中小学教研员培训体会心得.docx

中小学教研员培训心得体会 北京师范大学XX县区中小学教研员高级研 修班培训心得体会 XX县区甘沟中学孙琳 北京师范大学XX县区中小学教研员高级研修班培训活动于2012年11月19日至25在北京师范大学教育培训中心举行，本人有幸参加了这次培训学习，受益匪浅。 本次培训内容共有以下六个专题： 一、由北京教育学院校长研修学院教授、著名校本教研培训专家、学科教学带头人李春山教授所作的教研员对中小学教师教育科研指导与研讨讲座; 二、由XX省XX县区教师进修学校中学教研部副主任、教科室主任、化学特级教师，XX省化学高考阅卷点分析组成员吴琼老师主讲的立足课堂教学促进教师发展； 三、XX省XX县区教育研修学院小学研修部副主任、语文教研员、中学高级教师，曾获得全国优秀教师、XX省优秀教师、XX省优秀知识分子等荣誉称号的王文丽老师作的构建理想课堂提高教学实效的讲座； 四、XX省陈经纶中学物理高级教师、XX县区学科带头人、XX县区物理兼职教研员、XX县区优秀教研组长扈之琳老师的讲座一节好课的45分钟操作； 五、教育部基础教育课程教材发展中心教学处处长、研究员、教育学博士付宜红老师所作 -1法，我向来是反对的。李老师提出评课时要用课标说话。一语惊醒梦中人，我们又有多少老师真正用心细读了新课程标准呢，烂熟于心的又有几人呢。本学期，我们学校新来了一位特岗教师张老师，他问我怎样才能上好语文课时，我把一份语文新课标放在了他的桌面，也许这是我能告诉他的最好的方法。 付宜红老师从新课标颁布的背景、新课标实施的意义与价值、学习与实施新课标应把握的几个要点10年课改的教学、教研的进步与期待四个维度作了详尽的讲解。如新课标颁布的背景讲到：新课标的颁发经历了8年修改和10年学校实践的检验;经历了义务教育法的颁布和国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020）的研制与实施;经历了素质教育、教育公平、减负等过程。内容的回忆总结，阐明了新课标的出台来之不易。在新课标颁发的意义与价值，讲到了新标准的颁布是对10年基础教育课程改革方向的肯定与;吸纳了10年义务教育课程改革实验的经验与教训;课程建设走向规范化、制度化;回应了当前社会关切的热点、焦点问题（如减负体现在四个方面：删除内容;降低要求;概念的内涵，限制知识难度;设置选学内容，课程的弹性）。在学习与实施新课标中应把握的几个要点中着重强调了核心价值的渗透，指出核心价值是课程教材内容的魂，基础教育阶段的课程和教材体现意志，承担着 -3数学课程的核心在于发展学生的数感、符号意识、统计意识、空间观念、几何直观和运算能力，培养数据分析观念、合情推理和演绎推理能力数学的思维，进而学生在数学上得以发展。例如，数与代数领域在于帮助学生发展数感、符号意识、运算、模型观念，而图形与几何领域在于培养训练学生的动手操作、观察等活动能力，进而发展学生的空间观念、几何直观、推理能力。除了收获，还从专家们那里学到了许多书本上无法学到的知识，如专家们工作上刻苦钻研的精神、渊博的专业知识和能力、科学严谨的方法以及务实的探究精神等等都永远值得我学习。 总之，本次培训开阔了视野，增长了见识，更重要的是转变了观念。几天下来，学海拾贝的我满载而归，头脑里装的是收获的欣喜、疑惑的沉思、尝试的勇气和蜕变后新的生命。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我能清晰地感受到肩上的责任与使命，为此，我在狂奔，没有终点，一种信念的力量推动着我前进、前进 2012年11月30日 -5第3页 共3页