1、大班活动：小小京剧迷
l 活动目标
了解京剧相关知识，知道京剧是中国国剧，是中国传统文化的重要一部分；通过著名京剧选段欣赏，感受京剧的的艺术特点。
l 活动准备
1.活动前请家长引导幼儿了解京剧的相关知识；
2.名剧片段《苏三起解》《白蛇传》；京剧的道具若干。
l 活动过程
Ø 初步感知京剧
引导幼儿欣赏京剧片段，提问：你刚才看的是什么？你喜欢京剧吗？你喜欢京剧的什么地方？
教师小结：京剧是我国古代人们重要的娱乐活动，就像我们现在看动画片、电视剧一样。京剧包含了很多的文化知识，有很久的历史传统，也具有很高的艺术价值，并且受到广泛欢迎，所以京剧被称为中国的国剧。
Ø 欣赏京剧
2、脸谱
播放课件，引导幼儿欣赏京剧脸谱：这是什么？（脸谱）你在什么表演中看到过脸谱。（京剧表演中）你还看过怎样的脸谱（幼儿自由讲述，引出多彩的脸谱）为什么化装师要在演员的脸上画上各种各样的颜色呢？（京剧中脸谱上的用色是十分讲究的，通过颜色、线条的变化可以塑造不同人物的性格）你们看，这里的脸谱分别是什么颜色的？（播放红脸、黑脸、白脸的典型人物，引导幼儿分别讲述看到红脸、黑脸、白脸的不同感觉。红脸代表忠勇；黑脸代表正直；白脸代表奸诈）
Ø 欣赏名剧片段
1.播放名剧片段（《苏三起解》），引导幼儿感受悠扬、委婉的唱腔及京剧的基本功“念”“做”的特点：
京剧的唱腔和我们平时唱歌哪里不一样？（有的
3、字拖的很长……）听了这个片段，你觉得主人公身上发生了什么事？她的情绪是怎样的？从哪里看出来的、看出来的？苏三和老伯念台词，跟我们平时说话、朗读有什么不一样的地方？你也像那样念一念，感觉一下呢？（请幼儿念一念，对比京剧中的念和生活中的念有什么不同）
教师为幼儿讲解戏剧内容并进行小结：唱和念都是京剧里的基本功，演员通过各种唱腔和念词传递感情，发展剧情。
1.播放名剧片段（《白蛇传》），引导幼儿欣赏白娘子的表演动作，感受京剧的基本功“做”“打”的特点：
刚才的表演中你觉得白娘子什么动作特别好看？学一学，做一做？她的手是怎样放的？她的眼神是怎样的？这样的动作给你什么感觉？京剧中的打和我们平时武打
4、片中看到的打有什么不一样？尝试学一学、做一做呢？
教师为幼儿讲解戏剧内容并进行小结：京剧表演是十分丰富、精彩的，出了唱、念以外，还有很多的表演动作，我们把它称之为做和打。这些动作看起来简单，实际上演员学起来很辛苦，有时候一个眼神都要学好几个月。
Ø 自主表演
播放京剧配乐，分发京剧道具，引导幼儿随着音乐做出自己喜欢的京剧表演动作：小朋友，你们喜欢京剧表演艺术吗？不但你们喜欢，我们的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨他们也都很喜欢。许多的外国人也很喜欢我们中国的京剧。很多的外国友人还特地来中国学习京剧呢。现在请我们小朋友也来当一回小小京剧表演家，随着音乐作出自己喜欢的京剧表演动作，好吗？
Ø 延伸互动
1.戏曲猜谜：提供不同戏曲剧种，引导幼儿判断哪个是京剧，并借以引导幼儿认识越剧、黄梅戏、豫剧等不同剧种。
2.带领幼儿参观公园，观看公园里的京剧活动，进一步感受京剧的魅力。
3.开展关于脸谱艺术活动，如画脸谱、纸浆制作脸谱等，进一步增进幼儿对京剧认知和喜爱之情。
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