构建“家校党建联盟” 共绘协同育人同心圆.pdf

湖北教育2023-7新时代荆楚中小学党建创新案例展示健全学校家庭社会协同育人机制是一个时代课题。近年来，中华人民共和国家庭教育促进法以及关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见相继出台，育人主体责任不断明晰，学校协同育人的主导作用不断增强。“双减”政策落地后，不少家长对孩子学业的焦虑一度攀升，导致孩子背负的身心压力更大，亲子关系紧张，各种问题悄然滋生。“双减”之下，“陪伴”愈发成为家长关心的高频问题。然而，陪什么？怎么陪？如何高质量陪伴？在这些问题上，家长亟需正确的家庭教育理念和科学的教育方法。基于上述背景，宜昌市实验小学提出“家校党建联盟”计划，着力解决家长面临的家庭教育问题。学校以党建为引领，由党支部全面领衔家校社协同育人研究课题，成立“首善家校党建联盟”，组建“启善 家庭教育指导委员会”，抓实抓好家校共育，着力解决家长的育儿难题，提升家长的家庭教育素养，协调家校社多方力量，开辟出一条党建引领下的“四个一”家校社协同育人之路。做法打造一支以党员教师为骨干的家庭教育“首善讲师团”队伍。公开招募组建包含党员家长、党员教师和校外专家在内的家庭教育“首善讲师团”，建立起“双循环”的支持系统。“外循环”是由“首善家校党建联盟”主导的支持系统，由各职能部门连同家委会连接校内外资源，先后集结了 468 名党员家长，组建了 6 支志愿服务队，建立了 23 个校外实践基地，实现了社会资源助力学校发展的新模式。如一年级家长志愿服务队的主题是“爱心护学”，2022 年 9 月，学院街校区改造完成，新校区班级数从 13 个猛增至 30个，校门口出行成为大问题，“首善家校党建联盟”的家长运用自身资源优势，协助学校在一天之内完成了安全出行宣传短片的拍摄、剪辑和发布。“内循环”是由党员教师组成的“启善家庭教育指导委员会”针对家长的困惑，提供专业的家庭教育指导。开办“首善 家长学校”，专题开设家校党课，将家国情怀、法纪意识、心理健康教育、文明家庭等纳入家长学校课程体系。“首善家长学校”开设专题课、答疑课和实践课三类课程，党员教师担任课程导师，每周五下午准时开讲，通过线上线下相结合的方式，党员家长和党员教师共讲授 20 余场公益家庭教育公开课，累计 20000 余人次观看。学校同步搭建分享平台，每年的学期总结会上，项目组教师面向全体教师分享自己的家庭教育故事。教师在进行家庭教育指导的过程中，实现了自身专业发展和家庭教育指导能力的“双提升”。开展一场党员教师“121 悦心灵”家访协同行动。实施党员教师“1+2+1”结对互助，即 1 名教师每学期跟踪走访 2 个学生家庭，开通 1 条心理健康教育的通道。走访前，教师进行心理筛查访谈，全面掌握学生心理健康状态，制定详细结对计划；走访中，与学生家长深入交谈，全面了解学生家庭状况，面对面给予心理调适指导；走访后，持续追踪反馈，开展心理团辅和个案咨询。同时，开展“首善教师追光行”构建“家校党建联盟”共绘协同育人同心圆文/宜昌市实验小学 韩琼观察 GUANCHA 观察392023-7湖北教育新时代荆楚中小学党建创新案例展示故事分享会，健全家校常态化沟通渠道。“双减”后，党员教师通过家访，了解到约 60%的学生家庭为“双职工”家庭，而全市企事业单位下班时间为 17：30，原本延迟到 17：30 的课后托管服务仍不能解决部分家长按时接孩子放学的问题。对此，学校将原有的课后服务从 17:30 延时至 18:10，开设艺术类、体育类、科技类等近 20 个兴趣项目，96%以上的学生参与了晚托服务，极大解决了 1600 多个家庭“最头疼”的接送问题，让家长不再奔波于单位、学校之间，“下班接娃”的焦虑情绪得到有效缓解。学校成为全市小学中课后服务时间最长、学生受益最多的学校。研制一份亲子教育的陪伴指南。学校党支部累计发放 2387 份调查问卷，广泛调研家长需求，着力解决家长的“陪伴”焦虑。党员教师认真钻研中华人民共和国家庭教育促进法等法律文件，开展专题研究，基于学校“首善教育”文化，研制出陪你一起向未来首善家长成长手册 赠送给 2000 多名家长，为父母寓教育于生活提供了一份行动指南。手册根据中华人民共和国家庭教育促进法相关条款，从和孩子一起搭建一个温馨的家、成为孩子的榜样、和孩子成为好朋友等七个方面，认真梳理出父母陪伴孩子必做的 100 件小事，如“大大方方对孩子说一次我爱你”“经常和孩子交心谈心”“陪孩子时不玩手机”“和孩子一起整理家风家训”等。家长完成陪伴小事以后，可以获得相应的阳光值、雨露值、氧气值和土壤值，通过孩子、家庭其他成员、家委会和学校教师多方评价，授予“护善家长”“首善家长”“至善家长”等荣誉称号，并隆重表彰。开发一个“首善 e 家”家校互动平台。针对这一代痴迷“发朋友圈”“晒娃”的“网瘾爸妈”，学校开发“首善 e 家”工作室，集散家庭教育学习资源，开展家庭教育话题讨论互动。在全国首个家庭教育宣传周活动上，学校研究团队以“爱我你就陪陪我”为主题，开展“爱我你就陪陪我”21 天亲子陪伴打卡，进行“爱我你就听我说”童语告白活动，党员教师化身“陪伴导师”，指导家长把亲子教育从“刷题”、辅导作业中解放出来，进行亲子阅读、亲子运动、亲子游戏等有意义的陪伴。21 天打卡结束后，线上平台自动为 786 名同学颁发奖状。184 个家庭参与“爱我你就陪陪我”微视频征集大赛，146 个家庭的陪伴故事入围大众评审，累计获得 10075801 人次的访问量，优秀作品持续在云空间和视频号展出。个性化的家庭教育指导，增加了家长和学生的体验互动，帮助家庭成员建立了亲密关系。同时，链接国家平台资源，开展家庭教育线上培训和互动：一条线是利用国家中小学智慧教育平台等资源，定期向家长推送优质学习资源，保障一部分学有余力的家长持续学习；另一条线是基于宜昌教育云和西陵云学堂开辟“首善 e 家”线上工作室，推介具有学校特色的校本课程，发布“家庭好故事”。依托钉钉平台，开发“为家长办实事”流程，家长有任何方面的问题，可以一键直达相应支持部门，三日内办结完成。学校党支部同步实施“三个纳入”，全力保障家校协同育人举措落地落实：一是纳入支部工作计划和学校工作计划，由党支部书记带领研究团队全权落实；二是将家庭教育纳入教师培训计划，通过名师工作室引领和课题小组研究实践，提升教师家庭教育指导能力；三是将教师家庭教育指导水平与工作实效纳入教师绩效考评体系，创设“指导+评价”一体化的保障机制。成效“双减”支持度进一步提高。教育回归本位，家长焦虑又渴望帮助的心得到安抚，对“双减”的支持率从 44%提升到 90%，经常与教师沟通（每学期 5 次以上）的家长从 39%上升至 85%，网上家长学校学员活跃人数增长了 45 倍，家长从被动的参与者变成积极分享经验的传播者、认真参与话题研讨的合作者、育儿资源的提供者。教育关系进一步密切。通过“四个一”行动，家校关系进一步和谐，家长更加支持学校，教师更加支持学生，学生在和谐的家校关系和良好的亲子关系中成长，建立起更加安全稳定的依恋关系，诸多身心健康问题迎刃而解。教育合力进一步增强。通过近两年的探索，教师的教育观念持续更新，育人能力显著增强；家长的家庭教育素养持续提升，亲子关系持续改善，学生综合素养全面提升。家校社成长共同体逐步建立，相关经验被中新网、人民网、湖北日报等多家媒体报道 10 多次，学校成为宜昌市为群众办实事的示范点。责任编辑/王秉乾