班主任材料仇立彬.doc

各位领导、老师：
大家好！我是大杨中学的仇立彬，今天我汇报的题目是《以赤诚之心，育时代新人》。
一、带班理念
今年我参加工作13年了，共担任8年班主任工作。我把德育工作放在首位，注重学生的养成教育,让学生养成良好的行为习惯，班内形成了“争做文明学生”的积极氛围，取得了良好效果。我班多次被评为“行为规范示范班”、“文明纪律先进班”等，得到了学校、家长的认可。
二、工作思路
我坚持以高尚的师德影响学生，以先进的理念教育学生，以真挚的情感感染学生，以优质的服务感动学生。用科学的管理方法，以赤诚之心，育时代新人。
三、方法策略
1、配好班干部。班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、伞架和伞布，一个再好的伞柄如果没有伞架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。
2、建立日常家访制度。由于我校地处农村，农忙时大部分学生家长白天不在家。我就利用晚上进行家访，向家长介绍本班的学习情况，孩子的学习、纪律等各方面的情况，争取家长的意见，以取得家长对班级工作的支持和协助。这样教师和家长密切联系，共同教育学生，有效地促进了学生的全面发展。
3、经常和任课教师联系。平时工作中我经常和任课教师沟通，交换意见，既全面了解学生的情况，又争取了他们的协助，非常有利于班级管理。
4、树立学生典型，建立德育档案。典型的树立，我们班的典型就是身边的人，身边的事，看得见，摸得着。
5、关注后进生
班中的“后进生”，他们最容易产生自卑感，班主任应给他们更多的关心，我首先动之以情，与他们一起讨论、沟通，关心帮助他们；其次，拿起表扬的武器，善于发现他们的闪光点，增强他们自信心，再扬起理想的风帆。
四、具体实施步骤
1、以高尚的师德影响学生，处处为学生做表率
身教胜于言教，作为班主任，我时刻为学生做出表率，坚持做到举止文明，关心学生、尊重学生人格，俗话说“正人先正己”，我的言谈举止潜移默化影响着学生。教师的工作是育人，无论任何困难，我都坚持做到工作第一。2011年9月我突然患肠胃炎，上吐下泻，医生嘱咐我进行输液治疗，实在不能坚持上课，而此时我不但担任九年级教学任务，而且面临现代化建设验收，我承担讲课任务和兴趣小组的任务，为了不耽误准备工作，我只能在晚上输液，白天继续上班。最终我校在师生共同努力下顺利通过市级验收。学生、教师、家长都给予我很高的评价。
“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”在班级工作中要求学生做到的，我往往率先垂范。记得那次在每周例行的校园劳动中，我班被分配的任务是打扫学校的厕所。这是同学们最不愿意干的活儿，虽然劳动量不大，但却又脏又臭，男生们袖手围观，女生们不知如何下手。我看到这种情况后并没有批评学生，而是首先自己拿起笤帚扫起了男厕所，几分钟后，所有男生一块干了起来；这时班上平时最娇气的女生就冲我喊了起来：“老师，您帮了男同学，我们女同学也不会干！”我二话没说，大大方方走进女厕所打扫了起来，结果就连平时最不爱劳动的同学也热火朝天地加入到劳动中来。在这之后的班会上我召开了“劳动创造美”的主题班会，借机会表扬了在劳动中表现好的学生。
为了做到学高为师，我加强了业务进修，在本科毕业的前提下，我又参加高自考英语本科第二学历的学习，即将毕业，我从中积极学习先进的教育理念，更新观念，多次获镇级优质课，并且做过三次县级公开展示课，12年9月我所讲的心理课获市级三等奖，我的教学成绩一直名列全镇前茅，并在中考中稳居前列。我严谨治学的态度，使学生形成了刻苦求学的良好学习风气（展示我上课的照片）。
2、以先进的理念教育学生
班级管理是学校的工作重点，为形成良好班风，我学习新的教育理念，坚持以人为本的原则，从小时着眼，细处入手，常抓不懈。利用休息时间与学生谈心，时刻了解学生的思想动态，把问题解决在萌芽状态。培养学生的集体荣誉感，每位学生都以主人翁的精神管理班级。
3、真情去感染学生
大家普遍认为现在的学生不好管理，但我觉得只要我们用自己的真情去感染学生，对学生以诚相待，事事以友相伴，多一些耐心少一些急躁，多一些关心少一些排挤，多一些爱心少一些冷落，效果明显，尤其是问题生。这正是精诚所至，金石为开。我班的一名男生，学习不认真，上课不听讲，不遵守纪律，惹是生非，面对这种情况，我首先家访，与家长取得联系进行沟通，采取与他交友的形式，经常与他谈心，发现他讲义气重情义劳动积极，老师布置的任务圆满完成，于是我抓住闪光点，生活上关心他，学习上鼓励他，逐步引导他努力学习，现在他已成为学习的典范，体育训练的标兵。不仅对他对每位学生我都如此平等的对待，因此我班同学之间互相帮助，师生之间关系和谐，家和万事兴。还有一件事情一直让我记忆犹新，2012年9月，学校做出了工作调整，那一年我不再担任班主任工作，那个班我一直带了两年多，为了这个班，我付出了很多心血，和同学们的感情也很深厚。知道我不再当他们的班主任了，同学们每一个人心里都是依依不舍的，于是每个人都给我写了一封信，信上写着他们对老师的祝福，然后放在一个小纸盒里我真的很感动，这件礼物我一直珍藏着（展示学生的信）。
4、以优质的服务感动学生
教师不仅教书育人，班主任不仅管理班级，更重要的是还应更好的服务学生，生活上关心每位同学：学生生病我积极帮忙看医生拿药；学习上遇到疑难问题，我耐心辅导直到学生理解掌握；体育训练中帮学生打开水、拿衣服，询问是否适应；放学回家时自行车胎没气，我帮他们补胎打气。所有这些工作，使学生铭记在心，并能够做到感恩回报，在各方面为班级、老师赢得荣誉。
5、学习传统文化，发扬奉献精神。
随着改革开放的日益深入，更多的不良风气影响着学生，造成学生的思想波动，部分学生精神空虚，不思进取，表现为：厌学、盲目攀比、贪图享受等。针对这种情况，我在班上带领大家学习中国传统文化知识，让他们学习《弟子规》，《三字经》，并推荐他们去阅读一些励志的书籍，并在教室里挂上二十四孝的故事，并辩证地给他们讲解里面精华的部分。而且在每周的班会课上经常带领同学们学习传统文化知识，并倡议同学们积极帮父母做家务，如何与人为善。为了改善同学之间关系，创建和谐氛围，我组织学生观看影片《雷锋的故事》，开展互帮互助活动，发扬雷锋精神。同学之间互相帮助，节假日为敬老院义务服务。（展示弟子规、敬老院拍照片）
6、加强理想教育，促进学生全面健康发展。
我平时很注重学生的理想教育，我要求他们把自己平时喜欢的励志的名言警句写下来，然后再写下他们的奋斗目标，在学校的大力支持下，做了一面励志墙，大家一起努力，互相监督，互相鼓励，实现自己的既定目标。作为一名新时期的中学生，我不仅要求他们刻苦学习，也培养他们全面发展，为此，我千方百计为学生创造发挥特长、展示才华的机会。鼓励学生参加相应的兴趣小组，并有针对性地组织一些集体活动，如绘画、演讲、文艺等，使学生的特长得到健康发展。并且我们还聘请学校德育主任王宏兴老师做心理辅导，缓解学生的心理压力（出示励志墙、演讲照片）。
五、教育成效及自我评价反思
团结奋进，永争第一。学校冬季越野赛中，我班发扬团结拼搏精神，勇夺甲组第一名，不但这次活动我班同学事事讲团结奋进，处处都取得佳绩。经过师生努力，本学年每次考试年级均排在第一名，并两次获得镇级文明先进班；11年我被评为县级“三育人”先进个人； 2012年我被评县级优秀班主任；2013年我被评为县级骨干教师；2012—2013学年度，我班被评为县级三好班集体；13年3月我被评为国家级教育科研活动先进个人；同时，在“三小”活动中我被评为县级优秀指导教师，并积极与学生一起参加校园文化艺术节，我所演唱的英文歌曲获县级二等奖，并两次被评为校园艺术节镇级先进个人。 11年12月我获得教师技能大赛国家级培训证书，并在比赛中两次获国家级三等奖；12年11月我参加了新课标市级骨干教师培训；为全县英语教师做了一次中考辅导讲座；12年4月我在教具制作大赛中获县级一等奖；12年9月我在第六届青年教师技能大赛中，获初中组县级一等奖（展示艺术节、培训照片）。
做班主任工作来，我虽然没有做过惊天动地的伟业，但我走过的每一段路，留下的每一个足迹，都能折射出我生命的价值。做班主任虽然又苦又累，但我无怨无悔，因为我深深地爱着我从事的这个太阳底下最神圣的职业。“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”我要在三尺讲台——这方寸之地，尽我最大努力，为教育事业贡献毕生的精力。 谢谢大家！

班主任经验交流材料

以赤诚之心，育时代新人

单位：下仓镇大杨中学
姓名：仇立彬