1、语文园地一 第一课时一、日积月累 .导入古诗是中华文学的瑰宝，我们应该多积累的，融进我们的生命中和血液中。如果长大后，多年以后我们还能吟读，还能脱口而出，那时何等美妙的事呀。今天，我们就来学习一首中唐时期素有诗豪之称的大诗人刘禹锡写的浪淘沙。 2学习诗句（1）轻声读诗句读准字音，特别是“簸”字。读后指读随机点评，再齐读。（2）这首诗到底写了什么？请边读边想，然后跟同桌交流一下。（3）交流：随机提问作者为什么会有上银河的想法？在你眼前出现了一副怎样的画面？（4）想象画面，再读诗句。熟读成诵。3积累古诗。把你读过的有关描写黄河景色的诗抄录在一起，反地朗诵比较。君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回
2、。 李白将进酒 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 王之涣凉州词 白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。王之涣登鹳鹊楼 第二课时三、趣味语文.导入。刚才我们背诵的王之涣凉州词是一首著名的边塞诗，被历来文人墨客传诵。传说，清朝末年，慈禧太后请一位著名的书法家为她 的扇子题。书法家写了唐朝诗人王之涣的凉州词：“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳？春风不度玉门关。”但由于书法家的一时疏忽，题诗时漏掉一个“间”字。慈禧看后大怒，认为书法家故意欺她没有学识，一气之下要治他的死罪。书法家急中生智，赶忙解释道：“老佛爷息怒，这是用王之涣的诗意填的词。”他当场断句吟道。慈禧听后，转怒为喜，
3、连声称妙，赐给他银子压惊。你猜这位书法家是怎样断句的？断句是什么意思？ 2尝试加标点。黄河远上，白云一片，孤城万仞山。羌笛何须怨？杨柳春风，不度玉门关。3听了这个故事，你有什么感受？4.那么漏了一个间字，用不同的标点，化诗为词，两者的意思果真没有发生改变吗？5课外拓展。这样的趣味故事还真不少呢！（1）唐代诗人杜牧的七言律诗清明，是一首脍炙人口的好诗。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”有人把标点一改，变成了一首词：“清明时节雨，纷纷路上行人，欲断魂。借问酒家何处？有牧童遥指杏花村。”还有人就清明一诗，不增减一字，只加标点，变成了电影的一个镜头，时间、地点、场景、
4、对话皆有： 清明时节。雨纷纷。 路上 行人：(欲断魂)借问酒家何处有？ 牧童：(遥指)杏花村!（2）红楼梦中在描写林黛玉临终时，作家是这样运用标点的：“宝玉!宝玉!你好”两个“!”写出黛玉用生命在呼喊；一个“”将黛玉百感交集、难以用言语表达的复杂心情和神态刻划了出来。句子省略的部分可以让读者充分想象，这样更能打动人的心弦，给人留下深刻的印象。一个省略号起到了许多文字不能起到的妙用。6总结。一个标点使那个书法家化险为夷，保住了身家性命。标点的正确运用，不仅使文章语言通顺、脉络清楚，而且在文学作品中，对塑造人物形象，有语言起不到的作用，希望大家平时在写作时能正确使用标点，为你的文章增添风采。四.课外作业. 完成语文课堂作业本。
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