1、人教版小学数学第一册第七单元
《认识整时》教学设计
教学内容：课本84、85页的内容，做一做
教学目标：1.引导认识钟表，能准确区分时针、分针；学会看钟表上的整时，能看着准确说出整点的时间。
2.培养学生的观察能力、推理能力。
3.使学生初步建立时间观念，从小养成惜时、守时的习惯。
教学重点：区分时针、分针；会看整时的时间
教学难点：学会看整时的时间
教学过程
一、激趣导入：（课件2）
猜谜语:会走没有腿，
会说没有嘴，
嘀嗒嘀嗒响 ，
时间你就知
二、教学新课:
1．观察发现（课件3、4）
图中的小朋友是什么时间起床的？你是怎
2、么知道的？根据学生回答，出示钟面，谁能告诉我们这个钟面上的时间？
2.认识整时（课件5、6、7）
观察钟面上都有什么?钟面上的两根针有什么特点?强调：钟面上又细又长的是分针，又粗又短的是时针。
观察分针指向几？时针指向几？说明：分针指向12，时针指向7，表示的时刻是7时。
出示三个钟面，让学生说出表示的时间。板书
3.认识电子表上的整时（课件7、8）
出示表示7时电子表，观察：在电子表上7时是怎样表示的？学生说，师强调：7时还可以表示为7:00.
出示前面的三个钟面，让学生说出8时、3时、6时的电子表示法。板书：8:00 3:00 6:00
4.小结：整时有几种表示方法？（课件9）
三、当堂练习:
1．85页做一做：小明的一天（课件10、11、）
分别出示6幅图，让学生观察，说出小明在什么时间做什么事情？指第二幅和第六幅图问：都是9时，为什么小明做的事情不同？
2．做练习十六的第1题（课件12）
3.做练习十九第3题（课件13）
四、小结：这节课你学到了什么？（课件14）
板书设计：
认识整时
7时 8时 3时
7：00 8：00 3:00
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