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中班活动链
第七周
保教贴士：
1.要求家长带幼儿逛夜市，参观和实地购物（自选商场），继续了解买卖关系和工作程序，积累经验。
2.经常读念记事本。
3.继续收集角色游戏材料。
4.收集熊猫相关的动物资料视频或有关熊猫的动画片片段。

活动安排
提要
周一
一、晨间自选活动
↓
二、早锻炼：玩圈
↓
三、生活活动
↓
四、教学活动：教学“7以内相邻数”
↓
五、课间操、生活活动
↓
六、儿歌复习
↓
七、户外活动：捡落叶
↓
八、餐前准备，进餐
↓
九、自选活动
↓
十、午睡、起床、苏醒操、点心
↓
十一、美术活动：树叶拓印与涂色
↓
十二、放学准备，离园
★关注幼儿自带玩具及启用状况，必要时在活动结束后进行针对性谈话。
★自由创设玩圈方法，及时取用幼儿的玩法，进行相互交流和演示。
★根据秋季气候干燥的特点，督促和鼓励幼儿多喝水。学习增减及整放衣服。
★通过包糖活动（提供糖纸、皱纸等），进行点数，辨认数字，排列数卡，寻找相邻数，感知物与数卡的对应关系。

★要求动作姿势到位。

★复习儿歌以《七个阿姨来摘果》为主，进行念诵速度训练，穿插组织本学期已学的其他儿歌的练习。
★小组长带领下的园内拣漂亮树叶的活动，结合认树名，进行树叶的清洗与整理。

★寻找菜肴品种，以回忆菜的整体形象，适时进行健康教育。

★增加树叶黏贴的操作内容。

★关注幼儿的睡眠状况，尤其是午睡习惯差的。

★准备水粉颜料和水彩笔，由幼儿选用漂亮的树叶做模板，拓印后线描叶脉、叶缘。剪取一片树叶作为书签，放学时带回。

★要求幼儿晚上与家长逛街和购物。
周二
一、晨间自选活动
↓
二、早锻炼：形体训练
↓
三、生活活动
↓
四、教学活动：谈话“商店”
↓
五、课间操、生活活动
↓
六、手工制作：小商品
↓
七、户外活动：小兔子钻山洞
↓
八、餐前准备，进餐
↓
九、自选活动
↓
十、午睡、起床、苏醒操、点心
↓
十一、户外活动：拍球
↓
十二、音乐：学唱新歌《谢谢好叔叔》
↓
十三、放学准备，离园
★重点指导建筑组，让幼儿有合作建筑主题场景的意识，如“动物新村”等。
★据上周内容。

★要求同上。

★结合商场和买卖活动的视频，整理家长引领下的幼儿参观商店的经验，区分顾客—营业员、商品—钱、柜台—商品等之间的关系，一起梳理游戏时需要的物品。
★要求同上。

★提供各种范例（椅子、桌子、沙发、小房子等），幼儿自由观察，然后由幼儿自定操作内容，结束时教师对幼儿的作品进行分类和点评。
★学念儿歌（小兔子，钻山洞，一只兔子一个洞，快快快，快快快，大家快来换山洞）；三人一组（二人搭洞，一人扮兔），洞比兔子数量少一，随儿歌进行游戏，三人角色可以交换。
★要求同上

★朗读全班幼儿的记事本，和幼儿一起点评，用红花鼓励幼儿记事。
★要求同上。

★以拍球量为练习目的。

★学唱新歌，了解歌中的前奏、间奏，并用拍手表示，复习有前奏、间奏的已学歌曲。

★要求回家剪画大小多个圆、椭圆，明天带至幼儿园。
周三
一、晨间自选活动
↓
二、早锻炼：套圈
↓
三、生活活动
↓
四、教学活动：故事《熊猫百货商店》（第二课时）
↓
五、课间操、生活活动
↓
六、绘画：熊猫
↓
七、户外活动：“山上有个木头人”
↓
八、餐前准备，进餐
↓
九、自选活动
↓
十、午睡、起床、苏醒操、点心
↓
十一、音乐游戏“占位子”
↓
十二、看动画片《功夫熊猫》
↓
十三、放学准备，离园
★及时检查图形，并指导幼儿进行图形拼摆活动，让幼儿感知自制图形的价值。对忘记的孩子马上为其提供材料，督促自制。
★用两种方法来进行演示：首先，用圈套自己的而身体；再用圈套椅子。
★要求同上。

★复习故事，继续理清角色出场顺序和相互关系，同时学习对话。

★要求同上。

★玩摆图形，在建立熊猫身体结构印象的基础上进行绘画。

★训练幼儿听信号作反应的能力。

★关注值日生工作的程序。

★增添沿边、线剪熊猫的内容，指导部分幼儿布置墙饰。

★检查苏醒操的演示程度。

★在已会的律动动作基础上，学习小熊走的舞步，利用游戏练习相关动作。

★在快乐欣赏中插入谈话，帮助幼儿区分角色行为的对、错。

★要求明天自带玩具参与角色游戏。

周四
一、晨间自选活动
↓
二、早锻炼：拍网球
↓
三、生活活动
↓
四、角色游戏
↓

五、课间操、生活活动
↓
六、餐前准备，进餐
↓
七、散步
↓
八、午睡、起床、苏醒操、点心
↓
九、户外活动：玩活动器具
↓
十、数学游戏
↓
十一、放学准备，离园
★帮助厨房整理蔬菜，边整理边观察。

★比拍球量，同时用投球的活动调节幼儿兴趣。

★要求同上。

★角色游戏保持原有的内容，关注幼儿游戏过程中的工作程序及自己组内角色的相处情况，指导组际间交往，结束时进行有关游戏情况的谈话，帮助幼儿梳理游戏经验。
★课间操在角色游戏中途插入。

★观看儿童歌舞的影像资料。

★自由结伴，指定组长，在园内环境中散步。教师尾随观察小组成员间的相处状况。
★要求同上。

★自由结伴，两人为主，关注幼儿的活动状态，提示幼儿注意安全。

★ 结合花片插塑活动，进行数数和分类游戏。

★ 整理自带玩具。
周五
一、晨间自选活动
↓
二、早锻炼：小兔跳圈
↓
三、生活活动
↓

四、教学活动：看图讲述《气球》
↓
五、课间操、生活活动
↓
六、吹气球
↓
七、户外活动：带气球玩活动器具
↓
八、餐前准备，进餐
↓
九、自选活动
↓
十、午睡、起床、苏醒操、点心
↓
十一、绘画：装饰气球
↓
十二、放学准备，离园
★新增“七巧板”的内容，提供多边形的盒盖，让幼儿拓形，丰富拼图组。
★以萝卜的游戏，练习小兔跳。

★要求同上。

★边画边讲，和幼儿共同组合故事情节线：是谁的气球→谁会要这个气球→这个气球可以派什么用→结果这个气球怎么了？……如果教师当场绘画有困难，可以准备一些相关的教具。
★平行班早操比赛。

★准备气球、吹气管、线，金属丝等，幼儿自己吹，教师可以帮助。感受用力和气流的关系，训练肺活量。
★训练幼儿的责任和自控意识，完后帮助幼儿写名字和存放。

★要求同上。

★阅读图书。

★要求同上。

★用水笔在气球上绘画。

★让幼儿把自己的气球带回家。
第七周 周二
一、晨间自选活动
教师提示幼儿安定玩和好一件事，为此据幼儿的表现及时指导和表扬。
二、锻炼：形体训练
目标：
1．了解形体训练的含义，并愿意参加。
2．学习自己脱鞋，知道找空间不与他人碰撞，懂得放齐整。
准备：《划船》的歌曲
过程：
1．准备动作。
·指导幼儿脱鞋放整齐，然后在地毯上做小鱼游的律动。
·坐在四周复习旧动作，学习头与腿相碰，手与脚尖相碰，边玩边询问幼儿的感受，让游人感受到肌肉酸痛的感觉。
2．学习新动作。
·人体坐正，双手随《划船》歌曲划船，要求手臂始终是伸直划动。
·二人小船：面对面相坐，双手拉住，轮流前后起伏。
3．放松动作。
·站立在地毯上自由小鱼游。
三、生活活动：小便、洗手、喝水
教师督促幼儿用洗手液洗干净手
四、教学活动：谈话——商店
目标：
a) 了解商店及商店里的物品，知道这是买卖物品的地方。
b) 辨认“货架”“柜台”“商品”等，学习正确叫出名称。
c) 学习区分买卖人的称呼（顾客、营业员）， 感受相互关系知道友好待人。
准备：影像资料（教师有意识到现场进行摄制）、营业员的胸卡、收银机（自制）。
过程：
1．请幼儿说说和父母逛商场的经验。
提问：你去过哪些商场？你认识哪些商品？买过什么？怎么买的？
2．播放一商场经营活动的片段，边看边谈话（围绕目标中所指的知识点）。
3．出示胸卡，让幼儿知道这是营业员的标志，重点谈营业员的工作。可再播放进行买卖的摄像。
五、课间操、生活活动。
六、教学活动：手工——桌子、椅子、汽车等
目标：
1．学习用剪、插、粘合、连接等方法把纸盒制作成桌椅、汽车等，体验成功的快乐。
2．会规则取用和摆放工具、材料，有安全意识。
准备：
1．小型纸盒、胶水、双面胶、剪刀、牛皮筋等。
2．教师制作的样品。
过程：
1．展示样品让幼儿观察，找出自己喜欢的样品，围坐在对应的桌旁。
2．教师分别提供合适的纸盒和粘合材料与工具，让幼儿尝试制作，当幼儿发生困难时教师进行个性化指导。
3．展示幼儿作品，教师不评价，给幼儿再学做的信心。
七、户外游戏：小兔找山洞（复习）
游戏的规则同前，教师关注每个幼儿对游戏规则遵守程度和活动的敏度，教师鼓励速度较慢的幼儿加速。
八、餐前准备、进餐
九、自选活动
·鼓励幼儿继续进行手工制作。
·睡前选读记事本，督促幼儿回家叙事。
十、午睡、起床、点心
十一、户外活动：游戏——拍球
十二、教学活动：音乐——《谢谢好叔叔》（学新歌）
目标：
1．了解歌曲特点，能找到和学过的歌曲有类似的前奏、间奏、 知道此时可用拍手表示。
2．理解歌词，愿意学习歌曲里好叔叔的帮助他人的行为。
过程：
a) 复习歌曲《小娃娃跌倒了》，幼儿用拍手方式表示前奏和间奏。
b) 让幼儿听老师唱新歌2—3遍，找到前奏、间奏，指导幼儿在教师演唱时用拍手的方式表示前奏和间奏。
c) 幼儿围坐到教师的钢琴旁，跟琴声哼曲。
d) 幼儿跟随教师演唱。
十三、放学准备离园