语文八下教学案（六）（印）.doc

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花城中学八（下）语文教学稿6 执笔：甘逸 审核：八年级备课组 周次： 11-13

课题：第六单元（上·阅读）
一、课外古诗填空
1.《赠从弟》中赞颂松柏不畏严寒的诗句： ， 。
2. 王勃在《送杜少府之任蜀州》中把对朋友的真挚感情升华为哲理的千古名
句是“ ， ”。
3.《登幽州台歌》中表达作者伤感情怀的诗句： ， 。
4.《终南别业》中写出作者不刻意探幽寻胜，而能随时领略到大自然的美好
的诗是  ，  。
5．在《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中最能抒发诗人李白豪情壮志的诗句
是“_ ， _”。表达诗人消极避世思想感情的诗句是： ， 。
6.《呈水部张十八员外》中表达作者盛赞感叹早春风光的诗句：
， 。
7、李商隐在《无题》中表达诗人对亲人无限思念的名句：
  ，   。
8、“无言独上西楼，月如钩。 。剪不断，
理还乱，是离愁， 。”《相见欢》
9、王安石在《登飞来峰》中借景抒怀，表达自己满怀信心，锐意改革的远大政
治抱负的诗句是“_ ， _”。
10、范仲淹在《苏幕遮》：碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。 ， ， 黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。 ， ， 。

二、课内文言文阅读
《小石潭记》
①从小丘西（ ）行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐
（ ）之。伐竹取道，下（ ）见小潭，水尤（ ）清冽（ ）。全石以为（ ）底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩，青树翠蔓，蒙络摇缀（ ），参差披拂。
②潭中鱼可（ ）百许（ ）头，皆若空（ 游无所依，日光下澈，影布石上。佁然（ ）不动，俶尔（ ）远逝，往来翕忽
（ ）。似与游者相乐。
③潭西南（ ）而望，斗（ ）折蛇（ ）行，明灭可见。其岸势犬牙（ ）差互，不可知其源。
④坐潭上，四面竹树环合（ ），寂寥（ ）无人，凄（ ）神寒（ ）骨，悄怆（ ）幽邃（ ）。以（ ）其境过清，不可久居，乃（ ）记之而去。
⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶（ ）而从者，崔氏二小生
（ ）：曰恕己，曰奉壹。
1、解释文中加浪线的词语。
2、翻译下列句子，注意字字落实。
(1) 全石以为底，近岸，卷石底以出。

(2) 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

(3) 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。

(4) 佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。

(5) 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

(6) 其岸势犬牙差互，不可知其源。

(7) 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

(8) 以其境过清，不可久居，乃记之而去。
因为这里的环境太凄清，不可以久留，就题字离去。
3、选择题
(1) 下列句子中加点词语意思完全相同的一项是（ ）
A．潭中鱼可百许头/ 可远观而不可亵玩焉 B、心乐之/念无以为乐者
C、下见小潭/才美不外见 D、不可知其源/知之为知之
(2) 下列理解不正确的一项是（ ）
A．第二自然段写潭中游鱼的姿态和情趣。
B．第三自然段写小石潭险峻的岸势和源头。
C．第四自然段写潭的四周环境和作者感受。
D．作者感情随景而变，由乐而忧。
（3）对第二段分析有误的一项是（ ）
A、这段话虽然没有一个字写到水，可是通过对鱼儿、日光和影子这些具体东西的描绘，真正写出了水的清澈。
B、作者写鱼先描绘出生动的画面，再加上拟人化的手法，虽只写动态，但描绘精细，呈现出一幅幅特写镜头。
C、末句把自己的喜悦心情跟鱼儿结合起来写，情景交融，意趣盎然。
D、这段话只用了40个字，就活灵活现地描绘出了潭水和游鱼的美景。
4、简答题
（1）说说课文是按照什么顺序写的，抓住了小石潭的哪些特点？作者对小石潭的整体感受是什么？
课文的写作顺序是：
小石潭的特点：
作者对小石潭的整体感受：
（2）作者在描写小石潭景物时是如何紧扣景物特征来展开细致描写的？

（3）结合课文，说说小石潭的“奇”

（4）第四段写作者在潭上所见到的景物和自己的感受，描写了小石潭中怎样的气氛？反映了作者怎样的心情？

（5）文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？

《岳阳楼记》
庆历四年中，滕子京谪（古时指官吏降职或远调 ）守巴陵郡。越（ ）明年，政通（ ）人和（ ），百废具（ ）兴，乃重修岳阳楼，增其旧制（ ），刻唐贤今人诗赋于其上。属（ ）予作文（ ）以记之。
  予观乎巴陵胜状（ ），在洞庭一湖。衔（ ）远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯（ ）；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观（ ）也。前人之述备（ ）矣。然则（ ）北通巫峡，南极（ ）潇湘，迁客（ ）骚人（ ），多会于此，览物之情，得无异乎？
  若夫（ ）霪雨霏霏（ ），连月不开（ ），阴风怒号，浊浪排空（ ）；日星隐耀（ ），山岳潜形（ ）；商旅不行，樯倾楫摧（ ）；薄（ ）暮冥冥（ ），虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥（ ），满目萧然（ ），感极而悲者矣。
  至若春和景（ ）明，波澜不惊（ ），上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集
（ ），锦鳞（ ）游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或（ ）长烟一空（ ），皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕（ ）忘。把（ ）酒临风，其喜洋洋者矣。
  嗟夫！予尝求（ ）古仁人之心，或（ ）异二者之为（ ），何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂（ ）之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是（ ）进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先（ ）天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎。噫！微（ ）斯人，吾谁与归（ ）？
1、解释原文中加点的词。
2、用现代汉语解释下列句子。
（1）越明年，政通人和，百废具兴。

（2）衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。

（3）迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 

（4）若夫霪雨霏霏，连月不开。阴风怒号，浊浪排空。

（5）登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

（6）至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；

（7）沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。

（8）而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！

（9）登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘。把酒临风，其喜洋洋者矣。

（10）予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？

（11）不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。

（12）是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？

（13）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎

3、选择题
（1） 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（    ）
A.前人之述备矣/众妙毕备  B.南极潇湘/初极狭
C.薄暮冥冥/不宜妄自菲薄  D.而或长烟一空/一食或尽粟一石
（2）下列对选文内容的理解，不正确的一项是（   ）
A.作者先写岳阳楼的雄伟景观，再借景抒发不同的览物之情，卒章显志，点明主旨。
B.”微斯人，吾谁与归？”既是慰勉滕子京，也体现了作者欲与古仁人同道的旷达胸襟。
C.选文中的“乐”与《醉翁亭记》中的“乐”相同，都是追求与民同乐的理想境界。
D.选文写景、抒情、议论相结合，由景抒情，由情入议。句式骈散结合，行文富于变化。
3、用原文填空。
1、重修岳阳楼的缘由是（原文句子回答） 。
2、作者对“岳阳楼之大观”的描写很简略，其原因是（用原文的话回答）
。
3、文中与“悲”相对应的八个字是 ， 。与“喜”相对应的八个字是 ， 。
4、“进亦忧，退亦忧。”中的“进”是指 ，“退”是指 。
4、简答题
1、“览物之情，得无异乎？”一句在文中起什么作用？

. 2、“微斯人，吾谁与归？”是一个反问句，它表达了作者怎样的思想感情？

3、文章以“情”贯穿全文，既写了迁客骚人的情，又写了古仁人的情。请问：迁客骚人和古仁人的情各是什么？作者写这两种情的目的是什么？
迁客骚人的情：
古仁人的情：
目的是：

4、文中说：“不以物喜，不以己悲”，作为现代人的你能否做到？为什么？请联系自己的生活实际，谈谈看法。（4分

三、课外文言文阅读
惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓鶵，子知之乎？夫鹓鶵发于南海，而飞于北海；非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鹓鶵过之，仰而视之曰：‘吓 ！’今子欲以子之梁国而吓我邪？”
1．解释文中加点词语的意思。（2分）
① 相（ ） ② 止（ ）
2．翻译文中画线句子。（3分）
南方有鸟，其名为鹓鶵，子知之乎？

13．结合文意说说庄子是一个怎样的人。（4分）

【附录1】译文：
惠施做了梁国的国相，庄子去看望他。有人告诉惠施说：“庄子到梁国来，想取代你做宰相。”于是惠施非常害怕，在国都搜捕三天三夜。庄子前去见他，说：“南方有一种鸟，它的名字叫，你知道吗？从南海起飞飞到北海去，不是梧桐树不栖息，不是竹子的果实不吃，不是甜美如醴的泉水不喝。在此时猫头鹰拾到一只腐臭的老鼠，鸟从它面前飞过，猫头鹰仰头看着，发出‘吓’的怒斥声。现在你也想用你的梁国来‘吓’我吧？”

【附录2】《小石潭记》译文
从小土丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好像身上带的玉佩、玉环相碰发出的清脆声音，（我的）心情高兴起来。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），下面看见一个小潭，潭水特别清凉。整块石头作为潭底，靠近岸边，有一圈从潭底周围突出水面的石头，成为坻、屿、、岩各种不同的形状。青葱的树，翠绿的茎蔓，遮盖交结，摇动下垂，参差不齐，随风飘动。
潭中的鱼大约有一百来条，好像都在空中游动，周围什么也没有似的。阳光直照到水底，石上有鱼的影子，静止不动；又忽然向远处游走，往来很快，好像和游人一同欢乐。
向小石潭的西南方看去，小溪曲曲折折，忽明忽暗，忽隐忽现。溪岸的形状像犬牙那样交错不齐，不知道它的源泉在哪里。
坐在小石潭上，四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，空无一人，不觉心神凄凉，寒气透骨，令人感到悲哀。因为这里的环境太凄清，不可以久留，就题字离去。
同游的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着来的有姓崔的两个少年，一个叫恕己，一个叫奉壹。

【附录3】《岳阳楼记》译文
庆历四年的春天，滕子京被贬为巴陵太守。到了第二年，政事顺利，百姓安居乐业，各种荒废了的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩增它旧有的规模，把唐代名家和今人的诗赋刻在上面，嘱托我写一篇文章来记述这件事。
我看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭一湖。它连接着远方的山脉，吞吐着长江的水流，浩浩荡荡，宽广无边；早晴晚阴，气象万千。这是岳阳楼盛大壮观的景象，前人的描述（已经）很详尽了。然而北面通向巫峡，南面直到潇湘，被贬的政客和诗人，大多在这里聚会，看了自然景物而触发的感情，大概会有不同吧？
像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，阴冷的风怒吼，浑浊的浪冲向天空，太阳和星辰都隐藏起了光辉，山岳也潜伏起形体；商人旅客不能前行，桅杆倒下，船桨断折；傍晚的天色暗下来了，虎在咆哮猿在悲啼。（这时）登上这座楼啊，就会产生被贬离京、怀念家乡、担心诽谤、害怕讥讽的情怀，（会觉得）满眼萧条景象，感慨到极点而悲伤了啊。
到了春风和煦、阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，万里碧绿；沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇，五彩的鱼儿（在水中）畅游；岸上的芷草和洲上的兰花，茂盛并且青绿。偶尔或许大雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，照在湖面上闪着金色，月影映入水底，像沉潜的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和，这样的乐趣（真是）无穷无尽!（这时）登上这座楼啊，就会感到胸怀开阔，精神爽快，光荣和屈辱都被遗忘了，端着酒杯，吹着微风，那是喜洋洋的欢乐啊。
唉!我曾经探求过古代品德高尚的人们的心思，或许不同于（以上）这两种表现的，为什么呢？（是由于）不因为外界环境的好坏或喜或忧，也不因为自己心情的好坏或乐或悲。处在高高的庙堂上（在朝），则为平民百姓忧虑；处在荒远的江湖中（在野），则替君主担忧。这样（他们）进朝为官也忧虑，退居江湖为民也忧虑。那么什么时候才快乐呢？他一定会说“比天下人忧虑在前，比天下人享乐在后”吧。啊!（如果）没有这样的人，我和谁志同道合呢？
写于庆历六年九月十五日。

八（下）语文教学稿6·第六单元（上·阅读） 8（共4页）