中班语言：谁藏起来了.doc

中班语言：谁藏起来了
2013—2014学年度第一学期 丁卉
活动目标：
1.尝试根据动物的形态特征及对位置的记忆进行大胆猜测，发展观察、思考能力。
2.愿意大胆表达自己的想法，并讲述猜想的理由。
活动准备：
课件 动物小图片 房子图纸
活动过程：
（一）谁来了
——今天，老师请来了一群小动物朋友来和我们做游戏。
——是谁来了？你怎么知道是它？
小结：今天可真开心，这么多的动物要和我们一起玩游戏。
（二）谁藏起来了
——小动物要和我们玩捉迷藏了，你玩过“捉迷藏”的游戏吗？（分别猜河马、袋鼠……等动物）
（三）谁站在那里
——玩着玩着天都黑了，动物朋友呢？你还记得站在那里的是谁吗？
小结：原来记住动物们的位置能帮助我们找到它。
（四）谁回家了
1.集体猜测
——天黑了，动物朋友要回家休息了，接下来谁会回家呢？
——你怎么知道是它？还有什么理由也能让我们知道它是谁？
2.幼儿操作
——看，动物朋友们现在都回家了，这里有一些楼房和小动物图片，请你们去摆一摆。看看大屏幕比一比，看看眼睛有什么不一样。
2.集体讨论
——把你的房子拿过来，我们一起来看一看是不是都摆对了。
——这间房住的到底是谁？说说你的理由。
小结：这么细微的不同也让你们观察到了，真是了不起。