中学《出师表》《隆中对》讲学稿.doc

隆 中 对
一、学习目标：
1、能借助注释和工具书理解基本内容,懂词、懂句、懂篇；
2、提高自己对文言文的欣赏品味和审美情趣。
二、学习内容：
（一）结合课下注释理解课文，结合语言环境，理解并掌握课下注释。
解释加点及画横线词语的意思：
1、时人莫之许也。 2、谓为信然。 3、先主器之 4、谓先主曰 5、君与俱来
6、此人可就见 7、不可屈致也 8、将军宜枉驾顾之 9、由是先主遂诣亮，凡三往，乃见 10、因屏人日 11、汉室倾颓，奸臣窃命 12、主上蒙尘
13、孤不度德量力 14、欲信大义于天下 15、遂用猖獗，至于今日。
16、然志犹未已，君谓计将安出？”
17、曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。18、挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋 19、国险而民附
20、此可以为援而不可图也。 21、利尽南海 22、此用武之国
23、此殆天所以资将军 24、天府之土 25、民殷国富而不知存恤
26、将军既帝室之胄 27、总揽英雄 28、保其岩阻 29、内修政理
30、将军身率益州之众出于秦川 31、箪食壶浆 32、于是与亮情好日密。
（二）翻译下面的句子，并注意加点词的意思。
1．孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。
2．今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。
3．此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。4．百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？
（三）熟读课文，用文中的话回答下列问题。
1．诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是什么？2．诸葛亮为达到这个目标提出了什么战略方针？
三、学习资料：
（一）译文：
诸葛亮亲自耕种田地，喜爱吟唱《梁父吟》。他身高八尺，常常把自己与管仲、乐毅相比，当时的人没有谁承认这一点。只有博陵崔州平，颖川的徐庶徐元直跟他交情很好，说是确实这样。
当时刘备驻军在新野。徐庶拜见刘备，刘备很器重他，徐庶对刘备说：“诸葛孔明，是卧龙啊，将军可愿意见他吗？”刘备说：“您和他一起来吧。”徐庶说：“这个人只能到他那里去拜访，不能委屈他，召他上门来，您应当屈身去拜访他。”
于是刘备就去拜访诸葛亮，共去了三次，才见到。刘备于是叫旁边的人避开，说：“汉朝的天下崩溃，奸臣窃取了政权，皇上逃难出奔。我没有估量自己的德行，衡量自己的力量，想要在天下伸张大义，但是自己的智谋浅短、办法很少，终于因此失败，造成今天这个局面。但是我的志向还没有罢休，您说该采取怎样的计策呢？”
诸葛亮回答道：“自董卓篡权以来，各地豪杰纷纷起兵占据几个州郡的数不胜数。曹操与袁绍相比，名声小，兵力少，但是曹操能够战胜袁绍，从弱小变为强大，不仅是时机好，而且也是人的谋划得当。现在曹操已拥有百万大军，挟制皇帝来号令诸侯，这的确不能与他较量。孙权占据江东，已经历了三代，地势险要，民众归附，有才能的人被他重用，孙权这方面可以以他为外援，而不可谋取他。荆州的北面控制汉、沔二水，一直到南海的物资都能得到，东面连接吴郡和会稽郡，西边连通巴、蜀二郡，这是兵家必争的地方，但是他的主人刘表不能守住，这地方大概是老天用来资助将军的，将军难道没有占领的意思吗？益州有险要的关塞，有广阔肥沃的土地，是自然条件优越，物产丰饶，形势险固的地方，汉高祖凭着这个地方而成就帝王业绩的。益州牧刘璋昏庸懦弱，张鲁在北面占据汉中，人民兴旺富裕、国家强盛，但他不知道爱惜人民。有智谋才能的人都想得到贤明的君主。将军您既然是汉朝皇帝的后代，威信和义气闻名于天下，广泛地罗致英雄，想得到贤能的人如同口渴一般，如果占据了荆州、益州，凭借两州险要的地势，西面和各族和好，南面安抚各族，对外跟孙权结成联盟，对内改善国家政治；天下形势如果发生了变化，就派一名上等的将军率领荆州的军队向南阳、洛阳进军，将军您亲自率领益州的军队出击秦川，老百姓谁敢不用竹篮盛着饭食，用壶装着酒来欢迎您呢？如果真的做到这样，那么汉朝的政权就可以复兴了。”
刘备说：“好！”从此同诸葛亮的情谊一天天地深厚了。
关羽、张飞等人不高兴了，刘备劝解他们说：“我有了孔明，就像鱼得到水一样。希望你们不要再说什么了。”关羽、张飞才平静下来。
出 师 表
一、学习目标：
1、能借助注释和工具书理解基本内容,懂词、懂句、懂篇；
2、提高自己对文言文的欣赏品味和审美情趣。
二、预习内容：
（一）文学常识(第一个掌握，第二个了解)  
1、作者：诸葛亮是三国蜀汉政治家、军事家。
2、表：古代奏议的一种。用于向君主陈说作者的请求和愿望。
（二）通假字：1、必得裨补阙漏 阙通缺，缺点、疏漏。
2、是以先帝简拔以遗陛下 简通检，选拔。
3、尔来二十有一年矣 有通又，表示整数之外又加零数
（三）古今异义词
1、先帝不以臣卑鄙 卑鄙：身份低微，出身鄙野。今指品质低劣、下流。
2、由是感激 感激： 感动振奋。今指激动感谢。
3、未尝不叹息痛恨于桓、灵也 痛恨：痛心遗憾。今指十分憎恨。
4、诚宜开张圣听 开张：扩大。今指商店开始营业。
（四）词类活用
1、此诚危急存亡之秋也 秋：时，时期 （时候，时刻）。
2、恢弘志士之气 恢弘：这里指动词，意思是发扬扩大。
3、猥自枉屈 猥：这里指降低身份 4、此皆良实 良实：这里指善良、诚实的人。
5、庶竭驽钝 驽，（劣马）钝（刀锋不锋利）比喻才能平庸。  
（五）一词多义
1、遗
（1）是以先帝简拔以遗（wèi）陛下。（给予）
（2）深追先帝遗（yí）诏（指死去的人留下的）
2、效
（1）恐托付不效。（成效）。 （2）不效（效果）则治臣之罪
（六）重点词语解释
1、遂许先帝以驱驰 （奔走效劳） 2、当奖帅三军（激励）
3、臣本布衣：平民 。 4、躬耕于南阳 躬：亲自。
5、后值倾覆 值：遇，遇到 (恰逢，适逢，碰到) 。倾覆：兵败。
6、以光先帝遗德 光：发扬光大。 7、恢弘志士之气 恢弘：发扬扩大。
8、引喻失义 义：适当，恰当。 9、宫中府中 宫中：皇宫中。 府中：朝廷中
10、陟（奖）罚（惩罚） 臧（善）否（恶）。 11、论其刑赏 刑：罚。
12、是以先帝简拔以遗陛下 遗：给予。 14、夙夜忧叹 夙夜：早晚。
14、庶竭驽钝 驽钝：比喻才能平庸。 15、攘除奸凶 攘除：排除、铲除。
16、以彰其咎 彰：表明。 17、则责攸之、依、允等之慢 慢：怠慢、疏忽。
18、以咨诹善道 咨诹：询问 19、察纳雅言 雅言：正言
20、以昭陛下平明之理 理：治。
（七）朗读节奏
1、躬耕/于南阳 2、先帝／创业末半／而中道崩殂。
（八）理解性默写
1、写出文中与“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一词相呼应的语句。（臣本布衣，躬耕于南阳。）
2、作者认为可以出师北伐的条件是什么？（南方已定，兵甲已足。）  
3、作者在《出师表》中写到了自己所受到的“先帝之殊遇”，把相关的文字默写出来（先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。临崩寄臣怪大事）
4、诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：（陟罚臧否，不宜异同）
5、诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：(不宜妄自菲薄)  
6、诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：(若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，（以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也）　　
7、《诸葛亮集》中有这样的话"赏不可不平，罚不可不均"。这与《出师表》中的两句（不宜偏私，使内外异法也）一致。
8、《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：（先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰）　
9、表明作者志趣的句子是：（苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯）
10、指出出师战略目标的句子是：（当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除*凶，兴复汉室，还于旧都）
11、作者向后主提出的三条建议是：①开张圣听；②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同；③亲贤臣，远小人。(或:广开言路,严明赏罚, 亲贤远佞。)
12、诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是：（亲贤臣，远小人）(或:亲贤远佞)。
13、在中国男子足球队冲击世界杯屡遭失败的情况下，米卢出任了国家队主教练，这是：（受任于败军之际，奉命于危难之间）
14、《出师表》中说明蜀国当时所处的政治形势的句子是：(先帝创业未半而中道崩殂)
15、表现作者无意于功名的句子是：(苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯) 
16、作者是怎样感激先帝的知遇之恩的?(遂许先帝以驱驰)  
17、作者受命以后，为什么“夙夜忧叹”?(恐托付不效，以伤先帝之明)  
18、“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”，“大事”在本段中具体指什么?用原文中的4个四字短语回答。(北定中原 攘除奸凶 兴复汉室 还于旧都)
19、诸葛亮认为“陛下亲之信之”的具体做法应当是：(①宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行；② 营中之事，悉以咨之)
（九）重点语句翻译
1、此臣所以报先帝而忠陛下之职分也
2、先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
3、宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
4、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓
5、此悉贞良死节之臣
6、臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯，先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
7、受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣
8、先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
9、愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝在天之灵。
10、不宜妄自菲薄，引喻失义
11、盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也
（十）课文内容理解
1、“使内外异法”中，“内”指宫内，“外”指相府；文中与“内”“外”意思相同的两个词分别是 。
2、你从文中可以看出诸葛亮是一位怎样的贤臣？
3、文中“先帝”指 ，“陛下”指 。“天下三分”是指天下分裂为 三国。  
4、这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事， 它们分别可以概括
为 、 、 。作者回顾这些往事的目的是表
达 的真挚感情，并以先辈创业的艰难激励刘禅。
5、结合《出师表》全文，说说诸葛亮为什么要在出师之前竭力规劝刘禅任用贤能。
（十一）开放性试题
1、《出师表》情词恳切，有不少脍指标炙人口的名句，请写出你欣赏的一句。结合文章内容，说出诸葛亮是怎样的一个人。
2、下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例，从列出的六项中任意选出两项，写出具体所指。收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。
[示例]三顾：三顾茅庐
（1）六出： （2）七擒： （3）东和： （4）北拒：
（5）收二川： （6）排八阵： （任意答出其中两个，意思对即可）
3、回忆全文内容，从诸葛亮对刘禅“宜开张圣听”、“不宜偏私”、“宜自谋”、“不宜妄自菲薄”、“亲贤臣，远小人”的谆谆教导中，你悟出了哪些做人的道理？
三、中考演练
（一）阅读下面文言文，回答问题。
“先帝知臣谨慎------臣不胜受恩感激。”
1．下列各组短语中，加点词词义完全相同的一组是（ ）
A.深入不毛——吹毛求疵 B.庶竭驽钝——声嘶力竭
C兴复之效——东施效颦 D.咨诹善道——道听途说
2．翻译句子。
①先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。②此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
3．请从文中摘录表现诸葛亮对后主殷切希望的句子。
答： ， ， ， 。
4．请用6个字概括上文作者所表达的思想感情。
5．诸葛亮是智慧的化身，小说《三国演义》中有很多事例足以体现这一特点，如“摆八卦阵” ， ， 。
（二）臣本布衣------不知所言。
18．解释文中加点的词语。(4分)
(1)猥自枉屈 猥： (2)以咨善道 诹： (3)以彰其咎 彰： (4)此臣所以报先帝 所以：
19．下列各句中加点词的意义与用法相同的一组是( )(2分)
A．以伤先帝之明 盖亦以精力白致者 B．若无兴德之言 何陋之有?
C．三顾臣于草庐之中 顾不如蜀鄙之僧哉? D．恐托付不效 不效则治臣之罪
20．下列各句中加点的词，意义和用法与现代汉语相同的一项是( )（2分）
A．先帝不以臣卑鄙 B．遂许先帝以驱驰 C．夙夜忧叹 D．临表涕零
21．请将文中“受任于败军之际，奉命于危难之间”一句翻译成现代汉语。(2分)
22． (1)选文第2段 “临崩寄臣以大事” 中的“大事”具体指什么? (2)从作者回忆的顾茅庐、临危受命、临崩寄大事三件往事中，我们可以体会其怎样的情感? (4分)
答：（1） （2 ）   
（三）阅读下面的文言文选段。完成7--10题。（15分）
“先帝创业未半------优劣得所。”
7、解释下面句中加点的词. (4分)
①以光先帝遗德（ ） ②引喻失义（ ） ③是以先帝简拔以遗陛下（ ） ④悉以咨之（ ）
8、请解释下面各组中加点的词。（4分）
①此诚危急存亡之秋也 （ ） 一叶知秋（ ） ②盖追先帝之殊遇（ ） 殊途同归（ ）
9、把下面的文言句子翻译成现代权语。
①陟罚臧否，不宜异同。 ②此皆良实，志虑忠纯。
10、诸葛亮从当前的形势出发，劝勉刘禅继承先帝遗志，并向他提出了哪些建议(3分)  
四：学习资料（译文）
先帝开创大业未完成一半，竟中途去世。如今天下分成三国，我益州地区人力疲惫、民生凋敝，这真是处在万分危急、存亡难料的时刻。但是，宫廷里侍奉守卫的臣子，不敢稍有懈怠；疆场上忠诚有志的将士，舍身忘死的作战，这都是追念先帝的特殊恩遇，想报答给陛下的缘故。陛下确实应该广开言路听取群臣意见，发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋鼓舞志士们的勇气，绝不应随便看轻自己，说出无道理的话，从而堵塞了忠诚进谏的道路。
宫里身边的近臣和丞相府统领的官吏，本都是一个整体，升赏惩罚，扬善除恶，不应标准不同。如有作坏事违犯法纪的，或尽忠心做善事的，应该一律交给主管部门加以惩办或奖赏，以显示陛下在治理方面公允明察，切不应私心偏袒，使宫廷内外施法不同。
侍中、侍郎郭攸之、费、董允等，这都是些品德良善诚实、情志意念忠贞纯正的人，因而先帝才选留下来辅佐陛下。我认为宫内的事情，事无论大小，都要征询他们的意见，然后再去施行。这样一定能够补正疏失，增益实效。
将军向宠，性情德行平和公正，了解通晓军事，当年试用，先帝曾加以称赞，说他能干，因而经众人评议荐举任命为中部督。我认为军营里的事情，事情无论大小，都要征询他的意见，就一定能够使军伍团结和睦，德才高低的人各有合适的安排。
亲近贤臣，远避小人，这是汉朝前期所以能够兴盛的原因；亲近小人，远避贤臣，这是汉朝后期所以衰败的原因。先帝在世的时候，每次跟我评论起这些事，对于桓帝、灵帝时代，没有不哀叹和憾恨的。侍中郭攸之、费，尚书陈震，长史张裔，参军蒋琬，这些都是忠贞、坦直，能以死报国的节义臣子，诚愿陛下亲近他们，信任他们，则汉王室的兴盛，就时间不远了。
我本是个平民，在南阳郡务农亲耕，在乱世间只求保全性命，不希求诸侯知道我而获得显贵。先帝不介意我的卑贱，委屈地自我降低身份，接连三次到草庐来访看我，征询我对时局大事的意见，因此我深为感激，从而答应为先帝驱遣效力。后来正遇危亡关头，在战事失败的时候我接受了任命，在危机患难期间我受到委任，至今已有二十一年了。
先帝深知我做事谨慎，所以临去世时把国家大事嘱托给我了。接受遗命以来，日夜担忧兴叹，只恐怕托付给我的大任不能完成，从而损害先帝的英明。所以我五月率兵南渡泸水，深入荒芜之境。如今南方已经平定，武库兵器充足，应当鼓励和统率全军，北伐平定中原地区，我希望竭尽自己低下的才能，消灭奸邪势力，复兴汉朝王室，迁归旧日国都。这是我用来报答先帝，并尽忠心于陛下的职责本分。至于掂量利弊得失，毫无保留地进献忠言，那就是郭攸之、费、董允的责任了。
希望陛下责成我去讨伐奸贼并取得成效，如果不取得成效，那就惩治我失职的罪过，用来上告先帝的神灵如果没有发扬圣德的言论，那就责备郭攸之、费、董允等人的怠慢，公布他们的罪责。陛下也应该自己思虑谋划，征询从善的道理，明察和接受正直的进言，远念先帝遗诏中的旨意，我就受恩、感激不尽了。
如今正当离朝远征，流着泪写了这篇表文，激动得不知该说些什么话。

参考答案：
《隆中对》课后题答案：
一、1．诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是“霸业可成”“汉室可兴”。
2．内政和外交方面应遵循的方针是：“跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理”。
二、1．我没有正确估价自己的德行和能力，想要为天下伸张正义，但是我的智谋有限，所以一再失败，直至现在。度，估价。遂，于是、就。
2．现在曹操已经拥有上百万的兵力，挟持天子来命令诸侯各国，（我们）的确不能与之争强夺势。挟，挟持、控制。诚，的确。
3．这个人值得登门拜访，不应该委屈他前来。将军（指刘备）应该屈尊亲自前去拜访。就，接近。枉，委屈。顾，看望。
4．老百姓谁敢不用竹筐盛着食物、用壶装着水来迎接将军你呢？箪，名词用做动词，用竹筐装着。壶，名词用做动词，用水壶盛着水酒。
《出师表》答案：
二、（九）翻译：
1、这是我用来报答先帝，并忠心于陛下的职责本分。
2、先帝开创大业未完成一半，竟中途去世。如今天下分成三国，我们益州人力疲惫、民生凋敝，这真是形势危急、决定存亡的关键时刻啊。
3、宫里的近臣和丞相府的官吏，本都是一个整体，奖惩功过、好坏，不应因在宫中或府中而异。
4、亲近贤臣，疏远小人，这是前汉能够兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉衰败的原因。
5、这些都是坚贞可靠，能够以死报国的忠臣。
6、我本是个平民，在南阳务农亲耕，在乱世间只求保全性命，不求诸侯知道我而获得显贵。先帝不介意我身份低微，出身鄙野，委屈地自我降低身份，接连三次到草庐来访白发拜访我，征询我对时局大事的意见，因此我深为感动，从而答应为先帝奔走效力。
7、在战事失败的时候我接受了任命，在危机患难期间我受到委任。
8、先帝知道我谨慎小心，所以在先帝临死的时候，把国家大事托付给我。
9、希望陛下把讨伐奸贼、兴复汉室的任务托付给我，如果没有成效就给我判罪，来告慰先帝的在天之灵。
10、不应该随意看轻自己，说话不恰当，以致堵塞忠言进谏的道路啊！
11、大概是因为追念先帝的特别厚待，想报答给陛下啊。
（十）1、宫中和府中
2、诸葛亮是一位知恩图报、忠诚坚贞、尽心尽职的贤臣
3、刘备，刘禅，魏、蜀、吴
4、三顾茅庐，临危委重任和临崩寄大事。感念先帝的知遇之恩，忠于刘氏父子
5、①为了解除后顾之忧 ②为了汉室之隆
（十一）1、写出文中任一名句，如；“受任于败军之际，奉命于危难之间”，“亲贤臣，远小人”。对人物的把握能从文中章中找到依据，如：忠君报国，深谋远虑。
2、六出祁山，七擒孟获，东和孙吴，北拒曹魏，收取东川、西川，摆设八阵图。
3、虚心听取别人意见，不自私，要自信、自立、自强，要审慎交友。
三、（一）1．B 2．略。（应注意“故”“寄”“所以”“职分”等词义的解释及句意翻译的通顺） 3．“陛下亦宜自谋……深追先帝遗诏” 4．报先帝忠陛下5．例：空城计 火烧赤壁 六出祁山
（二）参18、(1)降低身份 (2)询问 (3)表明，显扬 (4)……的原因(每小题1分，共4分。)
19、D(A中两个“以”的意思分别为“以致”、“凭”；B中第一个“之”是结构助词，可译为“的”，第二个“之”是宾语前置的标志；C中的两个“顾”字的意思分别为“拜访”、“难道”：D中两个“效”字的意思都是“实现”。)
20、C(“夙夜”的古今义都为“朝夕”、“日夜”；“卑鄙”的古义为“地位卑微， 目光短浅”，今义是指品德低劣；“驱驰”的古义为“奔走效劳”，今义是“驱赶，奔走”；“涕”的古义为“眼泪”，今义是“鼻涕”。)
21、我在战事失败(或兵败)的时候接受了任命，在危机患难期间受到委任(或奉命出使东吴)。(“于”、“际”翻译错误每个扣0.5分，缺主语扣1分。句式不顺不对扣1分。)
22、(1)白帝城(刘备)托孤，兴复汉室(各1分) (2)对先帝的感激之情和效忠(报答)刘备父子之情。(每层意思占1分。用文中的“报先帝而忠陛下”亦可。)
（三）7、①发扬光大 ②适宜、恰当 ③给予 ④询问，征求意见
8、①时候 秋天 ②特别（或特殊） 不同
9、①陟罚臧否，不宜异同：奖惩功过、好坏，不应该因在宫中或在府中而异。②此皆良实，志虑忠纯：这些都是善良诚实的人，他们的志向和心思都忠诚无二。（意思相近即可。每句2分，加点字、词各0.5分。）
10、（3分）广开言路、严明赏罚、亲贤远佞（亲贤臣，远小人）三项建议（各1分）。