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小学毕业班语文检测模拟试题(三).doc

1、小学毕业班语文检测模拟试题(三)_乡(镇)_学校_班 姓名_一、基础知识(35分) 1、按要求写声母。(2分) (1)舌面音:_ (2)舌根音:_ 2、认真阅读下面各题后,按要求作答。(4分) A、舅 萍 藐 昌 B、胖 旺 浆 铭 葬 C、标bo 敏mn 竣jn D、盾dn 张zhng 炊chu 权qun 全是后鼻音的字是( ); 注音韵母有错的是( ); 注音韵母完全正确的是( );结构相同的字是( )。 3、在括号中写上读音是q的字,所写的字要与括号外的字组成正确的词。(4分) ( )帜 ( )祷 ( )视 整( ) ( )岖 ( )盘 ( )怪 ( )马 4、判断下列是否正确,对的在括

2、号里打“”,错的打“”。(2分) (1)知道字形,不知道字音,用音序查字法。 ( ) (2)“拿”字,用部首查字法,应先查“手”部。 ( ) (3)“惠”字,用音序查字法,应先查字母H,再查音节hu。( ) (4)“魂、懒、树、鸿、鹊、眼”这些字都是左右结构。 ( ) 5、按要求填上恰当的词。(6分) (1)填上表示数量的词。 一( )报纸 一( )飞机 一( )小河 一( )荷花 (2)填上恰当的词。 ( )地问 ( )地说 ( )的彩虹 ( )的秋雨 (3)对对子。 黑暗对夜晚正如光明对( )。 历史对悠久正如( )对遥远。 马路对宽阔正如小路对( )。 聪明对( )正如愚蠢对懒惰。 6、

3、按要求改写下面的句子。(5分) (1)这块地的菜秧是我种下的。 改为反问句:_ (2)湖面很平静。 改为比喻句:_ (3)太阳出来了。 改为拟人句:_ (4)我们要遵守学校纪律。 改为否定句:_ (5)小红军对陈庚说:“我还要等我的同伴呢!” 改为转述句:_ 7、先在括号中指出病句的类型,然后进行修改。(4分) (1)在老师的教育下,认识了错误并改正了缺点。( ) _ (2)我们把身体应该锻炼好。( )_ 8、修改下面一段话。(6分)我们已经即将毕业,学习更加勤劳了。这学期,我们班同学经常阅读的报纸有小学语文导报、少年文艺和中国少年报。大量的课外阅读,使我们增长了知识和写作水平。我们班还被评为

4、“课外阅读先进集体”的光荣称号呢? 9、用合适的关联词语把下面的两句话合成一句话。(2分) 他为人民做了许多好事。他从来不骄傲自满。 _二、积累和运用。(17分) 1、按要求写出四个意思相近或相同的词。(2分) 看:_、_、_、_ 叫:_、_、_、_ 2、按要求各写两个成语。(5分) 含有反义词的成语: _、_ 含有近义词的成语: _、_ 表现出人物品质的成语: _、_ 表现心情的成语: _、_ 说明某种道理的成语: _、_ 3、你积累了哪些谚语、歇后语?各选你最喜欢的一条写下来。(2分) 谚语:_ 歇后语:_ 4、请你写出一个句子反映时间很宝贵的名言或警句。(2分) _ 5、默写你最喜欢的一

5、首古诗,并写出喜欢的原因。(5分) _ _ _ _ _ _ 6、按要求造句。(2分) 用一个词写一个表示贬义的句子: _ 用一个词写一个表示褒义的句子: _三、阅读短文,回答问题。(18分)妈妈的手妈妈的手是粗糙的,手背上可以看到几根明显的青筋。你乍一看,一定会觉(ju jio)得着这并没有什么稀奇的,可这双手却使我xin m( )。我家门前有一片无用的空(kng kng)地,杂草丛生,干巴巴的。妈妈拿来铁揪,一下一下地挖。不到一顿饭的工夫(f fu),这双手就把一小片hungw()的土地变成了菜地。平时,这双手没歇过,不停地为家人服务。买菜、煮饭、缝缝补补、拖洗地板、整理房间,家里所有的活全

6、包了。妈妈的手( )勤劳,( )很灵巧。一块布经它裁剪就成为样式xn yng( )的裙子;一套旧衣服经它拼凑,就能改成我喜欢的新衣;几个线团经它编织,就成为漂亮的毛衣。秋季的一天,妈妈正在为我织一件毛衣,我在一边仔细地瞧。那双手一针过来一针过去,针针显得那样欢快。每个动作都是那么xinsh()、准确,我简直看呆了!妈妈的手既平凡,又不一般。我喜欢妈妈的手!1、看文中拼音,在括号里填写词语。(2分)2、用横线标出文中带点字正确的读音。(1.5分)3、写出下面词语的近、反义词。(4分)近义词:灵巧()欢快() 仔细( ) 漂亮( )反义词:粗糙() 勤劳() 平凡( ) 稀奇( )4、在文中括号里填上合适的关联词语。(1分)5、按文中分好的段落,写出第二段的段意。(1分)_6、为了说明妈妈的手是勤劳的手,作者用了许多具体事例,其中详写的事是_和_;略写的事是_、_和_。(2.5分)7、写出文章的主要内容和中心思想。(分)_8、为什么说:“妈妈的手既平凡,又不一般。”(2分)_9、根据短文意思,提出一个有价值的问题,并自己解决所提的问题。(分)_ _四、习作(30分) 题目:假如_ 要求:(1)先把题目补充完整,再作文。 (2)要展开丰富的想象,要写得有新意思。6

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