1、活 页 教 案
教师： 日期：
教育活动
百变的桌子
活动目标
1 尝试通过爬、钻、滚、平衡等多种形式的玩法，提高肢体的灵活性、协调性与平衡性。
2 能相互合作，克服困难，大胆勇敢地运动。
活动名称
百变的桌子
活动准备
1 材料：桌子6张、桌子玩法图片，垫子。
2 场地：平整的场地。
活动重点
尝试通过爬、钻、滚、平衡等多种形式的玩法，提高肢体的灵活性、协调性与平衡性。
活动难点
能相互合作，克服困难，大胆勇敢地运动。
活动过程
★活动过程
一、 热身运动
1 牵手前进（玩法一、二）。
引
2、导语：桌子可以摆成各种样子并且可以有多种玩法，今天我们就一起来用桌子做游戏。
2 出示图片，让幼儿根据图示摆放桌子。
玩法：幼儿左右并排，单手相牵分别站在桌子左右两侧，手拉手通过桌子通道。
3 出示图片，让幼儿根据图示摆放桌子。
玩法：幼儿面面相对，双手相牵，侧身走通过桌子通道。
（指导要点：幼儿牵手通过通道时双手不能放开，身体尽量避开桌子。）
二、 教师引导、探索游戏
引导语：我把桌子这样摆，你们可以怎么玩？
1 出示图片，让幼儿根据图示摆放桌子。
2 桌面桌下各种爬行（玩法三）。
玩法：幼儿分成两队，站在通道两侧，一队幼儿在桌面上爬行，一队幼儿在桌面下爬行。
3、1) 向前爬。
玩法：同上。
（指导要点：手膝着地爬，爬行时注意间距；桌面上爬行的幼儿下桌时要注意安全，从通道侧面下，不要踩踏到桌下爬行的幼儿。）
(2) 倒退爬。
玩法：同上。
（指导要点：手膝着地倒退爬，爬行时注意后方有没有同伴，下桌时要注意安全。）
(3) 桌面向前交汇爬行。
玩法：幼儿分成两队，同时在桌面上进行手膝着地爬，爬到桌子一头后，左右两侧幼儿
交换位置爬回起点。
（指导要点：交汇时控制好身体，避免掉下桌子，注意避让对面幼儿。）
3 桌子钻行（玩法四）。
出示图片，让幼儿根据图示摆放桌子。
（指导要点：钻有两种钻法，一种正面钻，手不着地，一种是侧面钻，
4、一只脚先过去，然后头再带动身体一起过去。教师可示范。）
(1) 正面钻。
玩法：幼儿正面面对通道，双手可保护头部或可背在身后，依次通过通道。
要求：学会等待，保护头部。
(2) 侧面钻。
玩法：幼儿侧面对着通道，双手可保护头部或可背在身后，依次通过通道。
要求：同上。
4 幼儿自由探索桌子的组合，尝试各种玩法（玩法可有多种）。
参考玩法：将桌子底朝上、面朝下摆放。
（指导要点：让幼儿自主对桌子进行摆放，可与教师之前摆放的形式不同。）
三、 重点指导、集体游戏
桌子翻越（玩法五）。
提示：教师给幼儿设置困难，摆放桌子。
玩法：跳撑，翻越桌子。
引导语：
●桌子高，上不去，怎么办？
●怎样下桌子最安全？
（指导要点：启发幼儿仔细观察，发现翻越时所要面对的问题，通过思考有效解决。）
四、 调整身心，放松活动
1 整理桌子，躺在垫子上休息。
2 小结：通过不同的摆放，桌子能有很多种变化，也会有很多的玩法。平时我们要保护和爱惜桌子。
调整批注
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