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背单词专题:顿悟式记忆法

第一部分 谐音法
谐音法就是利用英语单词的发音的谐音进行记忆的方法.由于英语是拼音文字,看到一个单词可以很容易地猜到它的发音;听到一个单词的发音也可以很容易地想到它的拼写.所以,如果谐音法使用得当,是最有效的记忆方法,可以真正做到过目不忘.不过,象所有其他的方法一样,谐音法只适用于一部分GRE单词,切忌滥用和牵强.谐音在语言里的使用是相当普遍的,例如中文里讲的"年年有鱼(余)","碎碎(岁岁)平安";英语里的2和to,4和for.把谐音用于记忆也是很常见的,特别是用来记忆数字,用得好,可以取得非常好的效果,例如有人把3.14159谐音为"山颠一寺一壶酒"即是绝佳的记忆实例.

将谐音用于记忆英文单词并加以系统化是本人的一个尝试.谐音法的要点在于由谐音产生的词或词组(短语)必须和英语单词的词义之间存在一种平滑的联系.例如:
quaff [kwB:f]n./v.痛饮,畅饮
记法 1: quaff音"夸父"→夸父追日,渴极痛饮
参考词: staff(n.全体职员)
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hyphen [5haIf(E)n]n.连字号"-"
记法 1: hyphen音"还分"→还分着呢,快用连字号连起来吧
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shudder [5FQdE]n./v.发抖,战栗 
记法 1: 音"吓得"→吓得发抖
参考词: judder(n./v.颤抖)
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lobster [5lRbstE]n.龙虾
记法 1: lobster音"老不死的"→老不死的弯腰驼背象个大龙虾
参考词: bolster(n./v.支持)
// 

第二部分 拆字法
拆字法就是把一个单词拆成两个或两个以上的部分进行记忆的方法.被拆出来的部分可以是完整的有内在联系几个单词;也可以是具有联想功能的几个字母组合.拆字拆得巧可以做到"望文生义".同样,不是每个GRE单词都适合用拆字法来记忆.切忌乱拆.拆字法比较适合记忆中等长度以上的单词.
例如:
astray [E5streI]adv.迷路,误入歧途
记法 1: astray→a+strange+way→迷路

参考词: ashtray(n.烟灰缸)
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brace n.支撑物
记法 1: brace→bring(带来)+ace("A")→拿来一个A形物体作为支撑物
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flair [fleE]n.天赋,眼光
记法 1: flair→fl→(fly飞)+air(天空)→fly in the air→天高任鸟飞
(鸟在此指有天赋者)
参考词: frail(脆弱的),flare(闪烁),lair(兽穴)
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lackey [5lAkI]n.仆人
记法 1: lackey→lack(缺少)+key(钥匙)→缺少钥匙的人→没有权利的人
→仆人
(钥匙往往是权利的象征)
参考词: legacy(n.遗产)
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pigsty [5pI^staI]n.猪圈
记法 1: pigsty→pig(猪)+sty(→stay停留)→猪待的地方→猪圈
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seduce [sI5dju:s;(?@) sI5du:s]v.引诱
记法 1: seduce→se(音"色")+duce(引导)→用色来引导→引诱 
参考词: induce(v.诱导)
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第三部分 同构法
同构本是一个化学名词,这里用来指几个不同的英文单词可以由相同的英文字母构成这一现象.我们知道,每个英文单词都由一个或数个英文字母构造而成,由于字母在单词里排列顺序的变化,相同的几个字母便可以构造出不同的单词,这些单词互相称作同构词.如果同构词里有一个是我们非常熟悉的单词,那就可以拿来作为记忆其他同构单词(GRE单词)的桥梁.用同构法记忆短词是最有效的.
awl [C:l]n.尖钻,锥子
记法 1: awl→law(法律)→象尖钻一样钻法律的空子 
参考词: owl(猫头鹰)
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bale [beIl]n.灾祸
记法 1: bale→able(有能力的)→我们是有能力对付天灾人祸的
参考词: bail(保释),label(n.标签)
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snug [snQ^]a.温暖的,舒适的
记法 1: snug→guns(枪炮)→用枪炮保护温暖的家
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tow [tEJ]n./v.拖
记法 1: tow→two(二)→一拖二
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vile [vaIl]a.可耻的,可恨的
记法 1: vile→live(活,过着)→有多少人过着可耻的生活?
参考词: evil(邪恶的),veil(面纱)
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第四部分 异构法
异构是相对于同构而言的.异构词是指在拼写上只相差一两字母的两个或几个单词,若异构词里有一个是我们所熟悉的,就可以拿来记忆其他不熟悉的异构词(GRE单词).异构法最适合记忆中等长度的单词.
abut [E5bQt]v.接界,毗连记法 
1: abut→about(差不多)→两国差不多就要接界了参考词: abet(v.教唆)
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cant [kAnt]n.隐语,术语
记法 1: cant→can't(=can not)→让人无法听懂的隐语
参考词: scant(不足的)
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shirk [F\:k]v.规避,逃避
记法 1: shirk→shark(鲨鱼)→在海里游泳一定要规避鲨鱼
参考词: shriek(v.尖叫),shrink(v.收缩)
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weld [weld]v.结合,焊接
记法 1: weld→wild(野的)→野合
参考词: lewd(a.淫荡的),wield(v.挥舞)
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第五部分 对比法之一
对比法之一是把同是生词的同构词或异构词放在一起进行记忆的方法,在对生词有了初步的印象之后,通过对比和互相印证可以实现加强记忆的目的.
mogul [5mEJ^El]n.蒙古人,显要人物
ogle [5EJ^(E)l]v.送秋波 n.媚眼
参考词: globe(球),lodge(住宿)
记法 1: mogul::ogle→对显要人物大送秋波
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palings [5peIlINz]n.篱笆
sapling [5sAplIN]n.树苗,年轻人
记法 1: palings::sapling→用篱笆保护树苗
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prey [preI]n.牺牲品,被捕食的动物
参考词: pry(打听),reply(回答)
pyre [5paIE]n.火葬柴堆
参考词: repay(偿还),byre(牛栏)
记法 1: prey::pyre→把牺牲品放在火葬柴堆上 
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第六部分 对比法之二
对比法之二是针对一部分特殊的同构词和异构词而设的.首先这些词都是生词;其次它们在词形上很相近;第三,它们或者在词义上有关联(同义词,反义词或同类词),或者数量较多,可以有效地进行对比.
1.词形相近,词义相同或相近 
amble [5Amb(E)l]v.缓行 
ramble [5rAmb(E)l]n./v.漫步,散步 
评注: 两者词形相近且都有"缓慢行走"的意思
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render [5rendE]v.提出
tender [5tendE]v.提出
记法 1: 两者词形相近,词义相同
//
2.词形相近,词义相反 
covert [5kQvEt;(?@) 5kEJv\:rt]a.秘密的,隐秘的
参考词: convert(改变信仰者)
overt [EJ5v\:t]a.公开的,非秘密的
参考词: voter(选民)
//
germinate [5dV\:mIneIt]v.(使)发芽,萌芽 
terminate [5t\:mIneIt]v.结束,(使)中止 
记法 1: 两者词形相近,词义则相反,germinate是指一个新生命开始了;
而terminate则指一件事情或一个生命结束了
//
3.词形相近词义相关或属同一类别 
babble [5bAb(E)l]v.呀呀学语,说蠢话 
参考词: baubble(廉价珠宝),bubble(气泡) 
gabble [5^Ab(E)l]v.急促而不清楚地说 
参考词: garble(曲解),gobble(贪婪地吃) 
记法 1: 两者都有非正常讲话的意思
//
comma [5kRmE]n.逗号 
coma [5kEJmE]n.昏迷 
记法 1: comma是语句的停顿,coma是生命的停顿
//
condole [kEn5dEJl]v.吊慰,哀悼 
参考词: doleful(悲哀的),indolent(不痛的) 
console [5kRnsEJl]v.安慰,抚慰 
记法 1: condole是对死者而言的(吊慰死者,d可看作dead);
console是对生者而言的(安慰生者,s可看作soul,生者才有灵魂
)
//
debauch [dI5bC:tF]n./v.放荡 
debouch [dI5baJtF]v.流出,进入(开阔地区) 
记法 1: 两者都有放荡的意思.不过,debauch是人放荡,debouch是水放荡
//
第七部分 新构词法
利用词根词缀进行记忆的方法就叫构词法.也可以把构词法看作是一种特殊的拆字法.构词法的关键是词根,如果词根是熟悉的或记住了,构词法是很有效的一种助记法;如果词根不熟或没有记住,那么构词法非但是无效的,而且成倍增加了记忆的负担,走向了助记法的方面.下面给出的利用构词法进行记忆的每一个实例中都有关于词根的速记法,所以是真正有效的助记法.
arson n.纵火
记法 1: arson→ars(火)+on→纵火
ars→Mars(火星)→虽然中文的"火星"和英文的火星(Mars)
里都有一个"火"字,其实火星上根本就没有火
参考词: arsonist(n.纵火犯),reason(n.原因)
//
deify v.奉为神
记法 1: deify→dei(神)+fy(使...)→使成为神
dei→die(死)→神是不会死的
参考词: deity(n.神性)
//
gynaecocracy n.妇女当政
记法 1: gynaecocracy→gynaeco(妇女,女人)+cracy(统治)→妇女当政
gynaeco音"该你靠"→这下该你靠女人帮忙了
cracy→crazy(疯狂的)→疯狂的统治
参考词: gynaecology(a.妇科医学)
//
第八部分 音像法: 利用数字化音频和视频图象(即数字化电影片段)进行记忆的方法就叫音像法.该方法生动直观,且有许多附带的好处(可以训练和提高听力,印证以前在课堂上或书本里学到的各种语言现象等).本人已从500部原版英文电影中剪辑出3500个片段,可在多媒体电脑上反复播放,总共所涵盖的词汇量在15000以上.每个片段片长在1秒至1分钟之间,每个片段可诠释1个或多个单词. 
例1: There's only one way to deal with Rome, Antinanase. You must serve her, you
must abase yourself before her, you must grovel at her feet, you must love her.
例2: Dr.:Give in, sir, please. 
Officer:I'm adamant, I will not have an officer from my battalion working a
s coolie.
背单词专题:构词记忆法

构词理论 

构词法是行之有效的传统记词法, 据统计可覆盖80%的英语词汇, 虽然实际有效率要低于此数. 采用这种方法记单词可大大减轻记忆量. 如: 

expel 驱逐 

impel驱动 

dispel驱散 
I 构词法的成分分为前缀, 词根和后缀 

1. 前缀prediction = pre-dict-ion =预言 

2. 词根prediction 

3. 后缀prediction 

II 构词成分之间经常需补上一个元音字母或一个音节, 使之便于发音, 如: 

centigrade = cent-i-grade = 100级=摄氏 

illuminate = il-lu-min-ate = to+light+补足成分+ v.=照亮 

III 构词成分常有省略现象, 如字母x后的s常省略: 

exert = ex (s) ert 运用, 施行 

后缀也有变体: 

table—tabular. (ble=n. bular=adj.) 

grain—granular. (grain=n. granular=adj.) 

后缀还有共享形式: 

articulate=article-ate=象文章一样=清晰的, 有条理的distinct, clear. 

例: That man is not very articulate. articulate=article-ate=发音清晰地说, 表现(思想). 

V 化学、医学名词常取形容词后缀形式: 

desiccant干燥剂 

retardant抑制剂 

additive添加剂 

precipitant沉淀剂 

propellant推进剂(火药) 

repellent驱虫剂, 防护剂 

VI 英语中存在许多可互换的字母，如： 

p—b: describe—description 

f—v: wife—wives, life—lives 

v—w: vin—win (invincible = not-win-ible=不可战胜) vaste=waste (devastate)

词根 

词根是构词法的核心，记住了词根就可以举一反三，快速扩大词汇量，本文只选部分核心词根，都是必知道的： 

anim=mind 

magnanimous =magn-anim-ous=great-mind-a.=宽宏大量的 

unanimous =uni-anim-ous=one-mind-a.=一致同意的 

pusillanimous =pusill-anim-ous=small-mind-a.=怯懦的 
aqu=water 

aquatic =aqu-tic=water-a.=水生的 

aquarium =aqu-rium=water-place=水族馆，水箱 

aqueduct =aqu-duct=water-pipe=水沟 

aquanaut =aqu-naut=water-sailor=深水操作人员 

bio=life 

autobiography =auto-bio-graphy=self-life-book=自传 

amphibian =amphi-bio-an=two-life-a.=两栖的 

antibiotic =anti-bio-tic=against-life-a.=抗生素 

symbiosis sym-bio-sis=together-life-n.=共生 

cline=lean倾斜 

decline =de-cline=down-lean=下降 

incline =in-cline=to-lean=倾向于 

recline =re-cline=back-lean=斜倚 

count=数 

discount dis-count=away-count=折扣 

recount re-count=又数一遍=详述 

cure=care 

curator cure-ate-or=care-v.-n.=care-person=管理者=馆长 

err=wander 

err =wander away from standard=make mistakes. 反: rectify 

errand =err-and=wander-n.=差使, 差事 

aberrant =ab-err-ant=from-wander-a.=wander away from norm=背离常道的. 
aberrance=n. 反: normal 

erroneous =err-on-ous=wander-n.-a.=错误的 

aberration =ab-err-tion=away-go-n.=离开常规=脱离常规, 精神错乱 

erratic =err-tic=go-a.=go away from the norm=离开常轨的=乖辟的, 古怪的 
inconsistent; unpredictable; aimless. 反: regular. 

gon=角 

diagonal =dia-gon-al=through-角-a.=对角线 

conglomerate =con-glomer-ate=together-group-v.=聚集. 

Congruent =con-gru-ent=together-group-a.=一致的, 适合的. 

here hes=stick 

adhere =ad-here=to stick=坚持, 粘附. adherent=a. 

adhesive =ad-hes-ive=to stick-thing=粘胶剂. adhesion=n. 

cohere =co-here=together-stick=粘着, 结合. 

Hesitate =hes-it-ate=stick-go-v.=犹豫 

Inherent =in-here-ent=在里面的=固有的, 天生的 

insul=island 

labor=work hard 

laboratory =labor-tory=work place=实验室 

belabor =be-labor=v.-work=作多余的说明 

collaborate =col-labor-ate=together-work-v.=合作. 

Elaborate =e-labor-ate=out-work-v.=精心制作, 阐述. 反: simplify 

leg lect lig=choose选择 

elegant =e-leg-ant=out-choose-a.=优雅的 

eligible =e-lig-ible=out-choose-a.=合格的 

neglect =neg-lect=not-choose=忽略. 

illusion =il-lusion=幻想 

delusion =de-luse-ion=down-play-n.=错觉 

ludicrous =lude-crous=play-a.=可笑的 

prelude =pre-lude=before-play=序幕 

merge merse=没”(mo), dip, plunge 

merge =sink=吞没, 合并 

emerge =e-merge=out-没=没出来=出现 

emergency =emerge-ency=出现-n.=紧急情况, 非常时刻 

submerge =sub-merge=向下没去=置于水中, 沉没 

immerse =im-merse=in-sink=沉浸 淹没. 

Mutual =mut-ual=change-a.=相互的 

Commute =com-mute=to move=跑通勤 trip between home and work 

mac magn maj max=large 

magnify =magn-ify=放大, 夸大 

magnificent =magn-fic-ent=large-thing-a.=宏大的, 壮观的 

magnitude =magn-tude=large-n.=广大, 大小, 数量 

magnanimous =magn-anim-ous=large-mind-a.=胸怀宽阔的 

magnate =mag-nate=大者=大腕. 

Majestic =maj-es-tic=large-a.=威严的 

Maximum =max-im-um=large-a.=最大 

mini=small 

miniature =mini-ture=small-n.=缩图 

minimum =mini-um=small-a.=最小, 最少 

minibus =mini-bus=small bus=小型公共汽车 

diminish =di-mini-ish=down-small-v.=减少, 缩小 

administer =ad-minister=to-行使部长职权=管理 

mo(u)nt min=mountain heap ride 

dismount =dis-mount=反动作-跨上=下来, 取下 

eminent =e-min-ent=out-heap-a.=杰出的, 闻名的 

prominent =pro-min-ent=forward-heap-a.=突出的, 著名的 

par pare para=pair谐音“配” 

parallel =para-lel=pair-height=相似的, 平行的 

compare =com-pair=together-pair=比较. 

impair =im-pair=not-pair=损害 

parasite =para-site=pair-sit=寄生虫 

paraphrase =para-phrasepair-sentence=(用自己的话)解释 

hydrophobia =hydro-phobe-ia=water-fear-disease=恐水症，狂犬病 

claustrophobia =clauster-phobe-ia=close-fear-disease=幽闲恐惧症 

xenophobia =xeno-phobe-ia=foreign-fear-disease=仇外，生人恐惧症 

pot=power 

potent =pot-ent=power-a.=有力的, 有效的. 

Impotent =im-potent=no-power=无能的 阳萎的 

potential =potent-ial=power-a.=潜能, 潜力 

omnipotent =omni-potent=all-power=全能的 

rect reg rig=straight stand 

sanctify =sanct-fy=saint-v.=使神圣, 使成为正当 

sanction =sanct-ion=saint-n.=批准 

sal san=健康 

sanitarium =san-rium=health-place=疗养院 

sanitary =san-ary=health-a.=健康的 

sec(u) sequ sue=follow 

persecute =per-sec-ute=through-follow-v.=迫害 

consecutive =con-sec-ute-ive=together-follow-v.-a.=连续不断的 

execute =ex-sec-ute=out-follow-v.=实施, 执行. execution, n. 

insect =in-sect=in-cut=划分至最小单位=昆虫 

bisect =bi-sect=two-cut=分为两份 

trisect =tri-sect=threecut=分为三份 

dissect =dis-sect=apart-cut=cut up=解剖, 分割 

sed sede sess side site=sit 

assiduous =as-side-ous=to sit-a.=坐着学习=刻苦 

possess =post-sess=behind-sit=坐在后面>拥有. 

Dissident =dis-side-ent=apart-sit-a.=持不同政见者 

obsess =ob-sess=to-sit=迷恋. 

Preside =pre-side=before-sit=坐在前面=主持 

simulate =simul-ate=same-make=模拟, 假装 

simultaneous =simul-tane-ous=same-time-a.=同时的 

assimilate =as-simil-ate=to-same-make=同化, 吸收. 

Dissemble =dis-semble=not-same=假装vi. 反: behave honestly 

son=“声”sound 

consonant =con-son-ant=together-sound-a.=和谐的, 一致的 

resonant =re-son-antback-sound-a.=回声的 

sonometer =sound-meter=弦音计 

unison =uni-son=one-sound=和诣concord, agreement 

test=witness, look看 

testify =test-fy=witness-make=作证, 证明 

attest =at-test=to-witness=证明, 表明 

detest =de-test=away-look=憎恶 

protest =pro-test=before-look=抗议, 反对 

contest =con-test=together-look=竞争、争辩 

ter=“土”land 

territory =ter-tory=land-place=领土, 版图 

terrace =ter-ace=land-n.=平台, 梯田 

terrain =ter-ain=land-n.=地面, 地形, 领域 

torment =tor-ment=twist-n.=折磨, 苦恼 

tornado =torn-ado=twist-thing=龙卷风 

torture =tort-ure=twist-n.=折磨, 拷打 

distort =dis-tort=apart-twist=扭, 曲解. distortion=n. 

extort =ex-tort=out-twist=勒索. extortion=n. 

retort=re-tort=back-twist=反驳 

via vey voy=way, go (v=w) 

via =via=way-n.=通过 

obvious =ob-via-ous=on-way-a.=明显的 

previous =pre-via-ous=before-way-a.=前面的 

背单词专题:单词记忆综述

可以将背诵单词的方法大致分为两类：一类是传统的机械记忆，一类是褒贬不一的形象记忆。当然，这两者不是绝对排斥的。传统的机械记忆法，包括构词记忆法、阅读记忆法、协同记忆法、分类记忆法、循环记忆法等。构词记忆法分析单词的构成成份，辨识其中的词根或词缀，在掌握词根或词缀的前提下，可以触类旁通，以一当十。阅读记忆法就是通过大量和反复的阅读掌握词汇。协同记忆法强调手眼耳多种感官并用。分类记忆法是将同一类属或相似意义的词划分到同一类，集中背诵。循环记忆是根据艾宾浩斯的遗忘曲线编排记忆内容和进度，以达到减缓遗忘速度的目的。除此之外，逻辑记忆法和星火式记忆法（各大书店有相关的学习资料）也是常见的方法。单独强调一种方法都有一些学究气（即研究者沉溺于自己的理论体系中，忽视用户的实际需求），读者需要明察。如果你要用传统的方法记忆大量单词，必须要有足够的时间、精力和周密的计划，否则很容易产生挫败感。建议按照下属步骤进行：

1、确定目标。根据自己的实际情况和近期内的需要，确定需要背诵的单词范围和时限。如果是想考四级，就把目标确定在四级单词上。否则，如果好高骛远的话，会因为单词的孤军深入（缺乏阅读、语法、作文等配套训练）而损兵折将，导致记忆大量流失。

2、选择适当的单词表（3000词左右为宜）。这个单词表应该是这样的：单词排列清晰，有国际音标，有最常用的汉语注释（一般是一到三个注释，不超过五个）。不要选择花里胡哨的字典、英汉双解、附有大量解释、同义反义、例句等分散注意力的单词表。

3、每天背100到200个单词。采用上述方法中的多种手段，尽快背完（一般控制在一月之内）。力争对每个单词都有印象，但不要因为个别单词影响整个进度。

4、坚持复习词汇表（每天扫一遍，划去已经认识的单词），并辅以大量练习。此时，你可以仔细研究单词的含义以及它们之间的联系，可以看一些英汉双解、例句、同义词、反义词、同类属的词。可以阅读与词汇表相配的材料。 大量背诵单词一定要集中时间和精力背诵，那种认为一天背十个，一年就背多少个的想法是不现实的。也不要试图直接通过阅读小说或报纸而背诵大量单词。阅读小说时不要查字典，碰到你在单词表中见过的单词可以多留意一下，没见过的最好是不要理会。你的目标就是那个词汇表。背完后可以再背下一个词汇表。

形象记忆法适合于有相当基础的学习者。由于谐音法（三克油＝thank you?）在其中占据了相当重要的位置，它受到许多正统教师的指责，说它把学生“教坏了”。但是，以我的亲身体验，这实在是一种妙不可言的方法。不过，它的功效取决于形象代码的优劣。有不少人打着形象记忆的幌子，却又缺乏创造力和想象力，败坏了这一方法的声誉。如果你能找到姚鸿恩著的“英语单词形象记忆法”一书，一定要好好研读它。我私下认为，这是一本最好的记忆法＋单词的书籍，以下的介绍和大部分例词出于此书。 首先，你得有一个单字母、常用双字母和多字母的形象代码表。例如，a形象为“果”（像苹果吗？），谐音为“鸭”。o形象为“洞，轮”。x为“禁止、错误”。ad为“广告”（advertisement的缩写），ed为“过去”（动词的过去式一般都在后面跟ed）。同理，est为“最”。pla为“解放军”。

首先出场的是熟字形象法。例如catwalk（狭窄的过道）记为“猫（cat）走（walk）狭窄的过道”，kidnap（绑架）记为“小孩（kid）小睡（nap）时被绑架”，mature（成熟）记为“好像自然（nature）变成熟”。cur（恶狗）记为“没有被（e看起来像被子）治愈（cure）的恶狗”。

然后是谐音法。amen就是阿门（直接音译过来）abolish啊暴力须废除。abyss鸭比试，在深渊。alien爱恋外国的侨民。bitch别去对母狗发牢骚。boff暴富狂笑。cackle开口儿咯咯笑。brute哺乳它是畜生。

串联形象法。absolute绝对专制的上帝。familiar熟悉的伴侣是无拘无束的常客。

综合形象法。immolate阴谋最近导致谋杀（immo谐音为阴谋，late＝最近）。drear大屁股沉闷忧郁（d形象代码为“大”，rear＝屁股）。Adonis广告上面是美少年（Ad＝广告，on＝上面，is＝是）。hesitate他坐着吃鱿鱼（犹豫），或记为：他犹豫地坐着吃（he＝他。sit＝坐，ate＝eat的过去式）。evil颠倒的生活是罪恶的（live颠倒过来看）。

该书还含有约4000个中低频词汇的形象代码，使学习者可以在短时间内快速突破单词瓶颈。

背单词专题:创造性记忆法

学习过程中都有心理动力存在。像记忆、听讲、集中注意力也有相应的技巧和方法。如果我们在课堂内外的学习中自觉运用一些心理学的方法，可能会收到事半功倍的效果。
——编者 

看过电视连续剧《老威的 X计划》的人对老威学英语一定还有印象，老威用汉语注音奇特联想记忆，比如：evening（晚上）：衣无领（晚上睡觉穿背心，所以是“衣无领”）；Thank you very much（非常感谢）三颗药喂妈吃；driver（司机）踹我……虽惹出了一系列笑话，但也说明青年人学习英语善于从汉语出发，从“寻找根据”入手。由此可见，青年人学习英语有其自身的特点，关键要注意扬长避短。 

英语最让人头疼的是背单词。到了青年期，人的机械记忆力下降，而理解记忆力占据了主导地位。因而，要提高效率，就要学会在理解的基础上记忆。比如：television电视，仅靠 t－e－l－e－v－i－s－i－o－n以字母为单位的重复记忆，缺乏对单词结构的分析理解，既枯燥乏味又割裂了内在的意义联系。但如果学会将单词分析理解：tele－是前缀，表示“远”；vis是词根，表示“看”，－ion名词后缀，合起来表示“远距离看”即“电视”。这时不仅记忆 television容易多了，而且记忆telephone（电话）、 telegraph（电报）也有了tele－（远）的提示，记忆vision（视觉）、 visit（参观）也因 vis（词根，表示看）而推知两词都与“看”有关，理解后再重复印象才深。 

学英语还要发挥母语迁移的优势，克服母语干扰。我们最初学英语受母语影响程度较高，因而倾向于用汉语思维组装英语句子，这就难免发生积极促进和消极干扰作用。如： jeep（吉普）、sofa（沙发）、 bus（巴士）、sandwich（三文治）等大量音译词为迅速扩大词汇量提供了捷径。但同时注意英汉语言文化的差异，避免干扰比如：“黄色电影”英语是blue film，“银河”英语是Milky Way等。 

根据乔姆斯基“转换－生成语法”理论，青少年刚开始学英语时，总喜欢造句子而不善于靠大量模仿习得句子，因而青年人要大胆地创造，体验用英语表达思想的欢欣，在纠正错误中不断提高。比如：在有了单词基础后，很容易造出： I read a book（我读书）， I like English（我喜欢英语）等，甚至连“好久不见了”也敢造出 Long time， no see。注意的是要善于用模仿的句型检验自己创造的句子。 

学英语最重要的是多读多听，而目前的英语教学还不能像儿童学母语那样“先听说后读写”，根据信息加工理论，听和读是语言信息的输入，说和写是语言信息的输出。只有先输入，然后大脑里才有英语信息供输出。并且，一般视觉信息输入多于听觉信息，所以学英语最好先读和听，后说和写。比如：Any body who makes no mistakes makes nothing．读懂后再听，远比盲目“鹦鹉学舌”似的听说训练效果要好得多。学习课文或长对话更是如此。 

假如你20岁左右才开始学习英语，显然已经错过了外语学习的年龄关键期，那么在语音语调及流利程度上不可过分苛求，要发挥对语言规则知识理解的优势，通过由内到外的自动生成来弥补模仿的不足。 

比如：Try your best and let G