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从这里起航
  进入小学，对于每个孩子来说，是其人生的一个新的起点。相信，每位家长正积极地为孩子做着各项准备，为了帮助孩子尽快适应小学生活，现提出如下建议，供家长参考。
一、学习用品准备 （总体要求：简便、实用、耐用）
1、铅笔盒：普通铅笔盒即可，较为复杂的多层、多功能、玩具型铅笔盒使用不方便，且易分散孩子注意力。
2、铅笔：HB的木头铅笔，笔头不带橡皮。每日准备8支削好的放在铅笔盒里，一头削尖，另一头贴上名字标签，方便辨认。建议使用削笔器。
3、橡皮：最好是小号绘图橡皮，不要有特殊图案，尽量简洁。
4、尺子的选择：10-15CM的白尺。5.直尺：最好一面有波浪线，一面有刻度能放进铅笔袋。
5、课程表：请家长抄写一张放在铅笔盒内，教会孩子看课表。对于以后他们自己整理书包，检查作业都有好处。
6、书包：应选用轻便、合适，以能装上书为宜，不要太大、太重。
二、生活用品：
1、一个专用水杯，以不烫手为宜，有盖不易碎，最好能放在书包的边袋里。上面贴上标签，写上班级姓名。
2、一块手帕和餐巾纸适量，用于擦手和上厕所。
3、两个木头的衣夹，用来夹书角，如果发现书角卷了，请学生自己去夹，也养成爱护书的好习惯。
建议与孩子共同准备学习用品，一是让孩子体验即将成为学生这一快乐的过程，二是从现在开始让孩子知道学习是自己的事，培养他自己的事自己做的习惯。教会孩子每天按着课程表自己整理书包、收拾文具，以便能带齐学习用品，比如第二天上什么课，头天晚上要把书装好，铅笔削好，本子放好。教会孩子整理书包，告诉他书应该怎么放，放哪里；记作业的本子放哪；文具和学具盒放哪；卫生纸放哪。这一点非常重要。
三、学习常规指导
1、包书本：核对书本总数。书本一定要包书皮。书皮最好选用白面的或透明的，大小与书本一致，封面上注明（可用标签纸）学科、班级、姓名。整洁美观。
2、整理书包：(1)每晚按课表整理所需书本及其他学习用品。书本翻页的一边朝外，有序排放。建议家长不要代劳，加强指导、督促，以便学生养成良好的学习习惯。(2)不带玩具、零食进学校。
3、完成作业：（1）先根据家校联系的要求做好作业再玩，注意良好的坐姿：头正、身直、臂开、足安，握笔姿势要规范。(2)作业本保持整洁，不卷页，不弄脏。(3)作业时保持安静，独立专注地完成。(4)作业要有质量意识，切不可养成马虎应付的习惯，作业完成后仔细检查。(5)认真思考老师的批改，及时订正错误。（6）多读课外书。
四、生活常规指导
1.上学、放学：不迟到，不早退，要让孩子早睡早起（有足够时间用好早餐、适当早读、锻炼，上学不要太仓促）。生病、有事务必要请假。
2.课间：先上厕所再玩安全有趣的游戏，不要追逐打闹。
3.卫生：(1)书包学桌干净整洁；(2) 不随地乱丢纸屑；（3）不留长指甲，不戴首饰。
4.周日到周四尽量不看电视，不要影响第二天的学习，可适当听听音频，丰富课余生活，拓宽知识面。
5. 饮食：一天三顿按时吃饭，每顿吃饱，三餐中间不吃零食，不挑拣饭菜，喜欢喝白开水。
孩子要有生活规律，家长要在日常生活中重视培养孩子良好的生活习惯。
四、安全常识的指导（交通安全、交际安全、饮食安全等）
1、游戏安全：小学活动器械多、场地硬、学生多，老师也不可能随时呵护在学生左右，所以一定要及早嘱咐孩子课间活动时守次序，不推挤，不疯跑，不要乱扔石子、玩木棍。 
2、接送安全：家长在校门口指定处接送孩子，嘱咐孩子家长没来时原地等待，不乱跑，不跟别人走，去同学家一定要先同家长商量。 
3、上学、放学路上安全家长提前反复告知关键地点路标及安全注意事项；教育孩子注意车辆、陌生人、同伴游戏等问题；牢记“放学就回家，不和陌生人讲话”的原则。 
4、饮食卫生安全：教育孩子不买小摊食品；饭前便后要洗手；用自己的杯子喝水；手脏就别乱揉等。 
5、体育活动安全：按照老师的规定动作和规定范围进行体育活动，遇到实在支持不住的时候就及早报告老师。小学有体育达标活动，家长要注意及早做准备，指导孩子掌握跑步、跳绳的运动技能。 
五、学习情绪引导
1、第一是作息时间不适应。上了小学就要严格遵守时间安排，早上不能迟到，上课时不能自由活动。对这一变化家长必须重视，帮孩子树立时间观念，同时为了保证精力充沛，晚上要让孩子早点睡觉。孩子在家里完成作业时也应该注意培养他的学习习惯，不要边学边玩，可以以15至20分钟为一个学习时间段，在这段时间内只能专心做功课，不能三心二意。但同时家长要注意，不要一开学就逼着孩子加班加点学习，一年级最重要的任务是培养孩子的学习习惯。 
2、第二是学习内容的变化。小学以学知识为主了，学起来没那么轻松。家长需要向孩子讲明道理，要让孩子明白每个人都是要学习知识的，学习不是一件简单的事，要有吃苦的准备。但学习中也有很多乐趣，付出了努力就会成为一个博学明理的人。 
3、第三是学习中会遇到困难。当孩子遇到学习困难的时候，往往会情绪低落，这时应该多鼓励多帮助，不能使孩子对学习失去兴趣。也不能默许孩子轻易放弃，可以先降低要求，鼓励他继续努力。为了帮孩子学习，家长还可以在接孩子回家的路上和孩子聊天，问问他今天老师教了什么，这是一种很好的复习方法。 
4、第四是环境的变化。刚上一年级的孩子对陌生的环境需要适应过程，家长要鼓励孩子多帮助别人，多交朋友。另外，家长一定不能在孩子面前表露出对老师和学校的不满，这样容易使孩子失去信心。从幼儿园进入小学是一个很大的跨越，在这个过程中，家长应该努力培养孩子的学习兴趣，这将是日后学习生活中最重要的动力。
六、思想意识指导
1、时间意识。他需要掌握课间10分钟能做哪些事情，走多快能保证上课不迟到。
2、规则意识。他需要懂得在游戏中遵守规则才能玩得好，在交往中中尊重对方才能交上朋友。
3、任务意识。他需要学习完成老师和家长交代的简单任务，而不是有始无终等等。
七、习惯养成指导
现在的孩子智力上存在的差异较小，造成差距的是生活与学习习惯，而良好的习惯也要有一个养成过程的，需要在平时就注意加以培养。针对一年级刚入学的小朋友，我们应着重培养孩子良好的行为习惯和学习习惯。如：按时上学、遵守纪律、与同学和睦相处、乐于助人、文明有礼、诚实守信、认真学习、上课专心、独立思考、按时完成作业……
1、培养独立学习的能力：每天给孩子布置一定时间的阅读、手工等学习活动，鼓励孩子自己完成学习任务，不依赖家长，也不让家长陪着。
2、培养自理能力：（1提高孩子穿衣戴帽，上厕所的熟练程度和速度，自己利落地洗脸、洗脚、刷牙，会简单地铺床叠被，这些技能有利于孩子适应入学后较快的生活节奏。（2）书包，书本，文具，衣服，鞋子都要放在固定的地方，不能随便乱扔。指导孩子怎样合理安排书包和笔袋的空间，分类放置各种物品。（3）记住自己的物品，为自己的书包，文具等贴上自己喜欢的标签，做个标记或者写上名字，孩子上学后发了统一的课本之后也要这样做。这样当孩子的物品与其他同学混肴，或者忘记丢在学校什么地方时，方便孩子分辨和查找。
3、培养劳动能力。为孩子提供扫地，擦桌，洗杯子的锻炼机会，有利于孩子入学后适应集体劳动和集体生活。
4、培养自控能力：准备一个小闹钟并教会孩子看钟。家长最好能与孩子共同制作一张作息时间表，并贴在孩子看得到的地方，要求孩子按照时间表去做。另外还要准备一个记事本，专门用来记当天作业或第二天要带的物品，也可作草稿本用。
6、培养认真做事的好习惯：建议家长为孩子制作两张表。一张作业正确率统计表，鼓励孩子自己检查作业，全对的，给孩子画一颗星，不要养成家长代孩子检查作业的不良习惯。一张生活习惯执行情况表。家长可以每周或每个月与孩子共同进行小结，可以更好地激发孩子认真做事，有助于养成好习惯。
7、有意锻炼耐力与耐性 小学生在校上学放学，上课下课，都有严格的时间规定。上午4节课，下午3节课，课间休息10分钟；课堂学习还有严格的纪律要求，这样的紧张程度特别容易使孩子疲劳，所以需要孩子有足够的耐力与耐性来应对这样的学习生活。
培养孩子良好的习惯是我们广大父母及教师的神圣责任。刚入学的孩子，一般注意力时间较短，稳定性也差。所以当孩子看书写字时，家长要尽量避免在一旁大声讲话或看电视，最好是坐在孩子身边和他一起看书，发展阅读的兴趣，博学多闻多半得自广泛阅读。孩子不是学您说的，是学您做的，家长在旁边看书学习，既可以起到督促作用，又营造了一种学习的氛围。久而久之，对孩子注意力的养成便可以起到潜移默化的作用。
  据观察发现，小学一年级，不少上过学前班的孩子比没有上过学前班的孩子成绩好。但是这种优势是暂的，二年级之后的学习成绩不再取决于提前学习，而是学习习惯。有些上过学前班的孩子对学过的知识没有新鲜感，上课不认真听讲，养成东张西望、注意力不集中、不喜欢动脑筋等不良习惯，而不良习惯对孩子的危害是长远的。
一切的琐事都是为了孩子们有更美好的明天，请记住：好习惯从小事做起。