1、迎接“互联网+” 培育现代工匠
2016年4月23日上午，在嘉兴平湖白金汉爵大酒店一楼会议室，正在进行着一场信息化校园专题培训。上海市职教名师詹宏特级教师作了题为《互联网+教学实践与探索》的讲座，通过“互联网+背景下的教育改革”、“眺望互联网+教学”、“迎接互联网+教学挑战”和“互联网+教学探索”四个部分，不仅让受训者明晰了微课、慕课、信息化教学、翻转课堂等概念的界定，了解了信息化教学设计的要领，特别是通过大量实例案例加适当技巧提示的方法，消除了大多教师对信息化教学的畏惧感，正如詹特所讲的“如果别人没有给你奇迹，那就自己创造奇迹”，从学别人的智慧，到用别人的智慧，直至发展自己的智慧。
2、 这次培训的受训者是桐庐县职业技术学校的78位教师。这个周末，教师们还没能从工作的劳顿中得到调整，就风尘仆仆地赶到平湖，开始了马不停蹄的培训。
23号下午，我们又来到平湖市技工学校。经过参观校园和听取龚跃明校长的介绍，让我们体验到了“崇德尚技，博学精工”校训的真正内涵；接着全国职业院校技能大赛金牌指导教师、上海市技术能手贾青老师给我们做了题为《信息化环境下的课堂教学》的讲座，她从“互联网＋教育”“用互联网思维做教育”“教育的十大新技术”“翻转课堂——新的教学模式”“信息化环境下的课堂教学设计”等信息化教育热点问题入手，结合视频和案例，让我们畅想未来科技之美，指导我们在课堂教学与创新杯大赛中
3、如何更好地结合信息化手段。同时她还推荐了很多适用于课堂或者微课教学的手机APP、搜索办法以及素材网站，不禁使人感叹信息化真的让我们的教育变得越来越高效！
24日上午，我们移师平湖杭州湾海景大酒店，听取了嘉兴技师学院王雪亘院长《工匠精神及其培育》的讲座，王院长通过中国古代众多“能工巧匠”及“大国工匠顾秋亮”、日本寿司第一人、德国“七圈半精神”等事例生动地阐释了“工匠”和“工匠精神”的内涵，接着从我国“工匠”的待遇收入、传统等级观念的影响以及“庶民生活美学的将就”等角度探讨了“中国缺少工匠精神”的原因，进而从三个方面提出了工匠精神培育的良策：政府创设弘扬工匠精神的环境和制度；企业重技术传承铺设技工职业上升通道；职业教育要遵循工匠精神的养成规律，产教结合工学一体，共同锻造我们的精工文化。
桐庐县职业技术学校 教科室
2016年4月25日
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