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教师工作心得 

(一)大家好!
从学校刚出来的我,很快的又步入了另一个角色—教师,并且和大多的刚出来的同事一样,幸运的或者说是不幸运的当上了班主任,在这姑且不说班主任的好坏了,谈谈我在班主任工作上的体会。 　　
一、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。 　　
"谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是班主任顺利开展一切工作的基础。　研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径我觉得是通过活动进行观察。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你"既亲近又崇拜"，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。 　　
二、干部队伍的组建和培养。 　　
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，我称他们是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。 当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即"以点带面"；其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即"以面带面"。
三、以强化常规训练带动教育教学工作。 　
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。　训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（根据具体情况选择），务必使每个学生具有"服从集体，服从命令"的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出"活而不乱，严而不死"的良好班风班貌。 　　
四、拟定集体与个人的远、近期目标。　 　　
有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。　然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。 　　
目标的制定不是目的，如何通过努力去实现目标，提高学生的素质才是目的。因此，鉴于小学生年龄与心理特征，有两点需注意：一是近期目标较之远期目标更有激励作用；二是目标的制定必须切实，要让孩子能"跳一跳摘到苹果"，不能好高骛远，以免丧失孩子信心。　五、激发学生竞争意识及其途径。　竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必须强调，这是"互助"、"友好"的竞争而不是"敌视"和"保守"的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。 　　1、激发与外班学生的竞争意识： 　　从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获将情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培养。
(二)
曾经看到低段老师那忙碌的身影，心里总在想：他们怎么会那么忙？上学期，我终于尝到了包班教学的痛苦滋味，每天早上吃好早饭进教室后便埋在了作业堆里，每天要批改那么多的作业。临近考试那段时间，我便一整天呆在教室，闷得透不过气。也许就是这种“磨”的功夫才使学生取得了较好的成绩。
一学期的教学工作中，我感觉最有收获的是数学教学。自从师范毕业至今，还是第一次任教数学，又是新课程，心中存有很多担心，很多忧虑。一学期来，我主要抓三方面工作：
一、认真钻研教材，备好课。
由于第一次任教新课程数学，我对整册教材的重点、难点难以把握，每次上新课前，我都会认真地钻研教材，还经常请教其他老师，他们也会毫无保留地把自己的教学经验告诉我，我觉得数学是一门严密性强的课程，有时你的一句话会使知识发生改变，所以我也常常担心自己会误人子弟。为此，我会认真备好每一节课，关注每一个细节。
改变批改作业的方式。
据统计，我班乘车学生教多，，而且这些人普遍成绩较差，做作业速度也很慢，放学时又不能留学。因此，我在批改作业时，先批改乘车学生，再批改不乘车学生的作业。这样一来，就可基本保证课堂作业天天“清场”。
三、抓错误点。
在其中考试后，我仔细查阅了学生的试卷，发现学生计算题的错误率较高，特别是进位加法和退位减法。经过分析，发现存在两方面的原因：一方面是我在上课时没有强调进位加法要写“”，退位减法要标“ ，在做作业时也没有强调。于是，考试后，我又专门利用一节课时间对这两块内容重新上了一遍，并且出了一些习题给学生做，批改时也特别关注是否写““。另一方面是学生做作业时总是不能静下心来，嘴里总会发出一些声音。针对这一情况，我采取了“同桌监督制”，让同桌互相监督，发现同桌讲话便告诉老师，然后我再对这些讲话的学生进行教育，有时也适当地“罚”一下。此外，我还让学生每天回家让家长出一些习题，反复地练习。
总而言之，我觉得数学是一门十分难教的课程，老师在课堂上的语言必须精炼，教学的思路必须十分清晰。今后，我还得在数学各项基本功上下功夫，让学生能从我这儿学到更多的数学知识。

(三)
转眼之间，我工作已经一年了。追忆往昔，展望未来，为了更好地总结经验与教训，使自己成为一名合格的"人民教师"，
现在将自己一年来的工作总结如下：
　　一、在师德方面：加强修养，塑造"师德"。
　　我始终认为作为一名教师，应该把"师德"放在一个极其重要的地位，因为这是教师的立身之本，。"学高为师，身正为范"这个道理古
今皆然。我从登讲台起，就时时刻刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这里走出的学生
都是合格的学生，都是一个大写的"人"！为了给学生一个好的表率，　同时也使自己陶冶情操，加强修养，，我在课余阅读大量书籍，并上
网查阅相关资料，不断提高自己的水平。今后，我将继续加强师德方面的修养，以求在这方面有一个大的提高。
二、在教学方面：虚心求教，强化自我；认真负责，按教学常规教学。
　　面对学生，每次上课，我都感到自己责任的重大。他们在我们学校读书，是花了高代价的。所以为了尽快使自己适应在这个地方任教，使自己有一个飞跃，我从以下方面努力。
　　１、从教学理论和教学知识点上。
　　我不但自己订阅了《语文学习报》（高一、高二版、教师版）、《中国剪报》，还借阅图书和在网上查阅有关语文教学理论和教学经验方面的书籍和文章，认真学习《新课标》，对于各种教学理论和教学经验，尽量做到博采众家之长，让先进的理论指导我的教学实践。我也在一次次教学实践中验证和丰富这些理论和经验。
　　２、在教学经验上。
　　尽管自己教了多年的书但像清华中学这样的学校是不多见的。它是一所规模较大的私立学校，学生参差不齐，本人带的又是普通班，相对来说，比较难教，所以，在教学中总会碰到这样那样的问题，我便虚心向本组来我们学校教书时间长的老师请教，不让任何问题成为障碍，而顺利地完成了每一节课的教学任务。
　　３、积极参加本组每周四下午的公开课活动，并及时向好课的老师学习。只要自己没有课，不放弃任何向别人学习的机会，也包括向新聘
教师学习。
　　４、有时也跟学生讨论一些问题，甚至向他们中的一些好学生学习，不耻下问。教学相长嘛，在共同的教学中提高自己。
　　５、精心备好每一节课，上好每一节课。并坚持常规教学和创新教学相结合。
　　６、采用多种形式上课。为了丰富每一节课，我几乎在每节课，都要给学生一些古诗鉴赏、心理小测验、课外知识、歇后语、谜语、对联等，这大大地提高了学生学习语文的兴趣。
　　７、早晚自习按时进教室对学生进行辅导，坚持每周写一篇作文或周记，培养学生对写作的兴趣。
　　８、每次月考之后，认真讲评学生的试卷，查漏补缺，使他们既明白各题的解法，也积累一些知识。
　　三、在学校活动方面。
　　１、积极参与学校的各项活动。出满勤，出全勤，尽量不请假（也没有请过假），并没有因为个人的事情而影响学生的一节课。
　　２、在四月份的艺术节活动中，积极撰写开幕词，配合学校搞好艺术节，稿子受到师生的好评。
　　３、在学校申请省级示范高中活动中，积极配合学校搞好各类资料的补充工作（当然仅限于本组要补充的资料）。
　　４、在学校学习江苏泰兴市洋思中学回来后，认真学习人家的先进经验，努力在自己的教学活动中，体现人家的教学理念和教学思想。也将继续在自己的教学实践中丰富这些先进的教学思想。
　　近一年来，本人已经适应了在清华中学工作，也感到这里是自己奋斗的好地方。虽然取得了一些成功，但存在的问题也不少。我将一如既 往地努力下去，积累经验，吸取教训，努力搞好自己的教学工作，并把这里当作自己的理想之地，也愿意为了清华中学的明天，贡献自己的激情和力量。