九年级语文第一学期期中考试试卷有答案.doc

九年级语文第一学期期中考试试卷 考试时间：120分钟 卷面总分：150分 考试形式：闭卷一、积累与运用（35分）1在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句。（12分）（1）业精于勤， ； ，毁于随。（韩愈进学解）（2）关关雎鸠， 。窈窕淑女， 。（诗经关雎）（3）晓战随金鼓， 。（李白塞下曲）（4）欲将轻骑逐， 。（卢纶塞下曲）（5）蒌蒿满地芦芽短， 。（苏轼惠崇春江晚景）（6）王之涣凉州词中的 “ ， ”两句诗意境苍凉辽阔，壮美中透出一股肃杀之气，跨越时空虽大，但各种意象却能和谐统一，构成了一幅超凡脱俗的境界。（7）我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路； ， ， 。（鲁迅故乡）2阅读下面一段文字，完成题目。（6分）青春给予我们激情，我们就要热烈地拥抱生活；青春给予我们勇气，我们就要无畏地接受挑战。世上并没有什么可怕的事，只要有 （不管前面的困难有多大，阻力有多大，都要义无反顾地前行）的勇气。我们是青春的拥有者，我们要时刻提醒自己：勇气是号角，让等待观望的人信心满怀；它就像是给人力量的强心剂，让许许多多精神萎靡的人重新hun( )发生命的活力；它也是向前奔腾的激流，推动徘徊犹豫的人yng( )往直前。（1）根据拼音写汉字。（2分）hun( )发 yng( )往直前（2）如用格言警句来替换句括号中的内容，下列最恰当的一项是（ ）（2分）A明知山有虎，偏向虎山行 B少壮不努力，老大徒伤悲C舍生取义，杀身成仁 D只要功夫深，铁棒磨成针 （3）修改习作片段中的画线部分，使句结构整齐，表达简洁流畅。（2分） ， ； ， 。3.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是( )。(2分)A.赵本山的小品真逗，连一向严肃的爸爸看了也忍俊不禁地笑起来。B.对于作文中的病句和错字，许多老师不以为然，觉得这些问题不必较真，长大了自然会解决。C.随着社会阶层的分化，中国社会出现了比较严重的利益协凋危机。困难群体社会资源匮乏，人微言轻，当自身利益被侵犯时往往束手无策。D. 我感到一种不言而喻的恐惧，一种同亲人隔绝、同大地分离的孤独感油然而生。4.下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）A2011年9月29日本是一个普通的日子，却因为“天宫一号”的成功发射，而注定要被无数国人所铭记。B能否贯彻落实科学发展观，无疑对构建和谐社会，促进可持续发展具有重大的意义。C2011年诺贝尔文学奖的获得者是瑞典诗人托马斯特兰斯特勒默摘取了桂冠。D不少学生偏食、挑食，导致蛋白质的摄入量偏低，钙、锌、铁等营养素明显不足，营养状况不容令人乐观。5选出填写在横线上的语句排列顺序最恰当的一项（ ）（2分）这一次来到黄山北海，早晨天还没有亮，就有人跑着、吵着去看日出。我一骨碌爬起来，在凌晨的薄暗中摸索着爬上曙光亭，那里已经是黑鸦鸦的一团人。我挤在后面，同大家一样向着东方翘首仰望。天是晴的。但在东方的日出处，却有一线烟云。 （摘自季羡林登黄山记）一转眼间，它就涌了出来，顶端是深紫色，中间一段深红，下端一大段深黄。然而立刻就霞光万道，白云为霞光所照，成了金色，宛如万朵金莲飘悬空中。最初只显得比别处稍亮一点而已。须臾，彩云渐红，朝日露出了月牙似的一点。A B C D6.阅读下面一段文字，回答问题。（5分）我见到的第一个人物形容枯槁，双手和脸都像烟一样的黑，头发、胡子很长，衣衫褴褛，而且有几处被火烧糊了。他的外衣、衬衫和皮肤全是一种颜色。八年以来他都埋头设计从黄瓜里提出阳光来，密封在小玻璃瓶里，在阴雨湿冷的夏天，就可以放出来使空气温暖。（1）上面这段文字出自英国著名作家 的作品 ，这段文字描写的是主人公在 国游历时的见闻。（3分）（2）请结合小说的相关情节，分析这段文字的作用。（2分） 7. 文明，是一朵夺目绚烂的花朵，能够温暖整个春天；文明，是一种修养和素质，可以为社会营造醉人的和谐之风。你所在的班级开展 “文明伴我行”班会活动，请你完成下面的题目。（6分）（1）文明在学校。写温馨提示，做文明学生，请参照示例，为下面的校园公共场所，写一句温馨提示语（句式不拘，字数不超过15个）。 （4分）示例：草坪芳草萋萋，踏之可惜。书吧 洗手池 （2）文明你我行。本次活动提出了“我是社会一分子，大家一起讲文明”的口号，班会课上，有同学出示了下面这幅题为“目不斜视”的漫画，引发了大家的热议。对于漫画中的这种现象，你有什么感想？ （2分） 二、综合阅读（55分）（一）阅读诗经蒹葭，完成第8题。（5分）蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长；溯游从之，宛在水中央。蒹葭凄凄，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻；溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右；溯游从之，宛在水中址。8. （1）诗经是我国古代最早的一部诗歌总集，它收录了从西周到春秋时期的诗歌共有305篇，包括 、 、 三部分。（3分）（2）对这首诗的赏析，不正确的一项是( ) （2分）A此诗用芦苇、霜露、秋水等自然意象组成一幅清秋晨景图，并笼罩着一种凄清的气氛。B古诗中，“水”意象是离愁的载体，因而“秋水”意象既实指自然景观，又特指主人公凄婉惆怅的情感。C该诗所描绘的是秋季的景色，体现出寥廓凄清的特点，通过该特点衬托出主人公因热烈追求而不可得的惆怅心情。D蒹葭“所谓伊人”的“伊人”，与关雎中的“君子好逑”的“君子”，指的是同样的人。（二）阅读下面的两段文言文，回答916题。（18分）桃花源记 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。9.给下面的句子划分节奏（划两处）。（1分）率 妻 子 邑 人 来 此 绝 境10.解释下列加点的字。（4分）（1）缘溪行 （2）欲穷其林 （3）便扶向路 （4）寻病终 11下列四个选项中与“见渔人，乃大惊”的文言句式相同的一项是 ( ) (2分)A甚矣，汝之不惠!愚公移山B录毕，走送之，不敢稍逾约。送东阳马生序C陈胜者，阳城人也。陈涉世家D妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。口技12用现代汉语翻译下面的句子。(2分)问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 阮孝绪传（节选）孝绪七岁，出继从伯胤之。胤之母周氏卒，有遗财百余万，应归孝绪，孝绪一无所纳，尽以归胤之姊琅邪王晏之母，闻者咸叹异之。 年十六，父丧不服绵纩，虽蔬菜有味亦吐之。外兄王晏贵显，屡至其门，孝绪度之必至颠覆，闻其笳管，穿篱逃匿，不与相见。曾食酱美，问之，云是王家所得，便吐餐覆酱。及晏诛，亲戚咸为之惧。孝绪曰：“亲而不党，何坐之及。”竟获免。【注释】出继：此处指把孝绪送给堂伯阮胤之做儿子。王晏：南朝齐尚令。后因贪财专权被杀。绵纩（kung）：指丝织品。绵：丝绵。纩：絮。笳管：即胡笳，一种乐器，比喻王晏的仪仗。坐：因事入罪。13.解释下列句子中加点的词语。（3分）（1）闻者咸叹异之 （2）不服绵纩 （3）孝绪度之必至颠覆 14.下列句子中的“其”与其它三项不同的是（ ）（2分）A.屡至其门 B.故人不独亲其亲C.其真无马邪 D.意将隧入以攻其后也15.用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）及晏诛，亲戚咸为之惧。 16.选文中的阮孝绪具有哪些品质？（2分） （三）阅读周国平的论真性情，回答1721题。（14分）论真性情周国平我的人生观若要用一句话概括，就是真性情。我从来不把成功看作人生的主要目标，觉得只有活出真性情才是没有虚度了人生。所谓真性情，一面是对个性和内在精神价值的看重，另一面是对外在功利的看轻。一个人在衡量任何事物时，看重的是它们在自己生活中的意义，而不是它们能给自己带来多少实际利益，这样一种生活态度就是真性情。论真性情 我的人生观若要用一句话概括，就是真性情。我从来不把成功看作人生的主要目标，觉得只有活出真性情才是没有虚度了人生。所谓真性情，一面是对个性和内在精神价值的看重，另一面是对外在功利的看轻。 一个人在衡量任何事物时，看重的是它们在自己生活中的意义，而不是它们能给自己带来多少实际利益，这样一种生活态度就是真性情。 一个人活在世上，必须有自己真正爱好的事情，才会活得有意思。这爱好完全是出于他的真性情的，而不是为了某种外在的利益，例如金钱、名声之类。他喜欢做这件事情，只是因为他觉得事情本身非常美好，他被事情的美好所吸引。这就好像一个园丁，他仅仅因为喜欢而开辟了一块自己的园地，他在其中培育了许多美丽的花木，为它们倾注了自己的心血。当他在自己的园地上耕作时，他心里非常踏实。无论他走到哪里，他也都会牵挂着那些花木，如同母亲牵挂着自己的孩子。这样一个人，他一定会活得很充实的。相反，一个人如果没有自己的园地，不管他当多大的官，做多大的买卖，他本质上始终是空虚的。 一个人活在世上，必须有自己真正爱好的事情，才会活得有意思。这爱好完全是出于他的真性情的，而不是为了某种外在的利益，例如金钱、名声之类。他喜欢做这件事情，只是因为他觉得事情本身非常美好，他被事情的美好所吸引。这就好像一个园丁，他仅仅因为喜欢而开辟了一块自己的园地，他在其中培育了许多美丽的花木，为它们倾注了自己的心血。当他在自己的园地上耕作时，他心里非常踏实。无论他走到哪里，他也都会牵挂着那些花木，如同母亲牵挂着自己的孩子。这样一个人，他一定会活得很充实的。相反，一个人如果没有自己的园地，不管他当多大的官，做多大的买卖，他本质上始终是空虚的。这样的人一旦丢了官，破了产，他的空虚就暴露无遗了，会惶惶然不可终日，发现自己在世界上无事可做，也没有人需要他，成了一个多余的人。人做事情，或是出于利益，或是出于性情。出于利益做的事情，当然就不必太在乎是否愉快。我常常看见名利场上的健将一面叫苦不迭，一面依然奋斗不止，对此我完全能够理解。我并不认为他们的叫苦是假，因为我知道利益是一种强制力量，而就他们所做的事情的性质来说，利益的确比愉快更加重要。相反，凡是出于性情做的事情，亦即仅仅为了满足心灵而做的事情，愉快就都是基本的标准。如果不感到愉快，我们就必须怀疑是否有利益的强制在其中起着作用。这样的人一旦丢了官，破了产，他的空虚就暴露无遗了，会惶惶然不可终日，发现自己在世界上无事可做，也没有人需要他，成了一个多余的人。 人做事情，或是出于利益，或是出于性情。出于利益做的事情，当然就不必太在乎是否愉快。我常常看见名利场上的健将一面叫苦不迭，一面依然奋斗不止，对此我完全能够理解。我并不认为他们的叫苦是假，因为我知道利益是一种强制力量，而就他们所做的事情的性质来说，利益的确比愉快更加重要。相反，凡是出于性情做的事情，亦即仅仅为了满足心灵而做的事情，愉快就都是基本的标准。如果不感到愉快，我们就必须怀疑是否有利益的强制在其中起着作用。 你说，得活出个样儿来。我说，得活出个味儿来。名声地位是衣裳，不妨弄件穿穿。可是，对人对己都不要衣帽取人。衣裳换来换去，我还是我。脱尽衣裳，男人和女人更本色。 人生中一切美好的事情，报酬都在眼前。爱情的报酬就是相爱时的陶醉和满足，而不是有朝一日缔结良缘。创作的报酬就是创作时的陶醉和满足，而不是有朝一日名扬四海。如果 你说，得活出个样儿来。我说，得活出个味儿来。名声地位是衣裳，不妨弄件穿穿。可是，对人对己都不要衣帽取人。衣裳换来换去，我还是我。脱尽衣裳，男人和女人更本色。这样的人一旦丢了官，破了产，他的空虚就暴露无遗了，会惶惶然不可终日，发现自己在世界上无事可做，也没有人需要他，成了一个多余的人。 人做事情，或是出于利益，或是出于性情。出于利益做的事情，当然就不必太在乎是否愉快。我常常看见名利场上的健将一面叫苦不迭，一面依然奋斗不止，对此我完全能够理解。我并不认为他们的叫苦是假，因为我知道利益是一种强制力量，而就他们所做的事情的性质来说，利益的确比愉快更加重要。相反，凡是出于性情做的事情，亦即仅仅为了满足心灵而做的事情，愉快就都是基本的标准。如果不感到愉快，我们就必须怀疑是否有利益的强制在其中起着作用。 你说，得活出个样儿来。我说，得活出个味儿来。名声地位是衣裳，不妨弄件穿穿。可是，对人对己都不要衣帽取人。衣裳换来换去，我还是我。脱尽衣裳，男人和女人更本色。 人生中一切美好的事情，报酬都在眼前。爱情的报酬就是相爱时的陶醉和满足，而不是有朝一日缔结良缘。创作的报酬就是创作时的陶醉和满足，而不是有朝一日名扬四海。如果事情本身不 人生中一切美好的事情，报酬都在眼前。创作的报酬就是创作时的陶醉和满足，而不是有朝一日名扬四海。如果事情本身不能给人以陶醉和满足，就不足以称为美好。此生此世，当不当思想家或散文家，写不写得出漂亮文章，真是不重要。我唯愿保持住一份生命的本色，一份能够安静聆听别的生命也使别的生命愿意安静聆听的纯真，此中的快乐远非浮华功名可比。能给人以陶醉和满足，就不足以称为美好。 此生此世，当不当思想家或散文家，写不写得出漂亮文章，真是不重要。我唯愿保持住一份生命的本色，一份能够安静聆听别的生命也使别的生命愿意安静聆听的纯真，此中的快乐远非浮华功名可比。 人不仅仅属于时代。无论时代怎样，没有人必须为了利益而放弃自己的趣味。人生之大趣，第一源自生命，第二源自灵魂。一个人只要热爱生命，善于品味生命固有的乐趣，同时又关注灵魂，善于同人类历史上伟大的灵魂交往，即使在一个无趣的时代，他仍然可以生活得有趣。 人不仅仅属于时代。无论时代怎样，没有人必须为了利益而放弃自己的趣味。人生之大趣，第一源自生命，第二源自灵魂。一个人只要热爱生命，善于品味生命固有的乐趣，同时又关注灵魂，善于同人类历史上伟大的灵魂交往，即使在一个无趣的时代，他仍然可以生活得有趣。17.作者在这篇文章中表明了怎样的观点？（3分） 18.文中作者所说的“真性情”指的是什么？（2分） 19.第段主要运用了哪两种论证方法？有什么作用？（4分）论证方法： 作用： 20.结合上下文，说说第节中“你说，得活出个样儿来。我说，得活出个味儿来”加点词语的含义。（2分）样儿： 味儿： 21.文章最后最后一节划线句富有哲理，你是怎样理解的？（3分) （四）阅读梨一样的苹果，完成2226题。（18分）梨一样的苹果 米哈朵夫是一位出色的小学图画教师，他在这个偏远的小城中教了一年又一年图画课。他一如既往地按照自己的标准评价学生的图画作业，从未出过任何差错。 一天，像以往一样，米哈朵夫翘着有些俏皮的小胡子走上讲台，教学生画苹果。他绕着教室看了一圈，小胡子快活地抖动着，他满意极了。突然，他的目光落在了墙角的课桌上，这里坐的是刚刚转到班里的尤里卡，他的父亲是西伯利亚的护林员，因病调到小城工作，似乎是故意捣蛋，尤里卡的苹果又长又圆，蒂部尖尖的，并且涂上了梨黄色。可以说，他画的根本就不是苹果。“你画的是苹果吗？”孩子回答：“是苹果。”“我看倒有些像梨。”“是的，老师，有些像梨的苹果。”米哈朵夫压着火气告诉那孩子，苹果是扁圆的，应该用浅黄色，再加上一些鲜艳的红色。他的口气非常的温和，他希望用老师惯用的说理、感化方法，使尤里卡放弃这个像梨的苹果。但这个孩子压根儿没在意老师的温和，他说，在西伯利亚大森林里，一棵苹果树和一棵梨树各自被雷劈去了一半，两棵树紧紧靠在了一起，长成了一棵树，一面结的就是这种像梨一样的苹果。他吃过这种苹果。他是这个世界上唯一吃过这种苹果的人，因为，这两棵树只结了一个苹果，后来，两棵树慢慢烂掉，都死了。 专注倾听的米哈朵夫从故事的结尾感到了嘲弄的味道。他“嚓”的一下撕掉了那一页像梨一样的苹果，“要么拿出你所说的苹果，要么就乖乖地画我的苹果。否则，就再也不要来上课了！” 全班同学哄堂大笑。这个从西伯利亚来的土头土脑的小男孩可怜巴巴地缩在墙角，但他仍执拗地坚持：“确实有这种苹果，我吃过这种苹果。” 第二天孩子拿着画满了苹果的作业本乖乖地走到他面前。令米哈朵夫吃惊的是，这些苹果比其他学生的苹果都画得好，只是每一个圆润鲜艳的苹果边都洒满了斑斑点点的泪渍。 如果尤里卡是一个爱说谎的孩子，事情也就那样过去了。但经过米哈朵夫明察暗访，尤里卡从不说谎。米哈朵夫虽然一如既往地上他的图画课，但是那两撇可爱的小胡子像是患了感冒，再也不会欢乐地抖动了：那些泪渍深深地印在了他的心上。每一节课都是一次折磨他不敢看缩在墙角的尤里卡，更害怕同学们对尤里卡的嘲笑，那些尖锐的笑声像锥子似的扎在心上。 他知道，他必须弄清到底有没有像梨一样的苹果。他到护林员家里打听，他一趟趟到邮电所去发信，他到处询问，但都没有结果。终于有一天，他跳上了一辆破旧的汽车，风尘仆仆地赶到了一千公里外的莫斯科在国家园林科研所里，园艺家米丘林听完他的故事，突然疯了似的跳起来，拿出了伏特加酒，为他的故事、为他身上一千公里的尘土、为他令人尊敬的痛苦，与他一次次干杯。米丘林激动地说：“亲爱的米哈朵夫，我的确不知道世界上有没有这种苹果，但我必须感谢你。回答这个问题至少需要三年，也许，三年之后的秋天我会送你一个像梨一样的苹果。” 三个秋天过去了。突然有一天，教室的大门被猛地撞开了，一个披着厚厚尘土的人走了进来。这正是伟大的米丘林，他的手里握着两个神奇的金黄金黄的苹果。米丘林走上讲台，向同学们讲述了他从米哈朵夫讲述的故事中得到的启示，采用嫁接术获得梨苹果的经过：“这是植物界的一场真正的革命，有了嫁接术，我们就有了成千上万种没有见过没有吃过的神奇水果。而开始这场伟大革命的两个人，一个是图画老师米哈朵夫，一个是十几岁的学生尤里卡。” 像三年前一样，米哈朵夫神气地站在讲台上，小胡子再次快活地抖动着：“同学们，让我们再画一次苹果，我要说的是，请画出和我不一样的苹果。尤里卡同学，请务必再画一幅梨苹果。” 尤里卡画好的苹果上，又一次洒满了泪渍。不过，那是米哈朵夫老师不小心弄上去的。（选自读者，有删改）22.请以“梨苹果”为线索，概括故事的主要情节。（4分）起因： 经过：米哈朵夫老师怀疑错怪了尤里卡，内心很痛苦；为弄清有没有梨苹果，他到处询问，甚至找到国家园林科研所。结果： 23.文中画线的三个句子运用了什么描写方法？对刻画人物有什么作用？( 3分） 24.结合语境，品味下面加点文字的表达效果。（3 分）每一节课都是一次折磨他不敢看缩在墙角的尤里卡，更害怕同学们对尤里卡的嘲笑，那些尖锐的笑声像锥子似的扎在心上。 25.结合文意，谈谈你对第段中加点词语“令人尊敬的痛苦”的理解。（请从“痛苦”的含义、“令人尊敬”的原因两方面阐述）( 4 分） 26.批注是一种很好的读书方法，它用简洁的语言及时记录我们阅读时的思考与感悟。批注的角度有赏语言、写理解、谈感悟、作评价等。请参考摘录内容（1）的批注任选一个角度批注摘录内容（2 ）。（4分）摘录内容（1 )批注（1 )摘录内容（2 )批注（2 ) 要么就乖乖地画我的苹果。 请画出和我不一样的苹果。我的确不知道世界上有没有这种苹果，但我必须感谢你。回答这个问题至少需要三年，也许，三年之后的秋天我会送你一个像梨一样的苹果。示例：“的确”“必须”，语气坚定，表现出米丘林作为科学家的实事求是的态度和对科学无比热爱的精神。三、写作。（60分）27.成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，留一点清醒给自己，你会发现，更多的理想需要追求；失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路何其宽广；幸福时，留一点责任给自己，你会发现，帮助别人多么快乐；忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光请以“留一点 给自己”为题，写一篇文章。要求：（1）将标题补充完整；（2）文体不限，字数不少于600；（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。九年级语文期中考试参考答案一、积累与运用（35分）1.略（12分）2.（1）焕 勇 （2分） （2）A （2分） （3）勇气是力量，让精神萎靡的人焕发活力；勇气是激流，让徘徊犹豫的人勇往直前。（2分） 3C （2分） 4. A （2分） 5C（2分）6.（1）斯威夫特格列佛游记飞岛国（3分）（2）示例：这段文字运用外貌描写形象地表现了拉格多科学院科学家陶醉在脱离实际的科学研究中，无暇打理自己外貌的可笑形象。（2分）7.（1）书吧示例：来也轻轻，去也轻轻。（或：像爱护自己的眼睛一样爱护图书。）洗手池示例：滴答水声，唤你轻轻一拧。（或：节约用水，从点滴做起。）（4分 ）（2）示例：做一个文明人，不能光有漂亮的语言，还要有实际的行动。 或：做一个文明人，就要从身边的小事开始做起。（2分）二、综合阅读（55分）（一）8.（1）风 雅 颂（3分） （2）D（2分）（二）9率/ 妻 子 邑 人 /来 此 绝 境（1分）10（1）沿着 （2）走到的尽头 (3)原来的，从前的；(4) 不久（4分）11. B （2分）l0问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏、晋两朝了。（2分）13.（1）以为异，认为奇异 （2）穿 （3）估计（3分）14.C（2分）15.等到王晏被杀，内外亲属都因此很害怕。（2分）16.不爱财（不慕富贵）；有远见；孝顺。（答到2点给全分）（三）17.一个人活在世上，必须有自己真正爱好的事情，才会活得有意思。（3分）18.一面是对个性和内在精神价值的看重，另一面是对外在功利的看轻。（2分）19.举例论证（事实论证）；对比论证（正反论证）；既生动地诠释了何为真性情，又有力地论证了自己提出的观点。（4分）20.“样儿”指名声地位；“味儿”指真性情（2分）21.例：一个热爱生命、热爱生活，不断完善和改造自己灵魂的人，无论身处何境，都能获得人生的真性情。（3分）（四）22. 起因：图画课上，尤里卡画了一个梨苹果，米哈朵夫老师责罚了他。（2分）结果：梨苹果嫁接成功，米哈朵夫老师真诚地请尤里卡再画一幅梨苹果。（2分）23.外貌描写（神态描写或细节描写）（1分）作用：巧妙地表现了米哈朵夫老师由得意到歉疚痛苦再到欣喜快乐的不同心情，使人物形象更鲜明、更丰满。（2分）24.运用比喻，（1分）将尖锐的笑声比作锥子，生动形象地写出了米哈朵夫老师内心深深的痛苦。（2分）25.（1）“痛苦”指的是米哈朵夫老师怀疑自己错怪并伤害了学生尤里卡，内心感到不安、自责。（2分） （2）“令人尊敬”的原因是这种痛苦体现了他作为教育者的爱心和责任心。他到处询问，千里奔波，这种求实态度和执著精神，同样令人尊敬。（2分）26.（2）示例一：“我的”“和我不一样的”，这小小的变化体现出米哈朵夫老师教学理念的转变。示例二：一样的课堂，不一样的理念，不一样的收获。（言之成理即可）（4分）九年级语文试卷 第 8 页 共 8 页