全国优秀班主任王文英老师经典语录.doc

全国优秀班主任王文英老师经典语录——自信、阳光、智慧、成功
王文英老师简介：王文英老师是山西省太原市杏花岭区六中班主任，中学语文高级教师。曾荣获全国优秀教师、全国优秀班主任、全国劳动模范，山西省模范教师、山西省优秀班主任、山西省优秀辅导教师，首届太原市人民满意的“十佳”教师、太原市“十佳”班主任等荣誉称号。
王文英经典语录：
我是一个能变失望为希望的人。
我一直把与学生的相逢当作一首歌来唱。
我幸福，是因为我得到了不可想象的幸福。
善于用最敏锐的双眼、最智慧的头脑挖掘别人的缺点。
你总在追求桃李满园，而后院就一支玫瑰，你还让她死掉？
对自己好一点。
每一个孩子都是我的宝贝，我一个都不能丢下。
教师这一职业不在于人向，更重要的是心向。
我是一个不讲理的老师，我可以随心所欲，但你们不行。
只要努力，你们的下限就是王老师。
在这个世界上，救你的只有你自己。
教育是献给生命最好的礼物。
老师的作用就是换一个角度。
把孩子当学生，把学生当孩子，你就是双赢家。
不要拿一个学生的错误惩罚所有人。
与学生交流要创造平等的位置。
在这个物欲横流的社会，我们要跟社会拔河。
经历过风雨的彩虹才最美丽。
怀才就相当于怀孕，要想让别人知道，你必须先怀上，并且怀大！

她和学生共同制定的班规： 1、我长大了，我懂事了，我自觉了。2、我是一个独特的、自信的人。我有自信，我有自尊，我有完美的人格。我力求做到，不让老师批评，不让同学责难，不给别人添麻烦。3、我有一颗善良的心，更有一个积极向上的愿望—每天都要得到收获、进步和成功。4、我喜欢生活，喜欢别人和自己。我要为别人着想，显示我活的高尚；为自己而活，显示我活的潇洒。5、我要让集体因为有了我而光荣；我要让同学因为有了我而自豪；我要让老师因为有了我而欣慰；我要让父母因为有了我而骄傲；6、我要学，我要会学。我要靠自己，踏踏实实地学。7、我的生活是充实的，因为我生活在爱、友谊、理解和宽容的集体中。无论何时，我都要体现我的爱、友谊、理解和宽容高贵品质。8、我会力求把每一件事情做得完美，体现我的价值、我的创新和我的与众不同。9、我会自觉，我会自立，我会自强，因为我长大了，我会为我的我的今后打下良好的基础，创造我辉煌的人生，我相信我能做到我所承诺的一切，我坚信我一定会成功！班规充满激情也充满诗意，它侧重于正面的引导和鼓励，而不是一般的约束和奖罚，显得亲切温馨，显得与众不同。

全国班主任研讨会收获：五送礼包扮靓杏坛
——山西省太原市杏花岭六中王文英老师讲座
王文英老师简介：王文英老师是山西省太原市杏花岭区六中班主任，中学语文高级教师。曾荣获全国优秀教师、全国优秀班主任、全国劳动模范，山西省模范教师、山西省优秀班主任、山西省优秀辅导教师，首届太原市人民满意的“十佳”教师、太原市“十佳”班主任等荣誉称号。

报告内容（因为精彩，只顾聆听，记录了要点，供大家分享）：

一送支点：负力之下调整心态达到成功。努力做到让学生喜欢我，就要送给学生喜欢你的理由！换一种思想、换一种方法，给学生多一个出路，何尝不可！尽自己最大的努力，做最好的自己！老师无论自己带过多少学生，每天必须用全新的眼光看学生！自己不努力，靠别人是扶不起来的！人分三六九等，自己选择做哪一等！老师不应该让学生怕你，应该让学生敬仰你、仰视你、喜欢你！

二送信封：改变思路。老师不能用自己的个性要求不同个性的学生！不能用一个孩子的错误惩罚全班学生！

三送方法。教师要有自己的人格魅力！教师用个人综合努力征服学生！

四送智慧。让教育做到孩子的心上！不能把孩子们全部教育到上清华、北大或者其他大学，但要做到让他们有信心面对社会！能够让你的孩子们记住你、喜欢你，真幸福！

五送健康。
附：她和学生共同制定的班规： 1、我长大了，我懂事了，我自觉了。2、我是一个独特的、自信的人。我有自信，我有自尊，我有完美的人格。我力求做到，不让老师批评，不让同学责难，不给别人添麻烦。3、我有一颗善良的心，更有一个积极向上的愿望—每天都要得到收获、进步和成功。4、我喜欢生活，喜欢别人和自己。我要为别人着想，显示我活的高尚；为自己而活，显示我活的潇洒。5、我要让集体因为有了我而光荣；我要让同学因为有了我而自豪；我要让老师因为有了我而欣慰；我要让父母因为有了我而骄傲；6、我要学，我要会学。我要靠自己，踏踏实实地学。7、我的生活是充实的，因为我生活在爱、友谊、理解和宽容的集体中。无论何时，我都要体现我的爱、友谊、理解和宽容高贵品质。8、我会力求把每一件事情做得完美，体现我的价值、我的创新和我的与众不同。9、我会自觉，我会自立，我会自强，因为我长大了，我会为我的我的今后打下良好的基础，创造我辉煌的人生，我相信我能做到我所承诺的一切，我坚信我一定会成功！班规充满激情也充满诗意，它侧重于正面的引导和鼓励，而不是一般的约束和奖罚，显得亲切温馨，显得与众不同。

下面是我的心得与感悟：

1.这场报告，使人眼睛一亮，看到了一位光彩、亮丽、阳光、自信、多才多艺并且有点另类优秀班主任，听完报告我久久回味，细细琢磨，原来老师还可以这样当，真好。

2.我越来越感到王文英老师有点“另类”，时尚的发型，时髦的穿着，怎么也找不到教师职业在她身上的影子。在我们质疑、惊诧的目光中她用一曲《相逢是首歌》拉开帷幕，她那动听的歌声和激情的演绎感染了在座的每一位老师。她热爱生活，主张“活出精彩，活出自己”；她多才多艺：曾学过声乐，获得过市级大奖赛美声唱法三等奖；学过钢琴，已通过七级；学过舞蹈，曾在全国比赛中获奖；学过指挥，荣获过省优秀指挥称号；她还学过体操、学过古筝、学过武术，学过美发，学过裁剪……她用简笔画呈现单调的板书，用歌声诠释对文学作品的理解，用舞蹈演绎课堂教学的精彩。在整个学习过程中，王老师时而幽默，时而深情，时而高亢，她用一个个感人至深的案例介绍了自己管理班级的成功经验。如果说进场乍见她时我们困惑于她时髦的衣着和打扮，那么会后我们更惊羡于她动听的歌声、优美的舞姿、超人的智慧、真诚坦然的心灵…她是一个有诗意、有个性、很阳光的女人，让每一个人不由地对产生了敬佩之情。　她的另类让她的教学与众不同，她寓教于乐，学生对她的课兴趣十足，她与众不同的教学让她的学生心悦诚服，使她赢得了自己事业的成功，也使她赢得了社会的尊重。这使我深深地认识到，做班主任是一种挑战，要做一个受学生欢迎的班主任，必须要尊重、包容、赏识学生，这其实是催人奋发向上、积极进取的“大爱”教育。它会点燃学生智慧的火把，使其扬起自信的风帆，直至知识、人格的彼岸！

3.王老师的班级管理很有方法，概括起来那就是：一、做一名优秀的教师需要有坚忍顽强的毅力。二、要想走进学生的世界，先给他一个喜欢你的理由。三、要把阳光洒进学生的心田。四、用学生的思维去教育感化学生。五、制定合理有效的班规。六、用自身独特的魅力影响学生。也许她的管理班级的方法对我来说不能够实行，因为我没有她的睿智，但我想我会努力地在班级管理中像她一样多多去想办法。

4.做一名有优秀的老师不容易，必须要有坚强的毅力，忍耐和最大付出。
学习很短暂，她的招数我们也很难学到家，因为我们不具备她的才艺和智慧，但是，她让我们懂得：做好班主任需要有一种克服困难的勇气，需要一颗对待学生真诚坦然的心，需要智慧，需要激情，需要阳光！