1、专题四 亚洲觉醒的先驱
第二课 圣雄甘地学案
学习目标：
1.理解甘地领导“非暴力不合作运动”的主要事迹；
2.感悟甘地的“非暴力思想”；
课前任务：
请自主预习《圣雄甘地》一课，提出有关理解该历史人物2-3个困惑。
（一）独特的甘地——甘地“非暴力思想”
材料一：“非暴力就是纯粹的爱。”
“只要通过‘非暴力’的方式，既感化的方式，人们所希望得到的新时代就必定会到来。”
“在坚持真理的同时，宁愿牺牲自己也不向敌人施加暴力。”
2、 ——甘地
设问1.阅读上述材料，甘地“非暴力思想”的内涵有哪些？
材料二：我的全部生活导源于宗教精神，我的政治行动及所有其他行动都来自我的宗教。 ——甘地
设问2.从中找出影响甘地思想的因素，除此之外还有哪些因素？
（二）独特的斗争——非暴力思想的实践
甘地部分生平简表
时间
事件
1887年（18岁）
赴英深造，进入伦敦大学攻读法律
1893年（24岁）
赴南非应聘，开始关注并改善印侨处境
1911年（42岁
3、
领导南非印侨反对政府新移民法的斗争，南非政府妥协，印侨停止运动
1914年（45岁）
回国，受到隆重欢迎
1919年（50岁）
发动全国性的文明不服从运动，英国当局制造阿姆利则惨案
1922年（53岁）
入狱两年，期间曾绝食5天，以谴责农民的暴力事件
1930年（61岁）
领导“食盐进军”运动
1942年（二战期间）（73岁）
发起要求英国人“撤离印度”运动
1947年9月1日
为平息加尔各答的宗教仇杀，开始绝食，直到加尔各答恢复平静
设问3.通观甘地的一生，可以将其分为哪几个阶段？
材料三：1948年1也30日是星期五，这是耶稣受难日，也是甘地人
4、生的最后一天。5点10分，甘地在众人的扶持下走向通往祷会场的草坪，就在甘地即将走向平台的一刹那，早已潜伏在此的一个印度教极端分子跑到甘地面前，他向甘地鞠躬行礼，口中低声说：“圣父，您好！”然后猛然推开摩奴，从口袋里掏出手枪，顶在甘地赤裸的胸口连开3枪。
设问4：你知道甘地在最后中弹倒地的那瞬间，做了什么动作吗？
1. 请完成下列表格
起因
概况
结果
第一次（1919-1922）
第二次（1929-1930）
第三次（二战期间）
（三）独特的魅力——甘地的影响
设问5.甘地留下来了哪些精神遗产？他的思想
5、对于我们现在还有存在的必要吗？
补充资料：
故事一：1947年8月31日早晨（印度刚独立不久），宗教仇恨之火点燃了加尔各答。甘地对外发表声明，决定从9月1日起开始绝食，一直到动乱结束，不成功便成仁。此时的甘地已是78岁高龄，长时间的焦虑与奔波又使他精疲力竭，绝食开始后他的体力很快衰竭，几个小时后便出现心律不齐，时至午夜，他说话的声音就含糊不清了。甘地绝食的消息很快就传遍加尔各答城。每当甘地受到死亡威胁时，人们都本能地为他担忧。从第二天早晨起，前来询问甘地健康状况的人越来越多，印度教徒和穆斯林知名人士纷纷来到甘地卧榻前，请求甘地停止绝食。第三天凌晨，甘地健康恶化的消息传出，整
6、个加尔各答沉浸在焦虑与悔恨之中，印度教徒和穆斯林一起在暴行肆虐的贫民区游行，呼吁恢复秩序与平静。中午时分，27名市区的极端分子来到海达利寓所门前，承认了自己的罪恶活动，当晚，全城恢复平静。印度教徒、锡克教徒和穆斯林显要人物起草了一项共同声明，庄严保证阻止宗教仇恨再起。甘地终于停止绝食。
——摘编自徐友珍《甘地传》
设问：甘地为什么要绝食？你从中感受他怎样的精神？
故事二：1948年1也30日是星期五，这是耶稣受难日，也是甘地人生的最后一天。5点10分，甘地在众人的扶持下走向通往祷会场的草坪，就在甘地即将走向平台的一刹那，早已潜伏在此的一个印度教极端分子跑到甘地面前，他向甘地鞠躬行礼，口中低声说：“圣父，您好！”然后猛然推开摩奴，从口袋里掏出手枪，顶在甘地赤裸的胸口连开3枪。
设问：你知道甘地在最后中弹倒地的那瞬间，做了什么动作吗？
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