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是金牛也是黄牛──记特级教师靳家彦.docx

1、是金牛,也是黄牛──记特级教师靳家彦 作者:春华  金秋时节的西子湖畔,丹桂飘香,景色宜人。浙江大学教育系大礼堂的门开了,人们蜂拥而出,边走边兴奋地议论。   “《有这样一个小村庄》这课书使人耳目一新,素质教育的课堂就应该是这样的。”一位穿连衣裙的年轻女教师掩抑不住内心的喜悦,眉飞色舞。   “这堂课的目标性、主体性、训练性、情感性和创造性相互交融,天衣无缝,学生当堂背诵课文,课后作业是深入社会调查,真是一堂如坐春风的好课啊”一位头发花白戴着眼镜的老先生击节赞赏,兴奋不已。   这是一堂什么样的课?讲课人是谁?为什么一堂普通的小学

2、语文课会引起如此的轰动效应?原来这是全国著名特级教师、享受国务院特殊津贴的小学教学专家、天津南开小学校长靳家彦老师应邀讲的一堂示范课。   《有这样一个小村庄》讲的是过去有一个山青水碧、绿树成荫的小山村,由于人们一年年一代代不断地砍伐,树林被严重破坏了。一年夏天,大雨不停地下了五天五夜,整个村庄包括那些砍树的斧头,都被洪水席卷而去。靳老师采用“导读法”,分三个目标引导学生读书。一、有“这样”一个小村庄,是“怎样”的小村庄?二、为什么这个“很像样”的小村庄变成“什么都没有了”?三、仅仅不砍树就行了么?我们应该干些什么?学生自读、自悟、自得,现代教学媒体、板前绘画、读书、背诵、讨论、教师饶有风趣

3、的点拨,使孩子们忘记了这是上课,听课的人忘记了记录。这是多么美妙的一种教学境界啊难怪那么多的专家、教授、语文教师交口称赞,赞不绝口。   这节带有方向性的示范课取得了极大的成功,然而,这成功的背后浸透着靳老师多少心血与汗水。   有位非常了解靳家彦的同志说,他既是金牛,也是黄牛。人们有些茫然:靳家彦颀长身体,架着一副近视镜,西装革履文质彬彬,哪有半点“牛”的影子?细一思索皆点头赞同:金牛者,宝贝也,开拓创新,永不满足;黄牛者,实干也,脚踏实地,永远付出。   他从教38年,做了29年班主任,教了23个毕业班,合格率100%,优秀率70%以上,没有不合格的学生。做班主任他是优秀班主任

4、教语文他是模范教师、拔尖人才。他上过600多节次的观摩课,应邀到长城内外、大江南北的30个省市自治区讲学,还在许多大专院校讲过学。他的贡献在于和专家、广大师生一道创立了我国小学语文教学的一个流派──小学语文导读法。他先后出版了《小学语文导读法》等专著、编著17部,发表了《从素质教育的高度教小学语文》等论文200余篇,多篇获奖。他的教学录像先后获天津市一等奖、全国一等奖、联合国儿童基金会与中国政府教育合作项目录像课评比一等奖。   靳家彦的语文教学有两个鲜明的特点:一是通过语文学科育人,把思想品德的熏陶感染与语言文字的潜移默化巧妙自然地融为一体,不仅体现了思想性和工具性的高度和谐统一,而且注

5、重了语文教育的人文性和广域性,是传统语文教育精华与现代语文教育观念的有机化合;二是学生的素质高,负担轻,知识面广,能力较强,注重灵气与悟性的开发。他教的学生善于思考,勤于动脑,常常从不同的角度思考问题。有一次他以《雪》为题让学生写景,抒发感想。大部分学生赞美雪的洁白,对农作物的好处;偏有少数学生诅咒雪,认为雪把一切丑恶与肮脏覆盖了,只呈现出表面的纯洁;还有个别学生写了雪景的美,写了雪给庄稼带来的益处,写了雪给交通和日常生活带来的不便,写了雪造成的停电、车祸的灾害,充满了辩证观点。这样的语文教学,对学生的认识、思维、表达有着多么丰富的滋养。   为了教好学生,靳家彦博览群书,深钻教材,常常为了

6、一个字的读音,翻阅几种字典。他把朱熹的《观书有感》一诗抄录下来,摆在案头,时时警示自己不断进取:“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许,为有源头活水来。”   为了了解学生,靳家彦把学生看做自己的儿女,和他们一起读书,一起游戏,了解他们的喜怒哀乐,和孩子们亲密无间。学生们敬佩他,爱戴他,愿意和他亲近。靳老师说:“我们不仅要眼里有学生,还要心里有学生,更要心里装着每个孩子的心。”   为了不断改革教学,靳家彦从不脱离三尺讲台,躬身实践,即使他做了校长,主持全校工作,也从不放弃对教学的情有独钟。他执教的《跳水》《田忌赛马》《翠鸟》《董存瑞舍身炸暗堡》……都成为精品课,成为师范院校、教

7、研部门和青年教师的学习典范。   更为难能可贵的是,靳家彦同志认真学习毛泽东、邓小平、江泽民关于教育的一系列论述,不断端正教育思想和转变教学观念,以适应新世纪对人才规格、培养途径、教学内容和教学方法的新的要求,不断向新的高峰攀登。   1999年6月在天津召开了“靳家彦语文导读法研讨会”;8月在乌鲁木齐召开的全国小学语文教学研讨会上,全国小语会理事长崔峦先生在报告中指出:在众多的素质教育的教学模式中,特级教师靳家彦的导读法应当引起重视……同年,靳老师又应香港教育工作者联会的邀请赴香港讲学。   战斗在教育教学第一线的老师们,不是都应该像他──靳家彦那样,既是金牛──满腹经纶,怀揣“绝技”,又是黄牛──踏踏实实,兢兢业业干事业吗? 

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