积极学习生活.doc

积极学习生活，共建和谐社会
教学目的：
结合学校安全文明教育的主题，对学生进行安全文明教育，学习安全知识，学习文明行为，使每位学生认识安因素的危害。 教学准备：
安全知识，关于安全方面的事例、安全警示牌挂图和制作的美好生活的课件，以及歌曲《祝你平安》。
教学过程：
一、关于校园安全。（列举一些文明和不文明的现象，并出示美好生活的课件）。
1、同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游。你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地歌唱。每当清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想。当我迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天开始了。
2、校园就像一个家，安全文明靠大家。平时走路不奔跑，课间休息不骂人，不打闹。
4、教师先列举一些校园文明和不文明、安全和不安全的例子，再请同学们谈谈自己在学校关于安全文明的感受。
5、先分小组进行讨论，组长负责记录，然后全班集体讨论并总结。
二、学习安全知识
1、了解安全警示牌
因为不文明会使我们受到伤害，所以大人们就想了个办法，在学校、马路边等许多公共场所张贴了各种警示牌，提醒我们时刻注意安全，尽量避免受伤。但许多警示牌上只有图画而没有文字，所以我们还得学认警示牌。（出示安全警示牌挂图）猜猜这些警示牌是什么意思？教师随后讲解。
、不参与群体斗殴
3、学习科学知识，远离封建迷信
4、危害社会安全事故或事件的范围

5、打架斗殴的危害
6、大家畅所欲言，谈一谈我们学校里还有那些地方需要注意安全，找一找哪个同学平时最注意安全，并借势在班里评选出“安全小标兵”，让大家学习。
三、小结
对于我们每个人来说，安全是如此重要，只有在安全和文明这片沃土的培育下，幸福之花才会绽放在你的生命旅程中。希望我们将安全牢记心中，将文明常伴左右。（播放歌曲《祝你平安》）
2.

活动乐趣多，安全是保障

总课时

八

使用时间

一、

教学目标（知识与技能、方法与过程、情感态度与价值观）

1.

在学校美好的活动中认识校园安全隐患。

2.

掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

二、

教学重难点分析

1.

掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

2.

在学校美好的活动中认识校园安全隐患。

三、

教学策略选择（教法、学法）

1.

结合教材进行讲解。

2.

小组交流，了解安全方面的知识。

四、

教学资源准备

安全知识，关于安全方面的事例。

五、

教学过程

第

二

课时

一．校园中存在的安全隐患。（可请学生列举一些现象）

学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2学生饮食、就餐的安全隐患。
3学生交通安全隐患。
4

．校园隐性伤害的隐患。

二．学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

上下楼梯要注意什么？

1.

不要因为赶时间而奔跑。

2.

在人多的地方一定要扶好栏杆。

3.

整队下楼时要与同学保持一定距离。

4.

上下楼时不要将手放在兜里。

5.

不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。

6.

上下楼靠右行。

集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

课间活动应当注意什么？

l

．室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。
2

．活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神

饱满。

3

．活动的方式要简便易行，如做做操等。

4

．活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

三．其他校园安全的注意事项：

1

．如何正确对待老师的批评，甚至误解？

敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏激，甚至

做出什么过激的行动。

2

．你与同学发生矛盾怎么办？

自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学

间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。

3

．如何加强教室安全

要注意教室的安全。学生上课离开本班教室一定要关好门窗要将钱和贵重物品带在身

上，不能给小偷有可之机；不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了

校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼

中，哪后果是不堪设想的。

4

．为什么不能提前到校？

校门没开，一些学生在校门发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。

5

．

当自己感到身体不适时，怎么办？

及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。

2

．活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神

饱满。

3

．活动的方式要简便易行，如做做操等。

4

．活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

三．其他校园安全的注意事项：

1

．如何正确对待老师的批评，甚至误解？

敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏激，甚至

做出什么过激的行动。

2

．你与同学发生矛盾怎么办？

自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学

间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。

3

．如何加强教室安全

要注意教室的安全。学生上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身

上，不能给小偷有可之机；不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了

校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼

中，哪后果是不堪设想的。

4

．为什么不能提前到校？

校门没开，一些学生在校门发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。

5

．

当自己感到身体不适时，怎么办？

及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。

1.

知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。

2.

知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。

3.

憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。

三、

教学策略选择（教法、学法）

1.

结合教材进行讲解，案例分析。

2.

小组交流，商讨解决办法。

四、

教学资源准备

关于安全方面的事例

五、

教学过程

第

三

课时

一、播放故事，导入新课

1

．讲故事或播放录音故事：

《狼和七只小山羊》

（参见扩展资料）

当讲到“没过多久，

“咚咚咚”

，有人敲门。

“小山羊乖乖，我是妈妈，我回来了，带来好

多好吃的东西。

”

时，

师问：

“你们猜七只小山羊是怎么做的呢？现在你们就是这七只小山羊，

以最快的速度讨论一下，你们会怎样做？（把学生分成七人一组，模拟七只小山羊）

学生分组讨论并回答

师：同学们都说得很好，用各种方法识破了大灰狼的诡计，没有上当受骗。可是，你们

知道吗？并不是所有的小朋友都向你们这样警惕，他们很容易就被骗了。曾经发生过这样的

一件事情，请看！

出示图片

1

或放录像《被骗的三个学生》

（录像可根据情节自行拍摄）

师问：你们猜猜会发生什么情况呢？

学生回答

出示图片

2

和扩展资料

2

、

3

4

，展现被骗的可怕结果。

（参见扩展资料）

师追问：我们怎么帮助这三个孩子，才能使他们不上当受骗呢？

板书：不上当受骗

学生回答：

（

1

、问问家人叫什么名字？

2

、撒跟就跑。

3

、不吃陌生人的东西。

4

、不轻信

别人的话。

5

、找警察叔叔帮忙。

6

、大声的喊叫等。

）

师小结：仔细听、认真看，动脑筋想，识破坏人的诡计，不上当受骗。

过渡语：在我们的生活中也有坏人，怎样才能防止上坏人的当呢？

二、学习课文，初步明理

1.

教师提问：书本内容。

2.

学生回答。

3.

教师小结：

4.

教师提问：

学生讨论并回答

5

．教师小结：