《用字母表示数》是北师大版小学四年级数学下册第五单元第一课时的内容。这节课我用课件展示了字母与数之间的关系,使学生更容易掌握,用课件出示练习题,新颖,独特调动了学生学习的积极性,从而使学生也明白了,必要的时候用字母表示数更简洁,更方便,运用课件吸引了学生的兴趣,爱上了数学。
我选用的是课件演示法,出示练习题,由浅入深,从易到难,这样有助于增强孩子学习数学的自信心,让孩子从此爱上数学,另外我还坚持把课堂的主动权归还给孩子的原则,让学生自主探究合作交流,真正成为课堂的主人,在快乐中学到了真知识,真本领。
我的课堂总结是学生独立完成的,学习了这节课必然要总结一下,我学到了什么呢?这样学生思路清晰,老师也能看出学生是不是学会了,如果学生连这节课学的是什么都不知道,那他就是没听明白,没学会。然后我出示爱因斯坦的成功秘诀,也是用字母来表示的,即巩固了新知,又激励了学生。