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党政机关及事业单位干部轮训班学习体会.docx

1、党政机关及事业单位干部轮训班学习心得 干部轮训班学习小结 按照组织安排,我有幸参加了干部轮训班。虽然培训时间只有一个月,但是培训内容丰富合理,通过专题讲座、自学参考教材、“情景模拟”教学及到现场教学等多种形式,给我上了一次内容充实的必修课。我认真完成了学习任务,强化了理论基础,提升了自身能力,拓展了工作视野,为自己更好地投身“三农”工作奠定了扎实基础。 一、进一步学习习总书记讲话精神,理论素养进一步增强。这次学习培训以深入学习习总书记系列讲话为主线,结合认真学习党的十八大、十八届四中全会精神,通过综合运用讲授式、案例式、体验式、研讨式、互动式等教学形式,进一步夯实了理论基础。通过专家辅导及自学

2、,我认识到,党的十八大以来,习近平总书记发表了一系列重要讲话,提出了很多新思想、新观点、新论断、新要求。这些重要讲话揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展战略,升华了我们党的执政理念和治国方略,勾画了党和国家走向未来的宏伟图景,为坚持和发展中国特色社会主义注入了新的内涵,充分体现了中国特色社会主义重大思想理论成果的最新进展。 学习好、把握好、贯彻好习近平总书记一系列重要讲话精神,是今后一个时期的重要政治任务。切实把思想和行动统一到习近平总书记一系列重要讲话精神上来,就是对贯彻十八大精神的再推动、再落实。作为党员干部,必须在深刻理解内涵、准确把握实质、推动实际工作上下功夫。要把思想和行动迅速统

3、一到中央的决策部署上来,深刻认识全面深化改革的重要性和必要性,进一步增强推进农村改革的责任感和紧迫感,全面准确把握目标任务和职责要求,坚持以改革促发展,以创新求突破,为现代农业发展做贡献。 二、在实践和互动中开阔了眼界,启发了思路。 这次培训从我们学员的切实需求出发,在教学内容上作了精心安排,有针对性地开设了实践活动,参观考察了陈云故居、考察生活垃圾填埋场等,使我获取了很多新信息,思想观念得到了较大的更新。特别是参观生活垃圾填埋场后,我感觉到城市生活垃圾具有资源性和1危害性的双重性质,政府和企业已经把彻底实现其无害化、资源化、生态化及循环经济理念融入垃圾产生及处理的全过程中。 情景模拟“如何面

4、对群众的上访”也让我有很大的触动。习近平总书记强调,我们要坚持党的群众路线,坚持人民主体地位,时刻把群众安危冷暖放在心上,及时准确了解群众所思、所盼、所忧、所急,把群众工作做实、做深、做细、做透。在新的形势、新的任务面前,习近平总书记之所以会发表这样的讲话,其根本目的就是希望对广大党员干部,特别是各级领导干部有所启示,启发大家要更多地了解民众所需、所愿、所盼,切实解决百姓的难处。然而,在实际工作中,群众的有些合理需求,有遭到拒绝的事例也常有发生,着实令人感到寒心。在这样的情况下,作为党员干部,如果能够出面,与百姓进行坦诚的交流,既能够准确掌握百姓的呼声,也会赢得民众的信赖与拥护。通过情景模拟,

5、我还感到,作为一位领导干部,不但要求我们有丰富的知识,还需要我们思维敏捷,做事情要有举一反三的能力,面对不同的场合、不同的突发状况时,我们要沉着冷静从容不迫的去解决,需要我们有很好的综合能力和处事不惊的精神状态,更重要的是要把立场站在人民群众这一边。 此外通过学员论坛、小组讨论、大组交流等形式更及时、有效地交流学习体会和学习心得,提升集体学习效能,提高个人学习效果,并更深、更广、更全面学习了解了区各部门各单位当前的运作模式及其实践成果,切实体会到区各行各业正围绕区委、区府提出的各项目标而奋发有为。 三、自觉加强党性锻炼,更加提高了党性修养和人生境界。在党校学习培训的这段时间,也是深入进行党性教

6、育和党性锻炼的时间。组织部副部长的动员报告、习近平总书记关于“中国梦”的辅导报告、金一南教授“中国共产党为什么会走向胜利”录像报告等,真正让我再次接受了一次深刻的革命传统教育和党性洗礼,让我的信念更加坚定要把对党的事业的忠诚,作为一种信念来坚持,作为一种准则来恪守。通过学习,我觉得“党性”就是作为共产党人的“人性”,是共产党区别于其他政党成员和普通群众的“特质”。具体来 2说,党性突出地表现为政治立场的坚定性、服务大局的自觉性、把握政策的原则性、改革创新的敏锐性和反腐倡廉的战斗性这“五性”。通过这次的党性党风教育和锻炼,使我进一步明确了党性修养、锻炼的途径和方法,进一步提高了党性修养和党风意识,增强了组织性和纪律性,从思想、组织、作风上加强对自己的约束和管理。 党的十八大及十八届四中全会对我们的工作提出了新的更高要求,目前,“三农”的工作也迎来了新的更好机遇和挑战。通过此次干部轮训后,我将把集中培训所学到的知识和本领与改革开放大局结合起来,与区现代农业发展结合起来,与本职工作结合起来,以更加饱满的精神状态投入到工作学习中去,为实现农业现代化做出应有贡献。 2014年11月6日第4页 共4页

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