光学实验复习课.doc

平面镜成像和凸透镜成像专题复习导学案
年级：九年级 科目：物理 主备老师 钟化人 课型：公开课 审核：九年级物理组
一，复习目标：1.通过实验，探究平面镜成像时像与物的关系。知道平面镜成像的特点及应用。
2.探究并知道凸透镜成像的规律。了解凸透镜成像的应用。

二，学习过程
平面镜成像的特点
①平面镜成的像是实像还是虚像？          如何探究？
②像与物的大小________________________；如何探究？
③像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离___________，像与物的连线与镜面__________________ 。如何探究？

考试热点：
1.两支完全相同的蜡烛目的(等效替代法)：             。
2.玻璃板代替平面镜目的（玻璃板最好用茶色玻璃板）：             。
3.出现重“影”：             。
4.换不同的位置多次测量目的:              。
5.玻璃板竖直放置目的:              。(像与物不重合的其中一个原因)汽车的挡风玻璃却不会竖直安装，为什么？             。
链接中考
1.（2016武汉中考题）关于光现象，下列说法错误的是（ 　 ）
A．影的形成，是由于光的直线传播
B．玻璃幕墙反射的光会晃”着人的眼睛，是由于光发生了漫反射
C．小芳面向穿衣镜站在镜前1m处，当她远离平面镜后退0.5m时，则镜中的像与她相距3m
D．“海市蜃楼”的形成，是由于光发生了折射
2.（ 2016武汉四月调考）如图所示，用完全相同的两支蜡烛和一玻璃板探究平面镜成像的特点。下列说法正确的是（ ）
A．在越明亮的教室中做实验效果越好
B．尽量选用较薄的玻璃板做实验
C．为了成像清晰，应将两支蜡烛都点燃
D．玻璃板没有竖直放置时，蜡烛的像与蜡烛不是等大的
3. （ 2013年武汉中考）某同学利用两支同样的蜡烛等实验器材探究平面镜成像的特点。
（1）实验时，在桌面上铺一张大纸，纸上竖立一块 ，作为平面镜。在纸上记下平面镜的位置，把一支点燃的蜡烛放在镜前，可以看到它在镜后的像。再拿一支 的蜡烛，竖立着在镜后移动，直到看上去它跟前面那支蜡烛的像 。
（2）他在白纸上记下了两支蜡烛的位置，如图所示，A、B分别表示两支蜡烛，请画出该同学在S处看到蜡烛在平面镜中所成像的光路图（保留作图痕迹）

4. .(2015年武汉四月调考) 如图所示，某市民正站在平面玻璃制的地铁安全门外候车。地铁到站后，安全门向两侧打开，该市民在左右两侧安全门中成像的情况分析正确的是（ ）
A．都成完整的像，且两个像的位置与原来像的位置重合
B．都成完整的像，且两个像在不同位置，两个像的距离等于两侧安全门之间的间距
C．在两侧安全门中成的像越来越小，直至不成像
D．各成半个像，合起来成一个完整的像
凸透镜成像的特点

物距u
像距v
像的性质
生活应用
正立或倒立
放大或缩小
实像或虚像
u>2f
f2f
倒立
放大
实像
幻灯机
u=f

不成像
探照灯
uu
正立
放大

放大镜
我们还能总结哪些规律？
1.一倍焦距分    ，两倍焦距分    ；
实像：物近、像    ；像变大；物远、像    ；像变小；
虚像：物远、像    ；像变大。
2.u>2f物体移动速度大于像移动速度，f致蜡烛和光屏距离凸透镜过近，并且不便于调节蜡烛和光屏到准确位置。
2. 成实像时，物 上 移，像 移；物左移，像 移。
3. 若实验室非暗室，那么应注意要将蜡烛置于远离光亮的一侧，而光屏承接像的一侧则要背对光亮，以保证光屏上的像清晰明亮。
4.光屏上的像要等到最清晰，再进行测量或读数。
链接中考
1.（ 2014年武汉中考）如图所示，在探究凸透镜成像规律的实验中，当蜡烛和凸透镜之间的距离为26㎝时，在光屏上得到一个清晰缩小的实像。下列说法正确的是（ ）
 A．该凸透镜的焦距大于13㎝
B．只将凸透镜向左移，可以在光屏上得到清晰放大的像
C．只将蜡烛和光屏互换，可以在光屏上得到清晰缩小的像
D．将蜡烛远离凸透镜时，为了在光屏上得到清晰的像，应将光屏远离凸透镜。

2. （2016武汉中考）（1）如图所示，已知凸透镜的焦距f=15cm．保持光屏和凸透镜的位置不变，要使烛焰在光屏上成清晰的像，蜡烛应　 （选填“靠近”或“远离”）凸透镜，这是　 （选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）的原理．
（2）某同学利用该装置进一步了解近视眼矫正的原理，将近视眼镜片放在蜡烛和凸透镜之间，光屏上原来清晰的像变模糊了；使光屏远离凸透镜，又能在光屏上看到蜡烛清晰的像，这说明近视眼镜对光线具有　 作用．由此可知，在近视眼得到矫正之前，蜡烛的像成在视网膜的　 　（选填“前方”、“上方”或“后方”）．

3.（2015武汉中考）在探究凸透镜成像的实验中，先用焦距为10cm的透镜甲进行实验，在透镜右侧的光屏上得到了清晰缩小的实像．接下来不改变发光体和凸透镜的位置，改用焦距为20cm的透镜乙继续进行实验．下列情形可能发生的是（　　）

A．
光屏向右移，能接收到清晰缩小的实像

B．
光屏向左移，能接收到清晰放大的实像

C．
光屏向左移，能接收到清晰缩小的实像

D．
无论怎样移动光屏，都接收不到清晰的像

课后作业
1.如图是“探究平面镜成像特点”的实验装置．
甲 乙 丙

（1）该实验采用透明薄玻璃板代替日常使用的平面镜，能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到　　　　　　，从而确定　　　　　　，此时成像的清晰度比日常使用的平面镜　　　（选填“好一些”或“差一些”）；
（2）实验室有茶色玻璃板和透明玻璃板，应选择　　　　　　来代替平面镜；
（3）如果实验中采用厚玻璃板，观测到蜡烛A通过玻璃板在不同位置成了两个清晰的像，且测得两个像之间的距离为0.8cm，则玻璃板的厚度为　　cm用手指尖触到平面镜上时，手指尖与它在镜中的像相距约4mm，则平面镜的玻璃厚度是 mm。
（4）实验中玻璃板与水平桌面保持 ，目的是 ；
（5）如果玻璃板没有竖直放置，如图丙所示，在实验过程中会出现的现象是　　　　　　；
（6）该实验选择两个相同的蜡烛A和B，是为了比较像与物的　　　　　　关系；
（7）为了使像看起来更清晰，最好在　　　　　　的环境中进行 （选填“较亮”或“较暗”）；
（8）为完成实验探究，还需要一个测量工具，这个测量工具是　　　　　　；
（9）为探究平面镜所成的像与物的大小关系，做了如下操作：先点燃蜡烛A放在玻璃板前，再拿一只外形相同但 （“点燃”或“不点燃”）的蜡烛B竖立着在玻璃板 （”前”或”后”）移动，当移动到A像的位置时，发现它与A的像完全重合，这表明 　　；
此实验用到的实验方法是： 。
（10）实验中，用左手将蜡烛A点燃，发现玻璃板中的“自己”是用　　　　　　（填“左”或“右”）手点燃蜡烛的．点燃后，烛焰高3cm，则B蜡烛的“烛焰”高　　　　　　cm；如果实验时将玻璃板竖直向上提起1 cm，则蜡烛的像竖直向上移动 cm。
（11）在B蜡烛的烛焰上放一根火柴，火柴　　　　　　（选填“可能”或“不可能被点燃；
（12）为探究平面镜所成的像是实像还是虚像，将一块与玻璃板等大的不透明的白板竖放在玻璃板与蜡烛B之间，从蜡烛 （前/后）侧观察，仍能看到蜡烛A的像，说明平面镜所成的像是由光的　　　　　　形成的；拿走蜡烛B，将这块白板移动到蜡烛A像的位置时，发现白板上不能承接到蜡烛A的像，这说明平面镜所成的像是　　　　　　（填“实”或“虚”）像；
（13）拿走白板，将蜡烛A向玻璃板靠近2cm，再将蜡烛B移到A像的位置，通过测量，他发现蜡烛A与它在玻璃板中像的距离变化了　　　　　　cm，同时发现像的大小　　　　　　（填“变大”、“变小”或“不变”）；
（14）以5cm/s的速度匀速将A蜡烛远离玻璃板2s时，B蜡烛应与A相距　　　　　　cm才可能与A的像完全重合；
（15）通过多次改变燃烧蜡烛的位置，找出其对应像的位置，并分别量出燃烧蜡烛和它对应的像到薄玻璃板的距离，然后总结结论，这样做的目的是　　　　　　；
（16）将蜡烛B在玻璃板后的纸面上来回移动，发现无法让它与蜡烛A的像完全重合．你分析出现这种情况的原因可能是　　　　　　；在实验中如果把平板玻璃向右倾斜，观察到蜡烛的像大致位置在图中的 （选填“A”或“B”）处。
（17）为证实上述有关成像特点是否可靠，应再采取下列　　　　　　项操作（选填“A”或“B”）；
A．保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察．
B．保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行操作．
（18）有同学用围棋棋子做实验，应该在比较 的地方进行；
（19）根据实验得出的平面镜成像特点，请做出图中物体AB在平面镜中所成的像；
（20）实验结束后，小明无意间从平面镜中看到墙上的电子钟的像如图乙所示，这时的时间是　　　　　　。

2.下图是小明探究凸透镜成像的规律的实验装置。
（1）如图甲所示，小明将一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑。由图可知，凸透镜对光线具有 作用，该凸透镜的焦距是 cm。

（2）将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛后，无论怎样移动光屏都不能在光屏上得到清晰的像，请你指出其中一条可能的原因： 。
（3）实验前，应将烛焰的焰心、透镜的光心、光屏的中心调整至 。
（4）调整后，把烛焰放在距凸透镜16cm处时（如图乙），在凸透镜另一侧前后移动光屏，会在光屏上得到一个倒立、 的实像（填写像的性质）； (填光学仪器)就是利用这一成像规律工作的。如果将蜡烛在乙图的基础上远离透镜，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应向 (选填“靠近”或“远离”）透镜的方向移动。如果在乙图的基础上，只将蜡烛和光屏互换位置， （选填“能”或“不能”）在光屏上得到清晰的像。

（5）小明在光屏上得到一个清晰完整的烛焰的像后，他的食指指尖不小心触摸到了凸透镜镜面，此时光屏上会出现 。（选填“指尖的像”、“指尖的影子”、“完整烛焰的像”或“部分烛焰的像”）
（6）实验一段时间后，蜡烛变短了，要使烛焰的像仍然成在光屏的中心，应该将光屏向________移动。
（7）在小明“观察凸透镜所成的像”的实验中，保持凸透镜的位置不变，先后把烛焰放在．a、b、c、d和e点，如图所示，同时调整光屏的位置，那么
A)把烛焰放在______点，屏上出现的像最小；
(B)把烛焰放在______点，屏上出现的像最大；
(C)把烛焰放在______点，屏上不出现烛焰的像；
(D如果把烛焰从a点移到d点，像到凸透镜的距离______，像的大小______．(填“变大”“变小”或“不变”)。

（8）小明利用该装置进一步了解近视眼矫正的原理。将近视眼镜片放在蜡烛和凸透镜之间，光屏上原来清晰的像变模糊了；使光屏远离凸透镜，又能在光屏上看到蜡烛清晰的像。这说明近视眼镜对光线具有 作用。由此可知，在近视眼得到矫正之前，蜡烛的像成在视网膜的 （选填“前方”、“上方”或“后方”）。
（9）小强做光的色散实验,看到白光经三棱镜折射后,光屏上出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫彩色光带,产生了一个问题:红光、紫光对凸透镜的焦距是否相同？于是他分别用红光和紫光平行于同一个凸透镜的主光轴射入进行验证.
a.请你在下图中画出红光、紫光经凸透镜折射后的光线（图中F1、F2两点表示焦点） 
b.小强得到的结论是: ____________________________.

（2）如下图所示,小丽探究凸透镜成像规律.适当移动在光具座上的蜡烛和透镜的位置,在光屏上得到一个缩小的像;保持蜡烛和光屏的位置不变,使透镜向 
______________移动,在光屏上得到一个放大的像;然后,保持蜡烛和透镜现在的位置不变,将原来透镜更换为一个焦距较小的凸透镜做实验,使光屏向______________移动,得到了一个清晰的像,此时像的大小比更换透镜前变______________.