1、部编版二年级上册期中检测卷（征学娟）
一、正确读音连一连。
二、读拼音，写词语。
三、从下列词语中选出两组近义词和两组反义词。
四、把下列词语补充完整。
五、选词填空。
冷清 冷静 冷淡
1.答卷时要沉着（ ），遇到难题也不要慌。
2.明明对陌生人的态度非常（ ）。
3.爸爸不在家，家里显得很（ ）。
六、句子加工厂。
1.的 还有 奇石 很多 黄山（连词成句）
2.葡萄种在山坡的梯田上
2、给句子换种说法，意思不变）
3.在这儿画点儿什么，不是很好吗？（改为陈述句）
七、课文内容我知道。
1.夏季里， ，采了蚕桑又插秧。 勤耕作， 。
2. 生紫烟，遥看瀑布 。 ，疑是银河落九天。
3.《植物妈妈有办法》一文，向我们介绍了
3、 、 、 这三种植物的传播方法。
4.《玲玲的画》告诉我们一个道理： 。
八、口语交际。
观察下面几位小朋友在干什么？他们干的这些事情你都会吗？你平时在家是如何表现的？快来说一说吧！
九、阅读天地。
蒲公英的种子
蒲公英妈妈的孩子长得毛茸茸的，可爱极了，蒲公英妈妈叫她的孩子“小伞兵”。
一阵大风吹来，把小伞兵吹上了天，妈妈说：“孩子，你长大了，去找自己的家吧。”
小伞兵飞呀飞，他看到一粒松子告别了大松树，松子掉到地上，钻进了泥土
4、
小伞兵飞呀飞，他看到一颗颗黄豆从豆荚蹦出来。黄豆掉到地上，也钻进了泥土。
小伞兵飞呀飞，他看到一块空地，说：“我喜欢这里，我要在这里安家。”
风儿吹起松软的泥土，轻轻地盖在小伞兵的身上。下了一场小雨，小伞兵发了芽，钻出了泥土，长成一棵小小的蒲公英。
1.短文共有 个自然段。
2.“小伞兵”在天上看到了 。（多选）
A.松子 B.黄豆 C.空地 D.蒲公英
3.蒲公英妈妈为什么叫自己的孩子“小伞兵”？
4.“小伞兵”去了哪里？变成了什么？
十、看图写话。
观察图片，图中画了什么人？他们在干什么？发挥想象写一写。
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