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苏教版式数学教学设计.doc

1、班级 姓名 学号 座位号 。 ………………………………………… 装 …………………… 订 …………………… 线 ………………………………………… —————————————————————————————————————————————————————— 第一章《有理数》单元综合测试卷(一)[刘诗林] 班级 姓名 ____ 得分____________ 一、选择题(每小题2分,共20分) 1、下列各对量中

2、不具有相反意义的是( ) A、胜2局与负2局   B、增产400kg与减产3000kg C、向东走100m与向北走100m D、转盘逆时针转6圈与顺时针转6圈 2、大于 —4.8而小于2.5的整数共有( ) A、7个 B、6个 C、5个 D、4个 3、下列各对数中,互为相反数的是( ) A、-1.01和1.1 B、 和 C、-0.125和 D、-0.125和8 4、如果两个数的积为负数,和

3、也为负数,那么这两个数是( ) A、都是正数 B、都是负数 C、一正一负,且负数的绝对值大 D、一正一负,且正数的绝对值大 5、设a是最小的自然数,b是最小的正整数,c是最大的负整数,则a、b、c三数之和为( ) A、-1 B、0 C、1 D、2 6、比较(-4)3和-43,下列说法正确的是( ) A、它们底数相同,指数也相同。 B、它们底数相同,但指数不相同。 C、它们所表示的意义相同,但

4、运算结果不相同。 D、虽然它们底数不同,但运算结果相同。 7、据科学家统计,地球的年龄大约是4600 000 000年,这个数用科学记数法表示为( ) A、4.6×108 B、46×108 C、4.6×109 D、0.46×1010 8、已知:a、b、c在数轴上位置如图,O为原点,则下列正确的是(  ) A、abc>0   B、|a|>|c|   C、|a|>|b|   D、 a 0 b c 9、4个有理数相乘,积的符号是负号,则这4个有理数中,负数有( ) A、1个或

5、3个 B、1个或2个 C、2个或4个 D、3个或4个 10、若|x-2|+|2y+6|=0,则x+y的值是( ) A、2 B、-1 C、-3 D、+1 二、填空题(每空2分,共20分) 11、比较大小(填<、>或=) -π -3.14 12、倒数是本身的数是 。 13、用简便方法计算:=   . 14、n是正整数,那么(-1)4n-1+(-1)4n=______。 15. 4.80万精确到______位,4.08600000(精确到百万位

6、≈ 。 16、平方得 的数是 ,立方得-8的数是 。 17、绝对值不大于5的所有整数的和是 。 18、将一张长方形的纸对折,如图所示可得到一条折痕(图中虚线),继续对折,对折时每次折痕与上次的折痕保持平行,连续对折三次后,可以得到7条折痕,那么对折10次可以得到 条折痕。 三、解答题 19、(8分)把下列各数填在相应的横线上。 , -3.15 ,6 , —300%, 0 , -100 , 0.4 , 78 , π (1)正整数:

7、 (2)整 数: (3)负分数: (4)有理数: 20、(6分)把下列各数表示到数轴上,并将它们从小到大用“<”连接。 -1 , 0 , 4 , -3 , 2.5 21、计算(每小题5分,共25分) (1)、17-8÷(-2)+4×(-5) (2)、-24+3×(-1)6-(-2)3 (3)-13-(1+0.5)

8、× ÷(-4) (4)-2.7×56+7.9×(-56)+6×5.6(用简便方法计算) (5) 22、(7分)观察下列各式的计算结果 1- =1- = = × 1- =1- = = × 1- =1- = = × 1- =1- = = × (1)用你发现的规律填写下列式子的结果: 1- == × 1- = × 1- = × (2)用你发现的规律计算: (1-

9、 )×(1- )×(1- )×……×(1- )×(1- ) 23、(6分)阅读材料:我们知道|x|的几何意义是在数轴上的数x对应的点与原点的距离,即|x|=|x-0|,也就是说|x|表示在数轴上数x与数0对应的点之间的距离。这个结论可以推广为|x1-x2|表示在数轴上数x1与x2对应的点之间的距离。 例1:已知|x|=2,求x的值。 解:容易看出,在数轴上与原点的距离为2的点对应的数为-2和2,即x的值为-2和2。 例2:已知|x-1|=2,求x的值。 解:在数轴上与数1对应的点之间的距离为2的点对应的数为3和-1,即x的值为3和-1。

10、 仿照阅读材料的解法,求下列各式中的x的值。 (1)|x|=3 (2)|x+2|=4 24、(8分)2012年中秋、国庆两大节日喜相逢,全国放假八日,高速公路免费通行,各地风景区游人如织。其中,闻名于世的黄山风景区,在9月30日的游客人数为0.9万人,接下来的七天中,每天的游客人数变化如下表(正数表示比前一天多的人数,负数表示比前一天少的人数)。 日期 10月1日 10月2日 10月3日 10月4日 10月5日 10月6日 10月7日 人数变化 (万人) +3.1 +1.78 -0.58 -0.8 -1 -1.6 -1.15 (1)10月3日的人数为 万人。 (2)八天假期里,游客人数最多的是10月 日,达到 万人。 游客人数最少的是10月 日,达到 万人。 (3)请问黄山风景区在这八天内一共接待了多少游客?(结果精确到万位) (4)如果你也打算在下一个国庆节出游黄山,对出行的日期有何建议?

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