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十九、《事物的正确答案不止一个》导学案
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今天的事今天做，是成功者的习惯
【学习目标】
1、积累本文字词并学会运用。
2、默读课文，善于寻找问题答案，口述文章主要内容。
3、认识创造性思维在实际生活中的重大意义鼓励学生做一个具有创新精神的人。
【学习重点、难点】目标2、3.
【知识链接】——关于作者：罗迦•费•因格，1948年生，当代美国实业家、学者、创造学家。曾任加利福尼亚创意顾问。著作有《当头棒喝》《创造性纸牌》等。“唯一真正快乐的人们是儿童和富有创造性的那一部分人”是他的名言。
【课前预习】 我学习，我快乐）
1、注意下列加横线字的读音和写法。
根深蒂固（ ） 孜孜不倦（ ）锲而不舍（ ） 汲取（ ）
不言而喻（ ） 持之以恒（ ）
2、掌握下列词语的含义
根深蒂固： 孜孜不倦： 持之以恒：
不言而喻： 锲而不舍： 汲取： 推敲：
3、选以上其中两个词语造句

【课堂导学】
一、展示预习成果。（相信自己，我能行）（5分钟）
(1)读准生字、词语的音。
展示评价标准
开场白
1分
读题
1分
准确回答
2分
结束语
1分
合计
5分
(2) 展示你所解释的词义。
二、默读课文解决下列问题，然后小组内达成共识，交流展示（合作学习是一件快乐的事情）（10分钟）
1、为什么“不满足于一个答案，不放弃探求这一点非常重要”？

2、创造性的思维又有哪些必要的要素呢？

3、区分一个人是否拥有创造力关键看什么？

4、怎样才能成为一个富有创造性的人，关键在哪里？
三、精彩展示、点评：（我的风采最精彩）（10分钟）
四、拓展延伸。（5分钟）
1、发挥你的创造力：
两个三角形（可以任意缩放和摆放）可以拼成什么形状？
2、观看图片，谈谈你的收获。

五、总结（谈学习收获）（你可以说）我的收获是: （3分钟）
【达标检测】（挑战自我，我能行）（5分钟）
1、下列加点字注音完全正确的是（ ）
A、孜孜不倦 zī 驾驭 nù 咀嚼 jué
B、吹毛求疵 chī 汲取 jí 拮据jū
C、参差不齐 cēn 模式mó 点缀zhuì
D、锲而不舍 qì 繁衍 yǎn 怡情 yí
2、下列词语的书写完全正确的一项是（ ）
A、轻而一举 持知以恒 袖手旁观 一泻千里
B、根深谛固 十拿九稳 无精打彩 差强人意
C、不言而喻 进退维谷 谈笑风生 眼花缭乱
D、出神入化 矢志不移
3、根据注释填写成语。
（1）比喻根基深厚牢固，不可动摇。（ ）
（2）刻一件东西，一直刻下去不放手。比喻有恒心，有毅力。（ ）
（3）勤勉的样子。 （ ）
（4）不用说就可以明白。（ ）
（5）有恒心地坚持下去。（ ）

了解名人
贝多芬，他幼年早慧，在年轻时就确立了作曲家的地位。也许是命运的捉弄，在人生最辉煌的时刻，他却失聪了。但是，在这之后的八年中，他依旧继续着音乐家的生命，大大发展和改变了古典音乐。他是德国最伟大的乐曲家之一，创作了如：《英雄》、《命运》、《田园》等交响曲，《月光》、《热情》、《黎明》等钢琴奏鸣曲。
爱因斯坦，伟大的物理学家，科学革命的旗手。他从小脑中就充满许多奇思妙想，例如4岁时就奇怪为什么罗盘针总是转向南方？它周围有什么东西推动它？爱因斯坦是人类历史上最具创造性才智的人物之一．他一生中开创了物理学的四个领域：狭义相对论、广义相对论、宇宙学和统一论．他是量子理论的主要创建者之一．他在分子运动论和量子统计理论等方面也作出重大贡献．
莎士比亚，英国文艺复兴时期最伟大的戏剧家、诗人。他重要的喜剧作品有《仲夏夜之梦》、《威尼斯商人》、《无事生非》、《皆大欢喜》、《第十二夜》等；历史剧《理查三世》、《亨利四世》；四大悲剧《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》。
莎士比亚被马克思誉为“人类最伟大的戏剧天才。”“在过去的几千年人类历史中，最独领风骚者为成吉思汗，而最具才华者是莎士比亚。”伟大的德国诗人歌德有一句名言“说不尽的莎士比亚！中国戏剧家曹禺曾赞叹：“莎士比亚是一位使人类永久又惊又喜的巨人！
七、课堂小结：
同学们，生活中事物的答案是丰富多彩的，解决问题方法和途径是多种多样的，关键是：我们要坚持不懈留心生活、发现生活、思考生活、认识生活，这样我们就会捕捉到生活中最美好的瞬间。
小结：爱因斯坦说：“全民族创造性思维的自由发挥将决定着国家未来的繁荣昌盛。”相信大家能做一个21世纪富有创造性思维的人。
创造性的思维又有哪些必要的要素呢？、A　有渊博的知识；B　有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识；C　有持之以恒的精神和毅力（不断地尝试）。
总结升华
.理解下列词语的意义
①根深蒂固：比喻基础牢固 不易动摇
②轻而易举：形容做事毫不费力
③持之以恒：面对任何事情恒心对待
④孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。孜孜，勤勉。
⑤不言而喻：不用说就可以明白。喻，明白。
⑥行之有效：实行起来有成效。指某种方法或措施已经实行过，证明很有效用。
⑦锲而不舍：比喻有恒心，有毅力。