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二年级语文上册练习题(一).docx

1、 二年级语文上册练习题(一) 姓名 分数 一、基础知识。(43分) 1、把不正确的读音画“/”。(6分) (1)葡萄沟的葡萄干( gān gàn)水分(fèn fēn )少,非常可口。 (2)老山羊把种(zhǒng zhòng)子种(zhǒng zhòng )在地里。 (3)曹冲为(wèi wéi )什么能称出大象的重(zhòng chóng )量? (4)李叔叔非常好(hǎo hào)客,经常邀请好(hǎo hào)朋友来家做客。 (5)要想得(dé děi)到好成绩,就得(dé   děi)好好学习。 (6

2、葡萄沟的葡萄干(ɡān ɡàn)水分(fēn fèn)少,非常可口。 2.构字组词。(6分) (1)(加偏旁)页______(   ) 果______(   ) 昔______(   ) (2)(去偏旁)味______(   ) 站______(   ) 赏______(   ) (3)(换偏旁)科______(   ) 狼______(   ) 校______(   ) 3.选字组词。(6分) (  )史 (  )正 用(  ) 严(  ) 站(  ) 秀(  ) (  )声 (  )用 经(  ) 尽(  ) 壮(  ) 举(  ) 4.看拼音写词语。(10分) ch

3、éng shì xīnɡ wànɡ chèng gǎn lǎo shī xǐ liǎn diàn dēng jì jié tiào gāo hái zi hǎi yáng 5.选词填空。(3分) (1)我们要(   )粮食。 (2)我们都要(   )珍稀动物。 (3)我们要(   )学校的一草一木。 6.补充四字词语。(6分) 惊弓( )( ) 如( ) 得(

4、 ( ) ( )古迹 蒙蒙( )( ) ( ) ( )独秀 风景( )( ) 风( )日 ( ) 安居( ) ( ) 无( )无( ) 自( )自( ) 大( )大( ) 一( )一( ) 7、我会填量词。(6分) 一( )山 一( ) 仙人 一( )笔 一( )稻田 一( ) 鱼塘 一( )杨树 二、积累运

5、用(32分) 1. 我会连线,搭配词语。( 4分) 树木 点点 绿色 雾 灯光 茂盛 弯弯 凉棚 太阳 流动 薄薄的 月亮 空气 高照 金黄的 稻子 2.按要求写词语。(6分) (1)含有动物名称的词语。___________ ___________ ___________ ___________ (2)描写天气现象的四字词语。___________ ____

6、 ___________ ___________ (3) 写出abac式的词语。 __________ ___________ ___________ ___________ 3.按要求写句子。(4分) (1)把括号里的词语放到句子中去。 小花猫趴在楼梯上一动不动。(懒洋洋地 ) _______________________________________ (2)把词语组成句子,并加上标点符号。 傣族 一年一度 到了 又 泼水节 人民 的 _______________________________________

7、 4.按要求填空。(10分) 要查的字 部首 除去部首有几画 读音 音序 组词 亏 狐 申 第 5、快乐积累。(8分) (1)遥知____________,____________暗香来。 (2)树无根不长,____________________。 (3)____________皆图画,____________不文章。 (4)飞流直下____________,疑是银河落__________。 (5)____________________,沿河看柳。 (6)

8、叶儿红。 (7)欲穷千里目,____________________。 (8)____________________恐惊天上人。 三、阅读(13分) 秋 天 秋天到了,菊花开了。有红的,有黄的,有紫的,还有白的,美丽极了! 秋天到了,果子熟了。黄澄澄的梨,红通通的苹果,亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来,果儿点头,散发出香味儿。 1、短文有( )个自然段。(1分) 2、第( )自然段写秋天到了,菊花开了。第( )自然段写秋天到了,果子熟了。(2分) 3、填上合适的词。(6分) ( )的菊花 ( )的苹果 (

9、 )的梨 ( )的果子 ( )的葡萄 ( )的香味 4、把文中表示颜色的词语写下来。(2分) 5、仿造下面的句子,再写一句话。(2分) 例句: 秋天到了,菊花开了。有红的,有黄的,有紫的,还有白的; 美丽极了! 下课了,同学们在操场上活动,_______________________________;热闹极了! 四、看图写话(12分) 要求:请仔细观察下面的四幅图,看看图中有哪些人,他们在什么地方,干了些什么。把你看到的、

10、想到的结合起来,编一个小故事。

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