了领导性的作用，王一清同学是一位比较活泼的同学，起到了活跃气氛的作用，梅园则是一位比较文静的同学，思维一直很谨慎，方琳和沈波的思维观取向比较一致。 经过这次的无领导小组讨论，我们感触颇多，总结出了以下几点经验： 1、在轮流发言的过程中，争取在前一半的成员发言，这是一个主动性的问题，同时你会发现越往后就越没有什么新意了，观念都是前面同学阐述的； 2、不要和其他组员发生争执，这应该是小组讨论的一个大忌，即使避免不了的时候，也要学会谦让与协商，没有必要争个输赢； 3、尽量能够有自己的想法，即使与其他组员的观点相对，但也要勇于提出来并列出自己的理由，不要随声附和，这样对自己没有任何的好处或者没有任何亮点让面试官发现； 4、争取能够对其他组员的观点进行补充与总结，但也不是那种纯粹的整合，最好融入自己的想法，这样对组员来说会感觉到新颖容易接受； 5、争取能够善意地和其他组员进行配合，但不要有明显的喜欢偏好而孤立他人，只有 尊重他人的人才能够受到他人的尊重； 6、擅于倾听，不论其他组员的话语多么枯燥，也要认真倾听，最好能有一个善意的互动； 7、打破冷场，由于没有规定的程序，在讨论过程中或许会冷场，如果能够主动地打破这个僵局，或许会给自己一个好的加分机会。第3页 共3页