1、巩义市开展“省语言文字规范化示范校”
活动创建情况
为全面贯彻《国家通用语言文字法》，落实党的十八大和十八届三中全会精神，进一步推动我市语言文字规范化示范校创建活动的全面、协调发展，我们巩义市在全市范围内开展了“说普通话，写规范字”的活动。每学期的“优质课评比”和“农村教师进城考试”，我市都把普通话作为了一项必要条件，普通话不合格的一票否决。这次创建工作我市根据教育部语言文字年度工作要点和教育厅语言文字处2014年目标任务及河南省2014年开展第四批省级语言文字规范化示范校创建活动的文件精神，依据《河南省高校、中等职业学校、中小学（幼儿园）语言文字规范化示范校评估标准》，我市对高中、初中、
2、小学共申报的十几所学校进行了评估。我们主要是根据申报学校的自评报告，依据《标准》，组织教体局领导及语言文字方面的专家组成评估小组到各申报学校进行实地查看。教体局领导小组对申报学校创建工作进行了初评。量化评估的结果：巩义市第二小学语言文字规范化示范校创建活动做得最好。
文化是民族的根本。源远流长、博大精深的中国文化是凝聚和鼓舞全国人民的巨大力量。语言文字是文化的载体，也是一种重要的文化现象。语言文字的规范化、标准化程度是文化发达程度的标志之一，语言文字直接反应了一个单位或一个人的基本文明素质，我认为：市直学校的教师和学生不说普通话是一种落后的表现。二小在这方面做得相对较好。
巩义市第二小学始
3、建于1990年，目前，有教学班24个，在校生1853人，专职教师90名，普通话水平达二级乙等以上100％，二级甲等以上73人，获得河南省级普通话测试员培训合格证2人。学历合格率100%，高学历率90%，有巩义名师、学科带头人、骨干教师共23人。学校执着坚守“朝阳光的方向，做最好的自己”的校训，形成了“博爱乐业”的教风和“博学乐思”的学风，学校先后荣获 “河南省中小学德育先进单位”“河南省示范性家长学校”“教育部中国书画等级考级试点”“河南省书法示范校”“郑州市依法治校先进学校”“郑州市师德师风先进单位”“郑州市教育科研先进单位”“郑州市名班主任工作室”“郑州市文明单位标兵”“巩义市素质教育先进
4、单位”“巩义市教育教学先进单位”“巩义市书香校园”“巩义市书香家庭创建先进单位”等荣誉称号。刚过去的5月份还被确定为“郑州市经典诵读示范校”。
刘校长非常重视语言文字规范化工作，始终把推广普通话、推行规范字作为学校重要工作，列入学校议事日程，制定有效措施，执行语言文字法规和标准，在校内至上至下加强语言文字管理，推进校园精神文明建设。
特别是为了迎接这次语言文字评估，巩义市第二小学的全体领导班子及教师做了大量的工作，多次召开专题会议安排部署，成立领导小组，并明确分工，建立健全了语言文字工作管理体系和运行机制，大力营造语言文字规范化的环境氛围，构建语言文字工作操作平台，加强语言文字应用研究科研
5、意识，挖掘学校特有的办学资源，积极探讨语言文字工作的内涵和外延，在特色追求中开拓语言文字工作的新局面。
二小最为突出的亮点是经典诵读工作全市领先：以“晨诵、午读、暮省”为引领，给孩子们创造了一种美好的生活方式。“相约星期二”晨诵，“描绘星期三”低年级读写绘，“畅游星期五”中高年级《在农历的天空下》穿越四季诗词之旅儿童阶梯阅读课程，经过两年的探索尝试，全体师生与家长共同体验着编织生活的点滴幸福与感动，整个二小校园充盈着浓郁和谐的读书氛围。
写规范字是二小又一道亮点，各位专家在来的途中也看到了，墙面上、地上都是学生、老师写的钢笔字、粉笔字。二小的写字教学共分为三大块：学生写字，老师练字，家长培
6、训。
学生写字分为四大块：学生粉笔字的练习（晨写），学生上写字课，成立书法兴趣小组，学生作品展示（我们学校采用“一上墙、二上版、三上书”的方法展示）。
教师三笔字分为五大块：周一在教师书苑上写粉笔字，周二小黑板上写古诗，周四在书韵长廊展示钢笔字，周五在翰墨飘香栏目展示毛笔字，每学期进行教师基本功比赛。
家长培训分为三大块：对家长培训前，先给每一位家长发《致家长的一封信》，让各位家长先对写字重要性有初步的认识，对二小的写字有所了解；然后再对每位家长进行问卷调查，问卷调查的内容包括家长对孩子写字是什么态度，家长是否重视孩子的写字，希望家长能督促孩子把字写好三个方面，最后老师再对各班的家长进行
7、书法培训，每学期2—3次。
总的来说，二小在语言文字规范化活动中，取得了一定的成效，市电视台、河南省教育信息网、巩义教育信息网等多家媒体进行了报道。
今天请各位专家多提宝贵意见，希望在你们的指导下，使巩义市“语言文字规范化示范校”创建工作再上新台阶，同时希望巩义市第二小克服困难、继续扎实开展工作，加强领导，重视过程，更加突出语言文字工作特色，发挥出学校在全市语言文字方面的示范作用。
2016年6月10日
巩义市开展“省语言文字规范化示范校”
活动创建情况
2014年6月
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