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别浪费了你的好素材
                  ——（    ）地点题
一、导入

同学们，月考已经结束，通过分析大家的月考试卷，我发现丢分大多集中在选择题和作文上。尤其是作文，可以说是让很多同学“闻之色变”。我又把大家的作文通看了两三遍，发现问题也比较集中：经过前两年的写作练习，大家或多或少都积累了一些比较独特，写起来比较得心应手的素材。可是如何能在考场上快速地转化，做到点题明确，是个难题。
在你看来，什么是点题呢？
预设1：点出题目中的关键词
谁还有补充？
预设2：点明题旨（标题、话题、主题）
★师：词典中，点题就是用扼要的话把谈话或文章的中心意思提示出来。
二发现问题
目前同学们在点题方面有哪些困惑呢？我们来看一组同学们的结尾点题段，请你仔细默读后，概括出他在点题方面的问题。
  1、点题太模糊，不够明确。
  2、点题太直白，缺少一点余韵和哲思。
  3、语言太随意
三、品析佳段
我们再来看看这几位同学是如何利用点题句收束全文的。请写下你的收获。
  1、引用《诗经》，增添文采。解题：写实与写虚
  2、回忆转回现实，反思与沉淀，语言较有哲思。
  3、引用添色，表达期待与影响。
  4、化用美文，借文答意，在写景中尽展情思。

   好，通过对这几位同学点题句段的分析，我们可以看到，文末点题段可以直观清晰的表达文章题旨但仅在篇末点题使得主题表达过于单一，这恐怕是对文题理解不够透彻造成的，我们不妨再次审视题目——路遇。谁来谈谈你对该题目的理解。
四、赏读美文：（任选一篇）
第一步：解题：路遇——1、途中（可实写，可虚写）
2、出乎意料的
3、让人触动的（可能是感动、惊喜、怜悯、反省等）
  大致理解了题目意蕴后，让我们来欣赏这两篇小文，看一看他们是如何点题的？
第二步：赏析文章（二选一）
   1、勾画点题句  2、分析该习作是如何点题的？
多样化的点题：点题是否只在于文末？并非如此。
  1、利用首尾两段点题
  2、过渡段点题
  3、独句段点题
  4、抒情式点题/议论式点题（紧跟在写景状物或叙事之后）
   由此，通过以上学习，请同学们补充完整学案副标题，你认为应当怎样的点题?(直接的、明确的、文艺的、含蓄的)
五、修改文章并分享：
1、自改2、小组内交流讨论3、班内展示交流（小组代表）
六、布置作业
    在作文纸上完成完整版的第二稿。在保证点题明确、中心突出的基础上，进一步完善你的结构组织和语言表达。

小结:希望通过老师今天的指导点拨和大家的积极实践，可以帮你在习作之路上遇见更加从容自信的自己，勇敢的张扬个性，表达心声！

附：学案

别浪费了你的好素材
          ——       地点题
一、什么是点题？

二、你能发现下列结尾段中存在的问题吗？
1、 虽然这件事已过去多年，但是我依然会记得。因为这对我来说是一次成长，是一次美好的礼物。
我的发现：

2、这是我难忘的路遇经历。
我的发现：

3、 就让我们怀着这一份期待走下去吧，因为你不会知道这一次会有什么不同，在路上会发生什么。因为你不是神，所以不知道。
我的发现：

三、这几位同学是如何点题的？
1、 《诗经》曰：邂逅相遇，适我愿兮。这漫漫人生路上，我遇见了这首歌，是一生难忘的旖旎风景。它，让一切变得大为不同。
                                                                                  ——崔俊宇
我的收获：

2、 坐在回家的车上，随意将这孤独和自责，漫撒于华灯初上……也许，所有的路遇，都是为了让以后不再错过。时光是毒药，但总有让生活变得更好的法子，我信。                                             
     ——郑语心
我的收获：

3、 丁立梅写道“人生路上的每一次相遇，都是生命中巨大的欢喜。”不禁遐想，是否在那个校园，还会再次相遇？展眼望去，你就在那里，靠近，且温暖……                                                                                          
        ——陆艺
我的收获：

4、 我继续走在路上。脑海中浮现出一句话——“你来看此花时，此花与汝同归于寂；你来看此花时，则此花颜色一时明白起来，便知此花不在你的心外。”想到这，不觉停住了脚步。
是啊，那北方的春于我的心如此“明白“，何曾在我“心外”？它一直在那里，不过是我未用心发现罢了。此时院中，微风吹，夕阳斜，树影摇曳，如遍地碎金。                                                  
   ——范铭业
我的收获：

四、带上你善于发现美的眼睛来赏读这两篇小文吧！
（一）路遇   魏兰蕲
    四月的午后，天气晴朗，初夏的味道已经有了，但空气中仍未退去春日的料峭余寒。我和妈妈共同走在乡下的小路上，柔柔的春风吹拂着面颊，扬起的发丝在空中辗转起舞。

我们是一起来春游的。妈妈说，乡下的桃花开了，便拉着我一起去看。“桃之夭夭，灼灼其华”，桃花的美妖冶缱绻，只可惜我们去的似乎有些晚，昨夜的淅沥春雨过后，桃花已凋落大半，泥土中半掩着残花，枝上已是绿肥红瘦了，美则美矣，但心中不免有些怅然若失。此刻的我走在路上，脑子里却不断闪现着方才一地凋败的残花。
忽然间，妈妈的一声轻呼将我从思绪中扯出：你看那是什么！”她走向溪边蹲下，我也随着她蹲下身，只见她的手指指向的地方，不是什么奇花异草，竟是一棵野菜。我看着它平平无奇的身姿：嫩绿的叶片，簇拥了几朵小小的、半绽开的小白花。因为昨夜风雨刚过，叶片上还有几颗晶莹的水珠，在阳光的照耀下熠熠生辉。我不由得看呆了：“这是什么？”我问妈妈。妈妈的眼中闪着光，小心地拔下一棵：“这是荠菜呀！”
“荠菜？”我奇道，“我可从没听过还有这样的菜。
“你们这一辈人见得自然少了，我小时候，总爱采荠菜吃，那味道……可真是鲜美！”妈妈兀自陷入了她的回忆中：“尤其是荠菜饺子，刚出锅的时候，热腾腾的，什么佐料也压不住它的鲜美。”
我听得越来越好奇：“那这菜必定很好吃了！”
妈妈说：“它不仅好吃，更重要的是有顽强的生命力，你看，风雨过后，桃花败了，梨花败了，但它却依旧这么生机勃勃，生长在路边、溪头。桃花梨花的美不外乎它们美丽的颜色，婀娜的身姿，但那都是外来的，一场风雨过后，它们就都烟消云散了。唯一不能不能从你手中夺走的品质，都应该是由内而发的啊！”
我听着妈妈的话，恍然间入了神。是啊，我眼前这棵荠菜，虽然平淡无奇，却无意间道出了生命的本质。我们今日来赏桃花，桃花不应，却在路上偶然发现了这株荠菜，像人生之路险且长，有时也会求而不得，曲回辗转，但若我们细心品味，何需苦苦相求，最珍贵的东西，其实都是路上遇到的。像这株荠菜，就这样生长在路旁，沐浴着春日的阳光在茫然一片的寰宇中兀自散发着清香，又何需人苦苦寻觅呢？
正是“城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花”，其句中蕴意，看似平淡无奇，静静思来，无可言语。
再次踏上归家的路，脑海中荠菜的清香徘徊不定，前方烟云飘渺的路，似乎也因此，变得更加光明和充满希望了。
1、简评：（点题方式）

（二）路遇      肖龙威
法桐叶被风吹得飒飒响。
老人在它身上留下的痕迹仿佛还在上面。
它没变，
我们变了。
                                                            ——题记
这条街，我太熟悉了。
这是我长大的地方。这条街上的一草一木，一砖一石，都是我的玩伴。或者说，是我的童年。我在街口犹豫着，要不要进去看看，看看我的童年。
自从姥爷去世，我再也没有进去过。
我还是慢慢地走进了那条街。我曾经无比的害怕，害怕那条街离我远去，害怕我最后一丝童年的记忆，随着姥爷，离去。还好，一切依旧。法桐依旧是被风吹得飒飒响。那棵歪脖子树还是孤独的伫立在那里。突然，一阵银铃般的笑声传入了我的耳畔。
那是一个孩子在玩耍。他，蹲在地上，旁边是一辆小小的玩具车，玩具车看起来很旧了，但没有一丝的损坏，看得出车的主人十分仔细。孩子开心的笑着，用那双稚嫩的小手把玩具车在地上推来推去。一位老人静静地坐在一旁，眯着眼睛笑盈盈的看着孩子幼小的身影跑来跑去有些苍老的脸上却仿佛润上了一层红晕。
看着，看着，这情景我恍若竟十分熟悉。那，是我自己。
小时候的我非常顽皮，只要一醒来，就吵着要出门玩，那时候，父亲工作很忙，还做着生意。于是，刚退休的姥爷便又再次上岗，做起了另一项工作——带孩子。自此以后，每天陪我出门玩的人，变成了姥爷。听姥姥说，姥爷过去一直是个不苟言笑的人，无论是在部队还是转业到地方后。但是，在我出生以后，他笑的次数明显增加了，特别是当我玩耍的时候，他也一直是那样扬着嘴角，笑意盈盈的看着我，并不说话。
有一次，在那棵歪脖子树下，我问他：“姥爷，为什么这棵歪脖子树反而比其他的树更加粗壮呢？”他笑了笑，把他的手放到了树干上，轻轻地抚摸着——他的手与那树皮一样苍老，青筋突起，盘曲蜿蜒，细碎的裂口好像诉说着岁月，他沉沉地说:“经历过伤痛，也许才会更坚强吧！”年幼的我，不明所以，只顾独自玩耍去了。回头望，犹记得，那时是傍晚，夕阳从两栋高楼之间泻下，洒在他的脸上、额头上，好像镀了层浅金色一般，他脸上布满了皱纹，但眼神却在夕阳的映射下，显得异常坚定。
这眼神，我永远忘不掉。
思绪渐渐回来，眼前，还是那条街，还是那棵树。
就当是一次美丽的路遇吧，我听见姥爷对我说。
树叶，依旧被风吹得飒飒响。
1、简评：（点题方式）

2、小结：根据你的理解，补充学案的副标题。

五、借助所学，来尝试修改自己的文章吧！
要求： ①勾画出一稿的点题句。
       ②进行修改，力求点题明确，中心突出。
       ③在作文纸上完成完整版的第二稿。在保证点题明确、中心突出的基础上，进一步完善你的结构组织和语言表达。