1、 混合性近视
由于青少年学生处于发育期，眼睛调节力强，对距离用眼有高度的适应性， 不知不觉中就很容易出现调节性近视，如不及时治疗矫正则可能发展成不可逆转的真性近视。许多家长在孩子发生了近视后，急于知道是真性近视还是假性近视，以决定是否给孩子配眼镜，而忽视了孩子有可能是你不知道的，既不是真性近视也不是假性近视，而是混合性近视。
1/假性近视：指使用阿托品后，近视屈光度消失，呈现为正视；
2/真性近视：指使用阿托品后，近视屈光度未降低或降低度数小于50度；
3/混合性近视：指使用阿托品后，近视屈光度降低大于或等于50度且持续增长。
这种混合性近视是
2、可以治疗的，有的是不用配眼镜的，至少不用配那么高度数的眼镜，而且还可以控制度数不增长。
中华医学会已经在许多媒体再三说明青少年在真性近视和假性近视之间存在的一直被忽视和误解的混合性近视，这种近视是完全可以干预治疗的，如果被误诊或是错过了治疗期就会真的变成完全不可逆转的真性近视，医学会的专家郑重告诫我们，当你的度数还在持续增长的时候你就是混合性的近视当你的度数超过一年以上不再增长的时候，那么再过半年时间你就变成完全的真性近视，正处在度数增长期的可以干预治疗的混合性近视是你有可能摘掉眼镜的最后机会.
混合性近视 - 病因
这类近视的发生既有调节因素，也有器质因素，调节松弛后减少
3、的屈光度是调节紧张的结果，余下的屈光度则是器质性因素的结果。
调节因素：一般是由于长时间近距离工作，用眼姿势不良，伏在桌上、躺在床上或动荡不稳的车厢里看书;光线过强过弱等使眼睛睫状肌常常处于紧张、疲劳状态，造成视力减退。
器质因素：由于先天或后天的因素而造成眼球前后径变长，平行光线进入眼内后在视网膜前形成焦点，引起视物模糊。
混合性近视 - 预防保健
培养正确的写字、读书姿势，不要趴在桌子上或扭着身体。书本和眼睛应保持一市尺。光线最好从左边照射过来。不要在光线太暗的地方看书、写字。
保证休息，减轻视力疲劳。多眨眼，以减轻干眼症状。写字时间不要过长。认真做好眼保健操。
眼与荧光屏的距离不应小于荧光屏对角线长度的5倍;看电视时室内应开一盏支光小的电灯，有利于保护视力;在持续看电视1～1.5小时后要有一个短时间的休息，远眺或做眼保健操。
混合性近视的治疗
可以采用纯光学物理疗法，国家二类医疗器械。械准字。经过国家三甲医院临床验证。光学{治疗仪器}进行治疗。
混合性近视如及早治疗很容易治愈，弱视治好后，可在9~10岁后取下眼镜。但如果不及时治愈混散与近散引起的弱视，散光很容易转变成近视，导致终身戴镜。因此，家长应高度重视近散或混散性弱视的治疗。尽快治愈弱视，是防止散光转变成近视的关键。
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