工作坊研修培训日志.docx

我有幸参加了重庆市乡村教师工作坊研修培训学习。正所谓“玉不琢，不成器。人不学，不知礼。”这次培训收获最大的是前辈们对我思想上的冲击。每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都要面对不同风格的专家，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。通过培训提高了自身的教学水平。小组活动让我经历了一个由学习、研究到实践的过程，极大提升了自身的教学素养。通过小组重难点解读让我感受到要想磨出精品课，就必须钻研教材，了解编者的意图，才能设计出最佳的教学方案。在小组交流中，每一位参与的教师都积极参与其中，上网查找资料，撰写教案，制作课件，反复推敲，几经斟酌，深入到每一个细节。对如何调动学生的积极性、如何处理教材、如何体现重难点等，进行了反复研讨。通过互相汇报、点评，取长补短，借鉴其他组的优点，使自己的专业水平得到更大的提高。通过重难点的分析，教师的教学组织能力、应变能力、教学创新能力都得以提升。研修的过程就是教学能力提高的过程。