1、重庆市渝北实验中学校训
珍爱生命 追求卓越
校训是学校提出的对全体人员具有规范、警策与导向作用的行动口号，它是学校核心理念的具体写照，能概括出学校的整体价值追求、独特气质及文化底蕴，蕴含师生的道德理想、学术人格和历史责任。校训是一个学校的灵魂，校训体现了一所学校的办学传统、办学原则与目标，代表着校园文化和教育理念，是人文精神的高度凝练；同时它也是一种文化，是一种面向社会的精神标志，是学校历史和文化的积淀。
“珍爱生命”意思是珍视爱惜生命。珍爱生命是学校践行“生命教育”理念的基本前提。学校要求全体师生在学习、工作和生活中既要珍爱自我生命，也要珍爱他人生命和各种自然生命，使日、月、星，天、地
2、人和谐共生。生命是价值存在的基础，这就要求学校在实施教育、教学、教管的过程中做到“以人为本、生命至上”。从学生角度讲，必须要求学生在学习生活的过程中做到“讲究卫生，合理膳食；坚持锻炼，注重劳逸；珍惜时间，固定作息；遵守规则，拒绝腐蚀；处事乐观，心态积极；不耍脾气，包容第一”。
“追求卓越”就是追求一种最好的状态。卓越不是一个标准，而是一种境界。“追求卓越”就是将自身的优势、能力以及所能使用的资源发挥到极致的一种状态，它是我校广大师生大力倡导的人生态度，旨在促进师生生命成长、提高师生生命质量。“追求卓越”需要我们“把优秀当成一种习惯，做更好的自己”。
首先，学校发展需要我们“把优秀当成一种
3、习惯，做更好的自己”。学校发展要求我们：把“依法治校”当成一种习惯，做更守规矩的自己；把“质量提升”当成一种习惯，做更有成就的自己；把“特色打造”当成一种习惯，做更有品位的自己。
其次，教师成长需要我们“把优秀当成一种习惯，做更好的自己”。教师成长要求我们：把“关爱学生、善待他人”当成一种习惯，做更有爱心的自己；把“严谨笃学、以学定教”当成一种习惯，做更加专业的自己；把“科学复命、敢于担当”当成一种习惯，做更有责任的自己；把“善于合作、勤于反思”当成一种习惯，做更加智慧的自己；把“关注细节、勇于超越”当成一种习惯，做更有品质的自己。
第三，学生成才需要我们“把优秀当成一种习惯，做更好的自己”。学生成才要求我们：把“孝老爱亲、微笑待人”当成一种习惯，做更有礼貌的自己；把“诚实守信、阳光自信”当成一种习惯，做更有朝气的自己；把“遵章守纪、站坐有姿”当成一种习惯，做更守规矩的自己；把“主动学习、合作共进”当成一种习惯，做更加乐学的自己；把“关注健康、珍爱生命”当成一种习惯，做更加强健的自己。
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