1、
师 说
1．给下列加点的词注音或根据拼音写出相应的汉字
（1）六艺经传（ ） （2）句读（ ）之不知
（3）无长（ ）无少 （4）或师焉，或不（ ）
（5）官盛则近yú____ （6）孔子师cháng____弘、老dān____
2．下列注音有误的一项是（ ）
A．句读（dòu） 或不（fǒu）焉 B．官盛则近谀（yú） 授（shòu）业
C．郯（dán）子 苌（cháng）弘 D．老聃（dān） 针砭（biān）时弊
3．指出下列加粗词的古今义
（1）无贵无贱。 古义：________
2、 今义：________________
（2）小学而大遗。 古义：________________ 今义：________________
（3）吾从而师之。 古义：________________ 今义：________________
（4）弟子不必不如师。古义：________________ 今义：________________
4．下面对“师”字义项归类正确的一项是（ ）
①古之学者必有师 ②吾从而师之 ③道之所存，师之所存
④则耻师焉 ⑤孔子师郯子
3、 ⑥吾师道也
⑦师道之不复，可知矣 ⑧不耻相师 ⑨或师焉，或不焉
A．①②④ / ⑤⑥⑨／⑦⑧ B．①③ / ②/④ / ⑦⑨ / ⑥⑧
C．①②③／④⑤⑦ / ⑥⑧⑨ D．①④／②③⑤／⑥⑧／⑦⑨
5．下列各句中“道”的意义相同的两项是（ ）
A．闻道有先后，术业有专攻 B．后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉
C．从华容道步走 D．道中迷雾冰滑
6．翻译下面的“其”的意思
（1）其为惑也，终不解矣____ （2）夫庸知其年之先后生于吾乎_______
（3）其皆出于此乎?___________ （4）其可怪也欤
4、
7．与“择师而教之”中的“之”用法相同的一项是（ ）
A．郯子之徒 B．句读之不知
C．蚓无爪牙之利 D．夫庸知其年之先后生于吾乎
8．下面对课文理解有误的一项是（ ）
A．《师说》选自《昌黎先生集》，“说”是古文中的一种文体，属议论文范围，一般为陈述自己对某种事物的见解。
B．作者韩愈，字退之，自谓郡望昌黎，世称韩昌黎，著名文学家、哲学家、唐代古文运动的倡导者。
C．唐宋散文八大家指唐代的韩愈、柳宗元，宋代的苏洵、苏轼、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩。
D．《师说》用了六个字——传其道解其惑，就把老师的
5、职能作用给概括出来了。
阅读下面的文段，然后回答问题。
圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聘。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
9．下列对文中词语解释有误的一项是（ ）
A．“圣人无常师”——常，经常的。
B．“郯子之徒，其贤不及孔子”——其，指代郯子之徒。
C．“是故弟子不必不如师”——是故，由于这个缘故，相当于“因此”。
D．“闻道有先后，术业有专攻，如是而已”——是，这样，指代上文“闻道有先后，术业有专攻”。
10．把“闻道有先后，术业有专攻”译成现代汉语，翻译正确的一项是（
6、 ）
A．听到道理有先有后，每个人都有自己专门研究的事业。
B．懂得道理有先有后，学术技能各有专长。
C．懂得道理有先有后，每个人都有自己专门研究的事业。
D．听到道理有先有后，学术技能各有专长。
11．这段文字的中心句是（ ）
A．圣人无常师
B．三人行，则必有我师
C．是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已
D．郯子之徒，其贤不及孔子
12．这段文字采用的论证方法是（ ）
A．举例论证 B．引言论证 C．对比论证 D．正反论证
13．选出译句正确的一项（ ）
7、A．生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。
译句：出生比我晚（的人），他懂得道理要是也比我早，我（也要）跟从并学习他。
B．师者，所以传道受业解惑也。
译句：做老师（的人），是用来传授道理，讲授学业，解释疑难的人。
C．师道之不传久矣!欲人之无惑也难矣!
译句：从师的风尚不流传已经很久了，想要人们没有疑难很难啊!
D．士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。
译句：士大夫一类的人，说老师说弟子的那些人，往往凑在一起讥笑从师学习的人。
14．．从词类活用的角度，选出下列各句分析不正确的一项（ ）
A．吾师道也（名词“师”带宾语“道”，用作动词；学习）
B．吾从而师之（名词“师”由一般只连接动词而不连接名词的“而”与动词“从”连接，用作意动；以……为师）
C．圣人之所以为圣，愚人之所以为愚（“圣”、“愚”处于宾语的位置上，用作名词；圣人、愚人）
D．位卑则足羞（形容词“卑”作省略了的“以”的宾语，用作名词：卑贱的人）第
2
用心 爱心 专心
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
