1、全册教材分析
教材分析：
这一册教材包括面下一些内容：准备课，位置，10以内数的认识和加减法，认识立体图型，11~20各数的认识，认识钟表，20以内的进位加法，用数学解决问题，综合与实践主题活动。这一册的重点教学内容是10以内的加减法和20以内的进位加法。这两部分内容和20以内的退位减法是学生学习认数和计数的开始，在日常生活中有广泛的应用，同时它们又是多位数计算的基础。因此，一位数的加法和相应的减法是小学数学中的最基础的内容，是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握。除了认数和计数以外，教材安排了常见的立体几何图形的直观认识，位置，以及初步认识钟表等。虽然
2、每一单元的内容都不多，但是都很重要，有利于学生了解数学的实际应用，培养学生学习数学的兴趣。
教学目标：
1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0—20各数；
2、初步知道加、减的含义和加减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法；
3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题；
4、认识符号“=”“〈”“〉”，会使用这些符号表示数的大小；
5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球；
6、会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置；
7、初步认识
3、钟表，会认识整时；
8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心；
9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯；
10、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
教学重点：
10以内的加减法和20以内的进位加法。
教学难点：
10以内的加减法和20以内的进位加法。
课时安排：
1、 准备课··············································2 课时
2、 位置·················································3课时
3、 1~5的认识和加减法···············
4、···················14课时
4、 认识图形（一）·······································2 课时
5、 6~10的认识和加减法·································20课时
6、 11~20各数的认识·····································6 课时
7、 认识钟表············································2 课时
8、 20以内的进位加法···································10 课时
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