1、《月亮，生日快乐》
——绘本阅读指导课
教学目标：
通过猜图，激发孩子的合理想象；通过说故事，训练孩子的口头语言表达能力；通过拓展，联系实际生活再次体会和升华情感。让孩子学会绘本和文字的语言转化，逐步培养并提高孩子的语言表达能力。
课前准备：
结合诗中的月亮谈话，铺垫情境。
一、 聚焦封面，激发想象
1． 出示绘本的封面，阅读文字与画面信息，做出合理的猜测。
2． 大家的猜测对不对呢？请大家阅读绘本《月亮，生日快乐》，看图猜内容。
二、 走近绘本，启发联想
1． 出示图配文1-8页：与月亮对话
① 第1—2页，寻找月亮，想象：小熊怎样才能和月亮说上话？
②
2、第3—8页，与月亮对话。想象说话，情境表演。
2． 出示图配文9—13页：送月亮礼物
抓13页两个感叹号，体会小熊高兴的心情，想象小熊的梦境。
3． 出示14—16页：礼物飞走
通过小熊得到礼物的惊喜与礼物飞走后的失落的朗读对比中，想象小熊的心理活动。
4． 出示17—21页：生日快乐
① 小熊得到了月亮的原谅了吗？
② 你喜欢这只小熊吗？为什么？
③ 送上生日祝福！
三、 联系生活，升华情感
月亮高高地挂在天上，也高高地挂在每个人的心中，只要你对他微笑，他也一定会对你微笑！
四、 好书推荐
老师再给你们推荐几本《我的爸爸》《我的妈妈》《猜猜我是谁》，每一个绘本里面都有一个有趣的感人故事。
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