1、大班社会:会说话的手活动目标：1在猜猜、说说、学学中对生活中的手势产生兴趣，体验活动的快乐。2知道生活中一些常见的手势及各种手势所表达的意思。3初步了解各行业有不同的手势语。活动准备：课件PPT、背景音乐活动过程：一、 教师用手势导入活动，激发幼儿兴趣。1教师用简单的手势跟幼儿问好，并让幼儿学着用手势向客人老师问好。2教师示范做几个常见手势，老师做（1-5）的手势，引导幼儿说出手势表达的意思。3教师小结：原来我的手会说话，那更多的手势会说什么呢？请往这里看。二、 播放PPT课件，引导幼儿观察图片，了解不同的手势及其表达的意思，鼓励幼儿大胆表述自己的想法。1.教师播放PPT课件（ Ok、握手、请
2、手势、嘘手势），引导幼儿做一做，并说一说这些手势所表达的意思。2 教师小结：各种手势表达着不同的情绪，不同的意思。 三、 播放手势语工作有关的PPT：1.播放PPT课件，引导幼儿说说他们的职业及手势语。2.教师提问：还有一种职业的人他们经常要站在马路中间做不同的手势，你们猜猜是谁呢？（交警）3.播放歌曲：最炫民族风，引导幼儿跟随视频学习停止、左转、右转。 4.游戏：（我是一名小司机）。教师讲解游戏规则及玩法：教师扮演交警，孩子们扮演小司机，交警站在十字路口指挥，小司机根据交警的手势做出相应的动作。 四、活动结束：教师引导语：孩子们，手不仅会说话，它还会唱歌。还有一个职业他的手势很棒，一个手势全场起立，一个手势全场唱歌，一个手势停，这个职业是什么？请幼儿说说，若说不出播放视频，再请幼儿说说（指挥家）。五、活动延伸：1.游戏小小指挥家师生互动
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