1、二年级上册词语（叠词）专项复习
教学目标：
１.复习各类特殊词语（如ABB、ABAB、AABB、ABAC等类型）
２.并能熟练、正确写出3~4个同类词语。
３.能举一反三，列出更多的相关知识点。
教学重点：
通过复习将所学叠词进一步巩固、积累，达到熟能生巧，能举一反三，灵活运用。
教学方法：
游戏教学法、自主、合作、小组竞争方式相结合、教师适时点拨指导。
教学准备：
课件、卡纸、练习题。
教学过程：
一、情境导入
1.今天早上刁老师收到一封来自词语王国的邀请函，说要邀请词语小王子和词语小公主到他们王国参加游园会，但是呢，想获得“词语小王子”和“词语小公主”称号，要翻过
2、四座山，闯过每座山上的闯关游戏哦。你们敢挑战吗？
2.那咱们赶紧上山去。唱《大王叫我来巡山》。（贴课题《词语复习》）
二、我的发现
1.自由地读一读，说一说你的发现。
2.指名回答。
3.老师这里有一些词语，谁能像刚刚那样帮我分一分类。（请两名学生贴一贴），如果贴对大家就读两次。
三、第一关：智力钓鱼——ABB式词语
1.游戏规则：说一个ABB词语,就能成功钓上一条鱼。
2.师示范，指名说。
三、第二关：火眼金睛
1.和同桌读一读，说说你的发现。
2.指名回答-女生读AABB词语，男生读ABAB。
2.（出示我会说）四人小组合作学习，看例子，一人说一个，四人小组长分工。
3、讨论完毕再齐读一次。
四、练习巩固
1.同学们已经顺利闯下两关，现在请同学们打出练习纸，完成第一至三题，每题写2个就算过关，写完和同桌对一对，再给四人小组长检查。
2.练习时间，点音乐（5分钟）展示1-2组四人小组的练习卷。（）
3.老师示范评论，我很喜欢这份作业，卷面，书写工整。
4.小小评论家，谁来当？
五、第三关：看图说词语——ABAB式的词语
1.出示游戏规则：请你用ABAB式的词语描述你看到的图片。
2.出示图片（荷叶、稻谷、辣椒）拓展：碧绿碧绿的（ ）金黄金黄的（ ）、火红火红的（ ）
五、第四关：跳房子——ABAC式词语
1.游戏规则：说出一个ABA
4、C式词语者可向前跳一步。ABAC我们最常用的有“……来……去”、“又……又……”
3.你可以自己一个人说，可以和同桌一起说，也可以四人小组一起完成跳房子游戏。（提醒：例如西瓜，可以从大小，颜色，味道，气味等说一说）
4.请四个组说。
五、做练习。
1.又领到任务卡了，请同学们们拿出练习卷完成第四题，一共有三小题，每小题写两个词，同桌互相改一改。
2.展示2组同桌（小小评论家，谁来当？）
六、拓展综合运用
1.挑你最喜欢的水果和你的四人小组说一说吧，用上今天学的词语形式啊，例如刁老师喜欢吃樱桃，我可以说：又红又甜的樱桃。
2.出示一段话，请我们的词语小王子和小公主填一填。（请两个同学说）
七、布置作业
1.同学们，本节课，我们把ABB、AABB、ABAB、ABAC式的词语复习了一遍。希望同学们课后继续在词语王国游玩，交更多的词语朋友好吗？再唱一唱巡山歌。
2.布置作业。
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