2021年下半年教师资格证考试中学综合素质深度预测试卷及答案1.doc

下半年教师资格证考试中学综合素质深度预测试卷及答案(1)一、单项选取题(本大题共29小题。每小题2分，共58分)在每小题列出四个备选项中只有一种是符合题目规定，请用28铅笔把答题卡上相应题目答案字母按规定涂黑。错选、多选或未选均无分。1.某些学校以为“明亮教室要干净，神圣教室要安静”。不少教师强调课堂要鸦雀无声，追求课堂秩序井然。学校做法()。A.对的.体现了教书育人理念B.不对的，没有以学习者为中心C.对的.体现了学校对教学环境注重D.不对的，没有培养学生创新精神2.“学生犹如泥坯，她能否成型，依赖于教师雕塑”，这种说法忽视了学生()。A.可塑性B.发展性C.能动性D.向师性3.在教诲过程中，教师对突发性事件做出迅速、恰当解决被称为教诲机智。这反映了教师劳动哪一特点?()A.示范性B.复杂性C.创造性D.主体性4.王教师穿了一件新衣服，课前一进班级，有几种淘气同窗凑在一起，用调侃语调一起大声喊道：“王教师，我爱你”，下列解决方式，最恰当一项是()。A.露出羞涩神情B.严肃批评她们C.微笑着说：告诉人们一种秘密，我也爱你们D.不予理睬.开始上课5.国内国家中长期教诲改革和发展规划纲要(-)针对义务教诲提出开展“阳光体育”运动，保证每天锻炼()。A.45分钟B.30分钟C.40分钟D.60分钟6.中华人民共和国义务教诲法规定：“指引学生学习和发展，评估学生品行和学业成绩”是教师特定()。A.使命B.权利C.义务D.责任7.王同窗为远在她乡妈妈写了一封信，教师无意间发现，未经王同窗批准，将信在课堂上给人们大声朗读出来，以此勉励其她同窗向王同窗学习。该教师举动侵犯了王同窗()。A.人格尊严权B.隐私权C.名誉权D.肖像权8.教诲活动必要符合国家和社会公共利益。国家实行()与()相分离。A.教诲政治B.教诲经济C.教诲文化D.教诲宗教9.根据中华人民共和国义务教诲法规定，下列说法对的是()。A.实行义务教诲，不收学费和课本费B.义务教诲以县级人民政府为主管理C.条件不具备地区小朋友，入年龄可以推迟到八周岁D.用人单位招用可以接受义务教诲适龄小朋友、少年10.中学生吴某多次体现出严重不良行为，对学校导致极其恶劣影响，校方多次教诲无果。依法吴某可以被安排至()继续接受教诲。A.少管所B.特殊学校C.专门学校D.劳动学校1 1.未成年父母被撤销监护资格，其抚养费用由()承担。A.本地民政局B.新监护人C.父母D.教诲行政部门12.未成年人在收容教养期间，执行机关应当保证其继续接受()教诲。A.文化知识，法律知识或者行为方式B.文化知识，思想政治或者法律知识C.文化知识，职业技术或者道德规范D.文化知识，法律知识或者职业技术13.中小学教师职业道德规范中“热爱学生”是()。A.师德灵魂B.教师职业本质规定C.教师天职D.教师职业内在规定14.有位学生将几片纸屑随意扔在走廊上.王教师路过时顺手拾起并丢进垃圾桶，该学生满脸羞愧。王教师行为体现职业道德是()。A.廉洁奉公B.为人师表C.爱岗敬业D.热爱学生15.陶行知先生曾经说过，咱们做教师人，必要每天学习，每天进行再教诲，才干有教学之乐而无教学之苦。这句话指出教师要()。A.终身学习，拓展视野B.严于律己，作风正派C.谦虚谨慎，互相协助D.爱岗敬业，尽职尽责16.据调查，教师对学生拳打脚踢状况当前已经较少存在，取而代之是“心罚”。例如：对于成绩不好罚做题目、罚抄单词一百遍;对于不遵守劳动学生罚站、罚值日等。教师这样行为()。A.是对的，教诲中恰当惩罚是必不可少B.是对的，教师没有侵犯学生身体健康C.是不对的，教师没能做到依法执教D.是不对的，教师没能做到团结合伙17.明确规定日本侵占中华人民共和国东北三省、台湾和澎湖列岛必要在“二战”后归还中华人民共和国重要国际会议是()。A.德黑兰会议B.雅尔塔会议C.开罗会议D.波茨坦会议18.如下哪项是国内古代对父母别称?()A.高堂B.泰山C.先生D.东床19.“屈氏已沉死，初任哀不容”，这句诗中蕴含国内哪一种节日?()A.中秋B.重阳C.端午D.中元20.如下关于人物与其描述对的是()。A.“春花秋月何时了，往事知多少”选自李清照虞美人B.红楼梦又名金陵十三钗C.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自文天祥过零丁洋D.唐宋八人们涉及韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼、苏洵、陆游、苏辙和曾巩21.下列选项中，作品、作者与国家相应对的一项是()。A.鲁滨逊漂流记笛福法国B.基督山伯爵小仲马法国C.雨霖铃柳永南宋D.泊秦淮杜牧唐代22.下列选项中，属于原子能和平开发运用是()。A.中华人民共和国第一颗原子弹爆炸成功B.中华人民共和国第一颗氢弹爆炸成功C.导弹核武器实验成功D.秦山核电站和大亚湾核电站相继建成投产23.商朝“盘庚迁殷”中“殷”位于当前()。A.陕西省B.河南省C.湖北省D.河北省24.“大珠小珠落玉盘”所形容是什么乐器演奏声?()A.琵琶B.古筝C.扬琴D.风琴25.下列选项中，被誉为“山西紫禁城”知名民居是()。A.徐家大院B.王家大院C.乔家大院D.渠家大院26.在选定了整个表格之后，若要删除整个表格中内容，如下哪个操作对的?()A.单击“表格”菜单中“删除表格”命令B.按Delete键C.按Space键D.按Esc键27.在PowerPoint中，为所有幻灯片设立统一、特有外观风格，应运用()。A.母版B.自动版式C.配色方案D.联机协作28.张、王、李、赵四人职业分别是画家、武术家、医生、运动员。已知：(1)张比武术家个子高;(2)李比王个子矮;(3)运动员比画家个子高;(4)医生比武术家个子矮;(5)2动员不是赵就是李。依照以上信息可以推知()。A.四个人职业都可以拟定B.四个人职业只能拟定三个C.四个人职业只能拟定两个D.四个人职业只能拟定一种29.“如果你关掉了所有错误大门，真理也将被拒之门外。”与以上判断含义最为接近是()。A.如果真理被拒之门外，那一定是你关掉了所有错误大门B.只关于掉所有错误大门，真理才不会被拒之门外C.如果真理没有被拒之门外，那么，一定是没关于掉所有错误大门D.若要接纳真理，必要回绝错误二、材料分析题(本大题共3小题，每小题14分，共42分)阅读材料，并回答问题。30.材料：在教诲日记中，张教师这样写到：我曾遇到过这样学生，她很淘气，有多动症，上课总是坐不住，从来不认真听讲，作业也不能准时完毕，还严重影响上课秩序，除了我以外，其她教师都讨厌她。可就是这样学生，却肯听我话，也能上好语文课，成绩良好。特别难得是她写了一手好字。其她教师都说：“也只有你们张教师能管得好你!”其实她们错了，我并没有管她，我只是把我对其她学生爱同样公平地也给了她。她父母也始终很感谢我。而我并没有做什么呀，我只是将我爱公平地分给了这个孩子。问题：请从职业理念角度，评析张教师教诲行为。(14分)31.材料：初三(2)班有个同窗身体有某些残疾，走路有某些跛，班级有些同窗常学她走路样子，开她玩笑，还给她起外号。作为班主任，我觉得应当批评那些不尊重残疾同窗行为。但转念一想，这样一来会伤害残疾学生自尊心，我始终在寻找一种恰当办法。通过和其她教师交流，我决定通过主题班会等各种形式，给学生简介某些残疾人成功事迹，让学生明白，不论什么样生命特点，均有也许为社会作贡献，引以学生讨论、理解、尊重生命特点。通过一系列活动，同窗们对这位残疾同窗更加尊重，而这位同窗也可以更好地融入班集体。问题：请从教师职业道德角度，评析班主任教诲行为。(14分)32.材料：粉丝与知音余光中“粉丝”来自英文fan，源出fanatic，乃其缩写，但经瘦身之后，脱胎换骨，变得轻灵多了。更可爱是，当时把它译成“粉丝”人，福至心灵，神来之笔竟把复数一并带了过来，好用多了。单用“粉”字，不但突兀，并且体现不出那种从者如云纷至沓来声势。“粉丝”固然是多数，只有三五人甚至三五十人，怎能叫作fans?对偶像固然是说，“我是你粉丝”，怎么能说，“我是你粉”呢?粉，极言其细而轻，积少成多，飘忽无定。丝，极言其虽细却长，纠缠而善攀附，因此欲理还乱。与粉丝相对，是知音。粉丝是为成名锦上添花;知音是为寂寞雪中送炭。杜甫尽管说过，“文章千古事，得失寸心知”，但真有知音浮现，来必定自己价值，这寂寞寸心还是欣慰。知音浮现，多在天才成名之前。叔本华妈妈是销畅故事作家，母子两人很不和谐，而歌德很早就告诉做妈妈，说她孩子有一天会名满天下。有些知音，要等天才死后才浮现。莎士比亚死后七年，生前与她争雄本约翰逊，写了一首长诗哀悼她，必定她是英国之宝。知音与粉丝都可爱，但知音多高士，总是独来独往，欣然会心，掩卷默想。知音信念来自深刻体会，充分理解。知音与天才关系有如信徒与神，并不需要“现场”，由于寸心就是神殿。粉丝则否则。这种高速流动族群必要有一种现场。更因人多而激动，拥挤而歇斯底里，群情不断加温，只待偶像突然浮现而达于沸腾。“知音”一词始于春秋：楚国俞伯牙善于弹琴，唯有知己钟子期懂得她旨在高山流水。子期死后，伯牙恨世无知音，乃碎琴绝弦，终身不再操鼓。论语说：“子在齐闻韶，三月不知肉味，日：不图为乐之至于斯也!这样看来，孔子真可谓知音了，但是居然三月不知肉味，岂不成了香港人所说“发热友”了?孔子或许是最早粉丝吧。今日乐迷粉丝，不妨引圣人为知音，去翻翻论语第七章述而吧。问题：(1)依照文章内容，比较生活中粉丝与知音不同。(4分)(2)作者既说孔子“真可谓知音了”，又说她“或许是最早粉丝”，对此应当如何理解。(10分)三、写作题(本大题1小题。50分)33.阅读下面材料，依照规定写作文。有人以为，师道尊严，教师是授业者，也是解惑者，因此教师权威无可比拟，学生应当遵从教师，不容许有半点意见。也有人以为，教师思想应当与时俱进，不能存在师道尊严这样旧老式思想，应当把自己融入到教诲人们庭中，融入到学生中去，予以学生应有发言权，容许学生提出不同看法。依照上述材料，从材料中选用一种观点作文。规定：用规范当代汉语写作。题目自拟;观点明确;分析详细，条理清晰，语言流畅。不少于1000字。一、单项选取题1.【答案】B。解析：一味地追求安静，会压抑学生个性，压抑学生天性，影响学生参加课堂，因此是不对的。学校规章制度应当以学生为中心，一切应为了学生更好发展。因此选B。2.【答案】C。解析：学生具备主观能动性，是不依教师意志为转移客观存在。而“雕塑说”就是忽视了学生主观能动性，没有将学生看做是独立意义人。3.【答案】C。解析：在教诲过程中意外事情总会发生。教师在无准备状况下能迅速坚决做出判断，随机应变。因势利导是教师教诲机智体现。4.【答案】C。解析：这属于课堂突发状况问题，面对学生“表白”，教师要做是随机应变，迅速化解，因此最佳选项是C。5.【答案】D。解析：“阳光体育”运动，保证每天锻炼一小时。6.【答案】B。解析：中华人民共和国教师法第七条第三款规定，教师有“指引学生学习和发展，评估学生品行和学业成绩”权利。7.【答案】B。解析：B选项中隐私权是指自然人享有对自己个人秘密和个人私生活进行支配并排除她人干涉权利。本题材料中教师未经本人容许擅自将个人信件在公众面前朗读，是对王同窗隐私权侵犯。因而答案应选B。8.【答案】D。解析：中华人民共和国教诲法第一章第八条：教诲活动必要符合国家和社会公共利益。国家实行教诲与宗教相分离。任何组织和个人不得运用宗教进行妨碍国家教诲制度活动。9.【答案】B。解析：实行义务教诲，不收学费、杂费，故A项错误。凡年满六周岁小朋友，其父母或者其她法定监护人应当送其入学接受并完毕义务教诲;条件不具备地区小朋友，可以推迟到七周岁。故C项错误。用人单位招用不得接受义务教诲适龄小朋友、少年，因而D项错误。10.【答案】C。解析：依照中华人民共和国未成年人保护法第三章第二十五条：对于在学校接受教诲有严重不良行为未成年学生.学校和父母或者其她监护人应当互相配合加以管教;无力管教或者管教无效，可以按照关于规定将其送专门学校继续接受教诲。11.【答案】C。解析：中华人民共和国未成年人保护法第五章第五十三条规定：被撤销监护资格父母应当依法继续承担抚养费用。12.【答案】D。解析：中华人民共和国防止未成年人犯罪法第三十九条：未成年人在被收容教养期间，执行机关应当保证其继续接受文化知识、法律知识或者职业技术教诲;对没有完毕义务教诲未成年人，执行机关应当保证其继续接受义务教诲。13.【答案】A。解析：现时期国内中小学教师职业道德规范：“爱国守法”教师职业基本规定;“爱岗敬业”教师职业本质规定;“关爱学生”师德灵魂;“教书育人”教师天职;“为人师表”教师职业内在规定;“终身学习”教师专业发展不竭动力。故选A。14.【答案】B。解析：教师劳动具备示范性，规定教师要做到为人师表。为人师表规定教师坚守崇高情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。15.【答案】A。解析：终身学习规定教师做到崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识构造。潜心钻研业务，敢于摸索创新，不断提高专业素养和教诲教学水平。16.【答案】C。解析：题干中所说“心罚”属于变相体罚内容，作为一名教诲工作者，无论是体罚或者是变相体罚学生，都违犯了相应教诲法律法规，应当承担相应责任，构成犯罪，将要受到法律制裁。17.【答案】C。解析：开罗会议是在第二次世界大战期间，1943年11月2226日，美国、中华人民共和国、英国三国政府首脑在埃及首都开罗举办盟国会议。开罗宣言中明确宣布：在战争结束后，日本必要将东北三省、台湾和澎湖列岛归还给中华人民共和国，使朝鲜独立。18.【答案】A。解析：泰山是对妻父雅称，先生是对教师别称，东床是对女婿别称。19.【答案】C。解析：题干描述是屈原事迹，其中蕴含着端午节。20.【答案】C。解析：A选项中虞美人由李煜所作;B选项中红楼梦原名金陵十二钗;D选项中陆游不属于唐宋八人们，另一人应是王安石。21.【答案】D。解析：笛福是英国人，基督山伯爵是大仲马作品，柳永是北宋词人。22.【答案】D。解析：别的选项都是用于战争武器。23.【答案】B。解析：殷是今河南安阳。24.【答案】A。解析：“大珠小珠落玉盘”本意是指大小雨滴落在荷叶上声音，在白居易琵琶行是指琵琶弹奏出动人声音。25.【答案】B。解析：王家大院作为中华人民共和国清代民居集大成者，由历史上灵石县四人们族之一太原王氏后裔静升王家于清康熙、雍正、乾隆、嘉庆年间所建，建筑规模宏大、豪奢.被誉为“华夏民居第一宅”“中华人民共和国民间故宫”和“山西紫禁城”。26.【答案】B。解析：选中整个表格之后，删除表格中内容，可按De1ete键。27.【答案】A。解析：运用母版功能可实现为所有幻灯片设立统一、特有外观风格。28.【答案】A。解析：分析推理题。由(1)(4)可知，张比武术家高，武术家比医生高，即张不是武术家也不是医生;又由(5)可知，张不是运动员。因此张是画家。由此，再结合(3)，可知，身高从高到低顺序是：运动员、画家(张)、武术家、医生。又依照(2)，可以懂得李必定不是运动员，由(5)可得，赵是运动员。则李是医生，王是武术家。四个人职业都可以拟定，故选A。29.【答案】C。解析：复言命题推理。“关掉了所有错误大门”是“真理也将被拒之门外”充分条件。A、B项将其当成必要条件，错误;D项意思跟题干不符;充分条件假言命题否定后件就能否定前件。故C项对的。二、材料分析题30.【参照答案】教师做法比较恰当，符合新课程改革背景下职业理念详细规定。一方面，素质教诲强调要面向全体学生。材料中，教师面对诸多淘气，不认真完毕作业、不好好学习学生。予以她们公平爱，对每一位学生一视同仁，增进了这些学生发展。另一方面，以人为本学生观强调要公平公正对待学生，保持教诲公正。材料中，教师对于淘气捣蛋学生，并没有放弃，而是把她对其她学生爱同样公平地给了每一种学生。其三，素质教诲强调要发展学生个性，以人为本学生观强调学生是独特人。材料中，教师看到了淘气捣蛋学生能写一手好字，阐明教师看到了学生长处和特长，这是增进学生发展基本和前提。因此，作为一名教师，要充分实践素质教诲教诲观和以人为本学生观，关怀爱护每一位学生，增进学生个性发展。31.【参照答案】教师做法符合教师职业道德，值得咱们学习。一方面，教师行为符合教书育人职业道德，教书育人规定教师要培养学生道德品质，增进学生全面发展。材料中，教师对学生不尊重残疾同窗问题，积极开展教诲，采用班会等各种形式，引起同窗们对残疾同窗理解和尊重，获得了良好效果。另一方面，教师行为符合关爱学生职业道德，关爱学生规定教师关怀爱护全体学生，关怀爱护学生人格和尊严。材料中，对于班上残疾同窗，教师开展广泛教诲活动，让残疾同窗更好受到人们爱与尊重，增进了她良好发展。因而，作为教师，要遵守教师职业道德，关怀爱护全体学生，做学生良师益友，关注学生道德品质和心理发展。32.【参照答案】(1)粉丝为成名锦上添花，知音为寂寞雪中送炭;粉丝需要现场温度，知音总是默想独行;粉丝是对偶像崇拜，知音是与天才会心。(2)说孔子是知音，是由于她对音乐有深刻体会和充分理解;戏称她为粉丝，是由于她对音乐痴迷至三月不知肉味，已类似于当代粉丝对偶像狂热追逐。【点评】(1)本题较好理解，规定比较粉丝与知音不同点，考生作答时只要回归原文，分别去寻找关于粉丝和知音描述，然后一一呈现出来即可。(2)本题为理解型题目，说孔子既是知音又是粉丝，作答时就要根据知音和粉丝特点来描述孔子行为。知音可以与天才会心，而孔子在齐国听闻韶乐，体会到了其内在迷人之处，以至于发出“不图为乐之至于斯也”感触，也就是说没想到音乐之美能到这种地步，因此说孔子是知音。但孔子听到这美妙音乐，居然三月不知肉味，疯狂限度可见一斑，此行为类似于当代粉丝对于偶像狂热，因此说她是最早粉丝。三、写作题33.【参照范文】尊重学生发言权有这样一种案例：一位教师在课堂上提问时，有几位同窗高高举起手来，教师随Im1应了一句：“你们懂得啊?真不错。”而后，教师并没有给她们机会说，自己开始口若悬河地讲开了。此时，那几位举手孩子脸色一沉，迅速放下举着手，听课开始不专心了。在案例中教师漠视学生发言权，直接导致了学生上课积极性减少。作为一名教师，应当注重学生积极权，尊重学生发言权。尊重学生发言权.就要将学生每一次发言都当作一次平等对话。当前教师，一某些还存在着师道尊严旧老式落后心理，以为自己身为教师威严不可侵犯。“教师说什么就是什么”“教师说是对就是对”“学生不能和教师顶嘴”等等，都是教师体现出不平等思想。教诲活动是双向，只有教师与学生互相尊重，教学才干顺利进行。教师应当把自己融人到课堂教诲人们庭之中，融人到学生中去.创造一种轻松课堂氛围，平等对待学生，将学生每一次发言都当作是平等交流，不要压制学生应有发言权，对于有争议问题，容许学生提出不同看法。这样不但能活跃课堂氛围，还能加强师生间交流，建立和谐师生关系。尊重学生发言权，还请给学生一点发言时间。虽然在教诲改革背景下，着重强调孩子积极权，但是教师在教学中滔滔不绝、“一堂课讲究竟”现象依然普遍存在。既然新课程改革已经提出要将发言权还给学生，为什么教师又总是舍不得给时间呢?归根结底，是教师对学生不信任和不放心，教师总以为“不讲不行，学生主线就不懂”“当前学生都不会思考”、“把时间留给学生发言就是挥霍”，因此教师选取了将课堂一手包办，自我陶醉在“一种人课堂”中。其实，如果教师可以在提问时，给学生一点发言时间，让她们有足够时间表达自己意见和想法，把由教师一种人唱独角戏变为师生之间互动，那么不但能提高学生学习积极性，还能激发学生潜在思考能力，一堂课教学效果势必就会事半功倍。学生是课堂主人。作为教学活动中执行者和领头羊教师，就应当尊重学生主体地位，尊重学生最基本发言权利。虽然学生发言不太精彩，或者主线不对的，也要予以她们发言机会，由于学生每一次发言都阐明她们在思考、在成长、在进步。【点评】材料是由两个观点构成，观点环绕“教师与否容许学生提出意见和看法”，换个说法就是学生发言权。有人以为师道尊严，教师威严不可侵犯，学生应当遵从教师，教师说什么就是什么;也有人以为，教师思想要与时俱进，当前是教诲改革时期，教师就更应当融人到学生中去，予以学生应有发言权。题目规定从材料中选用一种观点作文，联系当前教诲改革、新课改大背景，第二个角度更适合考生作答，也就是教师应当尊重学生主体地位，尊重学生发言权。任何一种学生均有发言权利，教师不应当剥夺学生刊登意见和看法机会。以此为中心论点，结合教师应当如何尊重学生发言权行文，逻辑严谨，论证有力，结尾进行总结升华，值得借鉴学习。