1、课题
一位数除三位数的笔算除法
课时
第6课时
备课时间
2、17
主备人
陈宝玉
参与人员
全体数学教师
知识目标
1、 掌握三位数除以一位数(被除数的百位不够商1个百)的算理，会在此基础上正确进行计算。
2、 会判断出商是几位数，学会三位数除以一位数的计算，说清每一步的算理，从而得出算法。
学法指导
1、 小组讨论，动手操作。
2、 计算笔算除法。
重点解读
掌握一位数除三位数除法中除的顺序和商的书写位置
难点提示
商的书写及商的位置的确定。
教学准备
生活照片、小棒
导学过程
二次备课
自主学习
1、竖式计算：并说一说你是怎样算的？
2、 369÷3
（独立计算讲述计算方法，重点说出算理及计算顺序）
2、填空：
200是（ ）个百，也是（ ）个十；30是( )个十；
20个十与3个十合起来是（ ）个十，也就是（ ）。
3、自学数学第22页例3。
探究学习
1、小梦和小欣正在整理这些照片，（出示主体图）你在图中都了解到什么信息？
2、估算：
（1）你会解决这个问题？怎样列算式？
（2）谁来估一估，大约能插多少张啊？
3、探索竖式算理及算法。
（1）如果要准确的知道能插多少页怎么办呢？
（2）尝试计算。
（3）（利用小棒操作）2个百在百位不能平均分成6份，但是如果把这2个百拆开放到十位上
3、就会变成( )个十，与十位的3个十合成（ ）个十，这样就能分了（4）用竖式算：2个百除以6商不够1个百，可以把这2个百看作20个十，这20个十正好与十位的3个十合成
（ ）个十，这样（ ）个十就能除以6了。
探究学习
点拨小结：当百位上不够商1时，要把百位的数与十位的数合并成几十个十，再去除以除数。
4、我会用竖式算：236÷6
（1）23除以6商几余几？商3写在什么位置？为什么？
（2）小结方法：三位数除以一位数，先用被除数的（ ）位数字去除以除数，如果不够商一个百，就把（）位数字与（ ）位数字合起来再去除以除数。
5、解决问题：要插多少页？
6、判断商的位数：
4、1）观察：都是三位数除以一位数，为什么有的商是两位数，而有的商是三位数呢？
（2）判断下面稳中有各题的商分别是几位数，说说你的方法。
276÷6 324÷2 651÷3 498÷8
展示提升
1、 组内合作展示：P22页“做一做”的题目。
2、 组内指名轮流展示：P23练习五第1题。
3、 组内抢答展示：完成练习五第2题。
反馈测评
1、做一做。
2、竖式计算。
拓展延伸
在 42÷3中，如果商是三位数， 最小可以填（ ）；
如果商是两位数， 最大可填（ 。）
板书设计
三位数除以一位数
几张美丽的照片
238÷6＝39……4
3 9
6 2 3 8 238≈240
1 8 240÷6＝40
5 8
5 4
4
判断商的位数：被除数百位上的数字比除数小，商的位数就是被除数的位数减1，即两位数，否则是三位数。
教学反思
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