1、我是被你们的“天真”打败的！
雷明锋
走进七（七）班教室，又看到了孩子们的笑脸，我仿佛又回到阔别已久的故乡，格外亲切。
教室，我是很熟悉的；而孩子们，大多很陌生。在考场上，他们就更不熟悉了。
但是，孩子们的天真和童心，不会被监考老师和家长的严肃表情遮住的，在宁静的教室里会自然地流露出来的。
你看，30号女生，在答完试卷后不检查，却下意识地在自己的衣服上写字母A、B、C。你会觉得孩子不爱干净、不讲卫生，又会给妈妈和洗衣机增加负担，其实她可能在重复记忆单词呢！27号矮个子男生在闲暇之余，在备用纸上给自己打了“30分”，后来又改成了“28分”直至“18分”。也许，你会发现孩子此时此地极
2、不自信，或者对课程极不感兴趣，或者是状态不佳等等。但是，你绝不能忽视孩子自己给自己打分的“壮举”！子非鱼，焉知鱼之乐焉？或许，他心里觉得：自己才是自己学习的主人，让旁观者和评判者走开吧！
这时，教室里不知从哪里发出吱吱的响声，像老鼠的声音。不知是哪个孩子又坐不住了，你瞧他着急的样子！16号女生习惯性地在其手背上画着企鹅的模样。动作很熟练，你可以猜得出这孩子平时擅长“简笔画”，画得多美呀！其实，世界不乏美，而缺少“发现”，缺少美的眼睛和童心！11号女生不住地咀嚼着口香糖，感受着美好的生活。她悠闲的神情，展示出内心的自信和必胜的信念！7号女生喜欢在桌子上作画和写字，写了涂了，画了擦了，好象“无所
3、事事”。我们可以感受到，人类的文化是无处不在，无时不有的。或许他在一遍一遍地诉说着自己的理想。如果是我在考试，我会一丝不苟、争分夺秒、苦思冥想，使出浑身解数，拿到高分。然而，她们依然是孩子，天真、率直、无忧无虑，在玩中学、在考中乐，悠哉悠哉，叫人艳羡不已。没有“童心”，会看不懂的！
子非吾，焉知吾不知鱼之乐也？“教育者是否拥有一颗童心，对教育者至关重要。这可能是我后来能够真正走进学生的心灵，并且能够在教育上取得一定成绩的原因。乐于保持一颗童心，善于在某种意义上把自己变成一个儿童，这不但是教师最基本的素质之一，——而且也是教师对学生产生真诚情感的心理基础——也正是在这个意义上，我甚至把童心视为
4、师爱之源。虽然随着岁月的流逝，我们不可避免地会在年龄上和学生拉开距离，但我们应努力使自己与学生的思想感情保持和谐一致，学会用儿童的眼睛去观察，用儿童的耳朵去倾听，用儿童的兴趣去探寻，用儿童的情感去热爱！”（李镇西：《做最好的老师》，译林出版社）
我以为，孩子的童真和童心，是人性中最宝贵的和最具震撼力的生命能量。她们这个时代，有她们表达自己理想的特点。“只要人们没有做到以童年的欢乐吸引住孩子，只要在孩子的眼睛里尚未流露出真正的欢欣的激情，只要他没有沉醉于孩子的顽皮活动之中，我们就没有权利谈论什么对孩子的教育影响。”（苏霍姆林斯基：《教育的艺术》）岁月磨人，但愿磨去的是沉渣和赘物，露出来的是天真。人生天宝，光华夺目，你没有勇气去批评和职责她们！不是我输了，而是我老了。我已有四十岁的年龄，如有十四岁的心脏，我绝不会输的！“我是被你们的天真打败的！”天真无价，东方不败！
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