九年级化学专题4 燃料与燃烧.doc

贵州省榕江县朗洞中学
九年级化学专题4 燃料与燃烧
测 试 题
班级 学号 姓名
可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 C-12 N-14 Na-23 Cu-64
一、选择题：（本题有13小题，每小题2分，共26分。每小题只有一个选项符合题意）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
答案

1. 下列过程中发生了化学变化的是
A.石墨导电 B.金刚石切割金属 C.用铅笔写字 D.用焦炭冶金
2. 含硫煤如果发生不完全燃烧，会排放出污染空气的有毒气体是
A.二氧化硫 B. 二氧化硫和一氧化碳 C. 硫和二氧化碳 D.一氧化碳
3.下列表示二氧化碳的几种用途，其中既利用了它的物理性质又利用了它的化学性质的是
A．人工降雨 B.植物的光合作用 C.制纯碱、化肥 D.灭火器灭火
4. 金刚石、石墨都是碳元素组成的单质，化学性质相同而物理性质不同的原因
A．同种元素组成，但原子排列不同 B．原子最外层电子数相同
C．都是碳元素组成 D．原子的相对质量相同
5. 学习化学的目的，不在于要成为化学家，重要的是要善于用化学知识去分析、解决生产、生活中的问题。从化学角度看，下列说法中错误的是
A、进入小煤窑严禁吸烟 B、炒菜时油锅着火，可用锅盖盖灭火焰 
C、面料厂、加油站严禁烟火
D、发现燃气（天然气、煤气或液化石油气等）泄漏，点火检查出泄漏处
6. 除去CO2中混有的少量CO，可使混合气体通过
A.石灰水 B. 灼热的碳层 C.水 D. 灼热的氧化铜
7. 除去CO中混有的少量CO2，下列方法正确的是
A. 将混合气体点燃 B. 通入炽热的氧化铜中
C. 将混合气体通入到盐酸溶液里 D. 将混合气体通入到澄清的石灰水中
8．“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲；粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”这首于谦的《石灰吟》蕴含着一定的科学知识，诗句“烈火焚烧若等闲”形象地描述了化学反应：CaCO3高温CaO十CO2↑，该反应的类型是
A．化合反应 B．置换反应 C分解反应 D．复分解反应
9. 为了控制温室效应和改善生存环境环境，下列措施中切实可行的是
①减少煤等燃料的使用；②禁止使用煤等燃料；③禁止乱砍乱伐；④开发氢能源；⑤利用水力发电；⑥种植花草树木。
A. ①③④⑤⑥ B. ①②③④⑤⑥ C.③④⑤⑥ D.①②④
10. 试管中盛有黑色粉末，将其加强热，粉末变为红色，同时产生无色气体，该气体能使澄清的石灰水变浑浊，则该黑色粉末可能是
A.木炭粉 B.四氧化三铁 C.氧化铜 D.木炭粉和氧化铜
11. 燃着的火柴梗火焰一端向上竖直放置，火柴梗不易继续燃烧，其原因是火柴未燃烧部分
A.温度达不到着火点 B.着火点高 C.着火点低 D.接触氧气少
12. 实验室制取CO2有以下几个步骤：①按要求装好仪器；②向漏斗中注入盐酸；③向反应器中加入块状石灰石；④检查装置气密性；⑤收集生成的气体。以上操作正确排列顺序为
A.①②③④⑤ B.②①④③⑤ C.①④③②⑤ D.①②④③⑤
13.下列观点中，你不赞成的是
A.煤在为人类提供能源和化工原料的同时，也埋下祸根
B.氢气让人欢喜让人忧
C.“煤气化”能提高市民的生产质量，同时也隐伏着无形杀手
D.石油是可再生能源
二、填空简答题(本题包括5小题，共40分)
14.（6分）5月13日是世界无烟日，吸烟有害健康。为了鉴定该烟雾中是否存在CO2和CO，在对香烟燃烧产生的烟雾进行适当处理后，依次通过足量的以下试剂：①澄清石灰水；②浓硫酸（具有吸水性）；③灼热的黑色氧化铜粉末；④澄清石灰水，发现①、④中澄清石灰水变浑浊。试回答： (1)①中的现象说明_____________________________________ (2)烟雾中是否存在CO？____，做出此判断所依据的实验现象为 。
15. (8分)石灰石、生石灰、熟石灰在一定条件下可以转化，请你用化学反应式表示右图中转化的化学反应，并在括号中说出其反应类型：
①____________________________（ ）；
②_____________________________（ ）；
③_____________________
16. (6分)选择氧气、氢气、二氧化碳、一氧化碳的化学式填空：
(1)有毒的气体是________________； (2)能用于灭火的气体是_____________；
(3)对环境保护最理想的燃料是___ _；(4)不能燃烧，但能支持燃烧的气体是 ；
(5)只能用向上排气法收集的气体是______，只能用排水法收集的气体是__ ___。
17．（8分）如图从左到右依次为小真、小善、小美三位同学探究物质燃烧条件的实验．（信息点：当吸入或接触五氧化二磷粉尘时，能与粘膜表层、眼、皮肤的水分反应，对局部有强烈的腐蚀、刺激作用严重者可引起中毒性肺炎、肺水肿．白磷一般会在40℃左右燃烧，而红磷要在240℃左右才能燃烧；白磷有剧毒，而红磷无毒。）根据图中实验装置回答下列问题：
（1）为了防止空气污染，应选择 同学的实验方案最好，不选择其它实验方案理是 ；
（2）铜片上的红磷不能燃烧的原因是 ；水里的白磷不能燃烧的原因是 ；
（3）第3图中的现象为 ；
（4）大烧杯罩住白磷的目的是 ；
（5）磷燃烧的化学表示式为 。（2分）
18．已知A、B、C、D、E、F六种物质间有如下的转变关系(发生的反应都是化合反应)，其中A、B、C在通常情况下是三种无色无味的气体，且C为化合物，D是一种无色的液体氧化物，F是一种能使紫色石蕊试液变红的物质。（12分）
（1）请写出有关物质的化学式：A___________ B____________ C___________ D___________ E____________ F___________
（2）写出下列变化的化学反应式：（6分）
A + B → D ： ___________________ ；C + B → E ： _________________ ；
D + E → F ： __________________________________。
四、实验题(本题包括2小题，24分)
19. (12分)今有A、B、C、D、E五种装置如右图所示。 按下列要求回答问题(所选装置用其代号字母表示)
(1)实验室用高锰酸钾的加热分解来制取氧气时，发生装置选用_____，收集装置选用_____，该装置制取氧气的化学反应式为__________________________
(2)实验室用大理石和稀盐酸来制取二氧化碳时，发生装置选用_____，收集装置选用_____，该制取二氧化碳的化学反应式为______________________________。
(3)硫化氢是一种无色且有臭鸡蛋气味的气体，密度比空气大，能溶于水，可形成一种酸溶液——氢硫酸。实验室用硫化亚铁固体跟稀硫酸反应制取硫化氢气体。试回答： ①硫化氢气体具有臭鸡蛋气味，这是硫化氢的___________(填“物理”或“化学”)性质。 ②硫化氢的水溶液能使石蕊试液变_________色。 ③实验室制取H2S气体时，发生装置应选用_____，收集装置应选用_________(填仪器编号)。
20．(12分)某化学课外兴趣小组成员甲、乙、丙三位同学在学习了木炭还原氧化铜的实验后，提出如下问题：“木炭与一氧化铅（化学式为PbO）反应生成铅的同时产生的气体一定全部为二氧化碳吗？”请你和他们一起对产物中气体的成分进行研究，并回答有关问题。
（1）[猜想] 甲同学认为：反应产生的气体全部为二氧化碳。
乙同学认为：反应产生的气体全部为一氧化碳。
丙同学认为：反应产生的气体既有二氧化碳又有一氧化碳。
（2）[设计实验] 根据各自的猜想，他们共同设计了实验（如图示），（他们在实验中进行了规范操作和细致的观察）。
（3）[现象与结论] (提示：CO会使新鲜鸡血变色) 如果甲同学猜想正确，装置B、C中的实验现象是_____________________________； 如果乙同学猜想正确，装置B、C中的实验现象是_____________________________； 如果丙同学猜想正确，装置B、C中的实验现象是_____________________________；B中发生反应的表示式为： 。
（4）此实验装置有不足之处，请你对该装置进行改进，具体措施是______________________ 。
（5）根据上述实验及学习的木炭与CuO、Fe2O3的反应，请你归纳出单质碳的一项重要用途是_____________________________________________。
四、计算题 (共10分)
21.右图是某化工厂生产的产品包装袋上的标签。

碳酸氢铵
化学式：NH4HCO3
含氮量：16.8%
纯度： 95%
净重： 50 kg
（1）计算碳酸氢铵中各元素的原子个数比。

（2）计算碳酸氢铵的相对分子质量。

（3）某农民李大伯需向自己的责任田中追施氮元素8.4 kg；
需这种氮肥多少千克？（3分）

（4）通过计算判断此产品是否是合格产品？（3分）

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