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1、XXXX学院教案 课程名称：形象设计 教师姓名： 本次课标题：民俗式造型基本技巧（教师示范讲解为主） 学时：4 授课对象：11生活美容方向1班、11生活美容方向2班、11美苑医美管理班 授课日期：3月5日、3月6日、3月7日 授课地点：化妆技术实验室 教学 目标 知识目标：了解民俗式造型：中式新娘造型和唐妆造型的总体特征及规律。 能力目标：掌握中式新娘造型和唐妆造型整体设计技巧。 素质目标：具有较高的中式新娘造型和唐妆造型审美能力。 教学重点难点及处理方法 重点：中式新娘妆面技巧。 处理方法：在示范操作时对每一步骤放慢速度并清晰讲解。
2、难点：唐妆的技巧把握。 处理方法：通过影视唐妆图片展示加强理解。 训练任务及案例 (备注：本项目总课时8学时，前4学时是以教师示范讲解为主，任务训练主要放在后4学时） 任务一：唐妆造型整体设计 1唐妆妆面技巧 2唐妆发型和服装搭配技巧 任务二：中式新娘造型技巧 1中式新娘妆妆面技巧 2中式新娘妆发型和服装搭配技巧 教学资源 多媒体实验室、造型器具与服饰、后期图像处理设备 作业 课后2个造型的妆面进行练习 课后记 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 告知 （教学内容、目的） 了解民俗式造型的总体
3、特征及规律,掌握民俗式造型整体设计技巧。在教师演示中初步掌握造型步骤，使具备能够独立设计民俗式造型的能力。 讲授（口述） 设问 板书 课件 演示 个别回答 5分钟 引入 （任务项目） 项目任务介绍：民俗式造型 要求学生掌握中式新娘造型和唐妆造型的发型制作技巧以及服饰、妆面、饰品搭配技巧。 教师准备工作： 一：造型所需物品的准备 二：模特造型前的发型妆容处理 展示、演示 提问 讨论 实物展示 课件 板书 演示 个别回答 小组讨论 10分钟 操练 （掌握初步或基本能力） 教师示范讲解为主： 中式新娘造型
4、 第一步演示妆面 第二步演示发型制作技巧 第三步整体搭配处理 唐妆造型： 第一步演示妆面 第二步演示发型制作技巧 第三步整体搭配处理 教师示范 或课件 演示 演示 学生模仿 90分钟 深化 （加深对基本能力的体会） 教师完成整个造型后，对整个造型步骤再次回顾介绍，并总结和总体评价整个造型 启发 重点讲解 个别指导 板书 点评 集体操作 25分钟 归纳 （知识 和 能力） 掌握能力：1中式新娘造型和唐妆造型的妆面技巧2中式新娘造型和唐妆造型的发型制作技巧3中式新娘造型和唐妆造型服饰、妆面、饰品搭配技巧 知识点：民俗式
5、造型的总体特征及规律 讲授 或在教师引导下先由学生总结 教师再归纳 课件 板书 小组讨论 代表发言 20分钟 训练* 巩固 拓展 检验 训练项目1唐妆造型整体设计 训练项目2中式新娘造型技巧 备注：部分项目进行短时间训练，整体的完整训练放在后4课时 启发 重点讲解 个别指导 课件 板书 个人操作 小组操作 15分钟 总结 1、唐妆造型服饰、妆面、饰品搭配技巧 2、中式式新娘造型服饰、妆面、饰品搭配技巧 教师讲授 或提问 课件 板书 10分钟 作业 总体造型的再次塑造，在下一次课程检查（方式为：照片图像记录）
6、 5分钟 *训练栏目对应教学单元。 课程名称：形象设计 教师姓名： 本次课标题：民俗式造型基本技巧（学生练习为主） 学时：4 授课对象：11生活美容方向1班、11生活美容方向2班、11美苑医美管理班 授课日期：3月10日、3月11日、3月12日 授课地点：化妆技术实验室 教学 目标 知识目标：了解民俗式造型：中式新娘造型和唐妆造型的总体特征及规律。 能力目标：掌握中式新娘造型和唐妆造型整体设计技巧。 素质目标：具有较高的中式新娘造型和唐妆造型审美能力。 教
7、学重点难点及处理方法 重点：中式新娘妆面技巧。 处理方法：在示范操作时对每一步骤放慢速度并清晰讲解。 难点：唐妆的技巧把握。 处理方法：通过影视唐妆图片展示加强理解。 训练任务及案例 (备注：本项目总课时8学时，前4学时是以教师示范讲解为主，任务训练主要放在后4学时） 任务一：唐妆造型整体设计 1唐妆妆面技巧 2唐妆发型和服装搭配技巧 任务二：中式新娘造型技巧 1中式新娘妆妆面技巧 2中式新娘妆发型和服装搭配技巧 教学资源 多媒体实验室、造型器具与服饰、后期图像处理设备 作业 课后2个造型的妆面进行练习 课后记 步骤
8、 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 告知 （教学内容、目的） 了解民俗式造型的总体特征及规律,掌握民俗式造型整体设计技巧。在教师演示中初步掌握造型步骤，使具备能够独立设计民俗式造型的能力。 讲授（口述） 设问 板书 课件 演示 个别回答 5分钟 引入 （任务项目） 项目任务介绍：民俗式造型 要求学生掌握中式新娘造型和唐妆造型的发型制作技巧以及服饰、妆面、饰品搭配技巧。 教师准备工作： 一：造型所需物品的准备 二：模特造型前的发型妆容处理 展示、演示 提问 讨论 实物展示 课件 板书 演示
9、 个别回答 小组讨论 10分钟 操练 （掌握初步或基本能力） 学生练习教师指导为主： 中式新娘造型 第一步演示妆面 第二步演示发型制作技巧 第三步整体搭配处理 唐妆造型： 第一步演示妆面 第二步演示发型制作技巧 第三步整体搭配处理 教师示范 或课件 演示 演示 学生模仿 90分钟 深化 （加深对基本能力的体会） 教师完成整个造型后，对整个造型步骤再次回顾介绍，并总结和总体评价整个造型 启发 重点讲解 个别指导 板书 点评 集体操作 25分钟 归纳 （知识 和 能力） 掌握能力：1中式新娘造型和唐妆造
10、型的妆面技巧2中式新娘造型和唐妆造型的发型制作技巧3中式新娘造型和唐妆造型服饰、妆面、饰品搭配技巧 知识点：民俗式造型的总体特征及规律 讲授 或在教师引导下先由学生总结 教师再归纳 课件 板书 小组讨论 代表发言 20分钟 训练* 巩固 拓展 检验 训练项目1唐妆造型整体设计 训练项目2中式新娘造型技巧 启发 重点讲解 个别指导 课件 板书 个人操作 小组操作 15分钟 总结 1、唐妆造型服饰、妆面、饰品搭配技巧 2、中式式新娘造型服饰、妆面、饰品搭配技巧 教师讲授 或提问 课件 板书 10分钟 作业 总体造
11、型的再次塑造，在下一次课程检查（方式为：照片图像记录） 5分钟 *训练栏目对应教学单元。 学院教案 课程名称：形象设计 教师姓名 本次课标题：西式新娘造型基本技巧（教师示范讲解为主） 学时：4 授课对象：11生活美容方向1班、11生活美容方向2班、11美苑医美管理班 授课日期：3月19日、3月20日、3月21日 授课地点：化妆技术实验室 教学 目标 知识目标：了解典雅式造型：西式新娘造型的总体特征及规律。 能力目标：掌握西式
12、新娘造型整体设计技巧。 素质目标：具有较高的西式新娘的造型审美能力。 教学重点难点及处理方法 重点：西式新娘盘头技巧。 处理方法：在示范操作时对每一步骤放慢速度并清晰讲解。 难点：新娘妆面的自然性把握。 处理方法：示范过程中加入各种灯光效果进行演示，在自然灯光下新娘造型的择色技巧应重点讲解。 训练任务及案例 (备注：本项目总课时8学时，前4学时是以教师示范讲解为主，任务训练主要放在后4学时） 任务一：美发造型 1韩式新娘编发（单、双股） 2赫本头新娘发型制作技巧 3吹风机、卷发棒、波浪板、拉直板的使用技巧 任务二：服饰、妆面、饰品搭配技巧 教学资源 多媒体实验室、
13、造型器具与服饰、后期图像处理设备 作业 课后多加练习美发工具的使用技巧 课后记 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 告知 （教学内容、目的） 了解西式新娘造型的总体特征及规律,掌握西式新娘造型整体设计技巧。在教师演示中初步掌握造型步骤，使具备能够独立新娘跟妆以及影楼摄影造型的能力。 讲授（口述） 设问 板书 课件 演示 个别回答 5分钟 引入 （任务项目） 项目任务介绍：西式新娘造型 要求学生掌握西式新娘发型的制作技巧以及服饰、妆面、饰品搭配技巧 教师准备工作： 一：造型所需物品的准备 二：模
14、特造型前的发型妆容处理 展示、演示 提问 讨论 实物展示 课件 板书 演示 个别回答 小组讨论 10分钟 操练 （掌握初步或基本能力） 教师示范讲解为主： 西式新娘造型 第一步演示韩式新娘编发（单、双股） 第二步演示赫本头新娘发型制作技巧 第三步演示吹风机、卷发棒、波浪板、拉直板的使用技巧 第四步演示西式新娘造型服饰、妆面、饰品搭配技巧 教师示范 或课件 演示 演示 学生模仿 90分钟 深化 （加深对基本能力的体会） 教师完成整个造型后，对整个造型步骤再次回顾介绍，并总结和总体评价整个造型 启发 重点讲解
15、 个别指导 板书 点评 集体操作 25分钟 归纳 （知识 和 能力） 掌握能力：1韩式新娘编发（单、双股）2赫本头新娘发型制作技巧3吹风机、卷发棒、波浪板、拉直板的使用技巧4西式新娘造型服饰、妆面、饰品搭配技巧 知识点：西式新娘造型的总体特征及规律 讲授 或在教师引导下先由学生总结 教师再归纳 课件 板书 小组讨论 代表发言 20分钟 训练* 巩固 拓展 检验 训练项目1韩式新娘编发（单、双股） 训练项目2 赫本头新娘发型制作技巧 训练项目3吹风机、卷发棒、波浪板、拉直板的使用技巧 训练项目4西式新娘造型服饰、妆面、饰品搭配技巧
16、备注：部分项目进行短时间训练，整体的完整训练放在后4课时 启发 重点讲解 个别指导 课件 板书 个人操作 小组操作 15分钟 总结 韩式新娘编发（单、双股）、赫本头新娘发型制作技巧 吹风机、卷发棒、波浪板、拉直板的使用技巧 西式新娘造型服饰、妆面、饰品搭配技巧 教师讲授 或提问 课件 板书 10分钟 作业 总体造型的再次塑造，在下一次课程检查（方式为：照片图像记录） 5分钟 *训练栏目对应教学单元。 学院教案 课程名称：形象设计 教师姓名：
17、 本次课标题：西式新娘造型基本技巧（学生操练为主） 学时：4 授课对象：11生活美容方向1班、11生活美容方向2班、11美苑医美管理班 授课日期：3月28日、3月29日、3月30日 授课地点：化妆技术实验室 教学 目标 知识目标：了解典雅式造型：西式新娘造型的总体特征及规律。 能力目标：掌握西式新娘造型整体设计技巧，能够熟练完成整体造型的操作。 素质目标：具有较高的西式新娘的造型审美能力。 教学重点难点及处理方法 重点：西式新娘盘头技巧。 处理方法：在示范操作时对每一步骤放慢速度并清晰讲解。 难点：新娘妆面的自然性把握。 处理方法：示范过程中加入
18、各种灯光效果进行演示，在自然灯光下新娘造型的择色技巧应重点讲解。 训练任务及案例 任务一：美发造型 1韩式新娘编发（单、双股） 2赫本头新娘发型制作技巧 3吹风机、卷发棒、波浪板、拉直板的使用技巧 任务二：服饰、妆面、饰品搭配技巧 教学资源 多媒体实验室、造型器具与服饰、后期图像处理设备 作业 课后多加练习美发工具的使用技巧，对民俗式造型的技巧进行预习 课后记 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 告知 （教学内容、目的） 了解西式新娘造型的总体特征及规律,掌握西式新娘造型整体设计技巧。在教师演示中初
19、步掌握造型步骤，使具备能够独立新娘跟妆以及影楼摄影造型的能力。 讲授（口述） 设问 板书 课件 演示 个别回答 5分钟 引入 （任务项目） 项目任务介绍：西式新娘造型 要求学生掌握西式新娘发型的制作技巧以及服饰、妆面、饰品搭配技巧 教师准备工作： 一：造型所需物品的准备 二：模特造型前的发型妆容处理 展示、演示 提问 讨论 实物展示 课件 板书 演示 个别回答 小组讨论 10分钟 操练 （掌握初步或基本能力） 学生操练为主： 西式新娘造型 第一步演示韩式新娘编发（单、双股） 第二步演示赫本头新娘发
20、型制作技巧 第三步演示吹风机、卷发棒、波浪板、拉直板的使用技巧 第四步演示西式新娘造型服饰、妆面、饰品搭配技巧 教师指导操作过程 演示 学生模仿 90分钟 深化 （加深对基本能力的体会） 教师完成整个造型后，对整个造型步骤再次回顾介绍，并总结和总体评价整个造型 启发 重点讲解 个别指导 点评 集体操作 25分钟 归纳 （知识 和 能力） 掌握能力：1韩式新娘编发（单、双股）2赫本头新娘发型制作技巧3吹风机、卷发棒、波浪板、拉直板的使用技巧4西式新娘造型服饰、妆面、饰品搭配技巧 知识点：西式新娘造型的总体特征及规律 讲授
21、 或在教师引导下先由学生总结 教师再归纳 点评 小组讨论 代表发言 20分钟 训练* 巩固 拓展 检验 训练项目1韩式新娘编发（单、双股） 训练项目2 赫本头新娘发型制作技巧 训练项目3吹风机、卷发棒、波浪板、拉直板的使用技巧 训练项目4西式新娘造型服饰、妆面、饰品搭配技巧 备注：部分项目进行短时间训练，整体的完整训练放在后4课时 启发 重点讲解 个别指导 点评 个人操作 小组操作 15分钟 总结 韩式新娘编发（单、双股）、赫本头新娘发型制作技巧 吹风机、卷发棒、波浪板、拉直板的使用技巧 西式新娘造型服饰、妆面、饰品搭配技巧 教师讲授
22、 或提问 课件 板书 10分钟 作业 新娘发型的塑造，在下一次课程检查（方式为：照片图像记录） 5分钟 *训练栏目对应教学单元。 学院教案 课程名称：形象设计 教师姓名： 本次课标题：老年妆造型基本技巧（教师示范讲解为主） 学时：4 授课对象：10生活美容方向1班、10生活美容方向2班、10美苑医美管理班 授课日期：4月2日、4月3日、4月4日 授课地点：化妆技术实验室、 美
23、苑实训基地（美苑医美管理班） 教学 目标 知识目标：了解老年妆造型的总体特征及规律。 能力目标：掌握老年妆造型的整体设计技巧。 素质目标：具有较高的老年妆造型审美能力。 教学重点难点及处理方法 重点：老年妆面技巧。 处理方法：在示范操作时对每一步骤放慢速度并清晰讲解。 难点：老年妆结构塑造的技巧把握。 处理方法：通过图片展示加强理解。 训练任务及案例 (备注：本项目总课时8学时，前4学时是以教师示范讲解为主，任务训练主要放在后4学时） 任务一：老年妆面结构造型 1老年肌肉塑造 2老年皱纹及老年斑的点化 任务二：老年整体造型设计 1老年发型技巧 2老年妆服装搭
24、配技巧 教学资源 多媒体实验室、造型器具与服饰、后期图像处理设备 作业 课后老年妆造型的妆面进行练习 课后记 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 告知 （教学内容、目的） 了解老年妆造型的总体特征及规律,掌握老年妆造型整体设计技巧。在教师演示中初步掌握造型步骤，使具备能够独立设计老年妆造型的能力。 讲授（口述） 设问 板书 课件 演示 个别回答 5分钟 引入 （任务项目） 项目任务介绍：老年妆造型 要求学生重点掌握老年妆的妆面造型技巧，同时掌握发型制作技巧以及服饰、饰品搭配技巧。 教师准备工作
25、 一：造型所需物品的准备 二：模特造型前的发型妆容处理 展示、演示 提问 讨论 实物展示 课件 板书 演示 个别回答 小组讨论 10分钟 操练 （掌握初步或基本能力） 教师示范讲解为主： 老年妆造型 第一步演示老年妆面 第二步演示老年发型制作技巧 第三步整体搭配处理 教师示范 或课件 演示 演示 学生模仿 90分钟 深化 （加深对基本能力的体会） 教师完成整个造型后，对整个造型步骤再次回顾介绍，并总结和总体评价整个造型 启发 重点讲解 个别指导 板书 点评 集体操作 25分钟 归纳
26、知识 和 能力） 掌握能力：1老年妆型的妆面技巧2老年妆造型的发型制作技巧3老年妆造型服饰、妆面、饰品搭配技巧 知识点：老年妆造型的总体特征及规律 讲授 或在教师引导下先由学生总结 教师再归纳 课件 板书 小组讨论 代表发言 20分钟 训练* 巩固 拓展 检验 训练项目1老年妆造型妆面结构塑造 训练项目2老年妆造型发型及服饰搭配技巧 备注：部分项目进行短时间训练，整体的完整训练放在后4课时 启发 重点讲解 个别指导 课件 板书 个人操作 小组操作 15分钟 总结 1、老年妆造型服饰、妆面、饰品搭配技巧 教师讲授 或
27、提问 课件 板书 10分钟 作业 总体造型的再次塑造，在下一次课程检查（方式为：照片图像记录） 5分钟 *训练栏目对应教学单元。 学院教案 课程名称：形象设计 教师姓名： 本次课标题：老年妆造型基本技巧（学生练习、教师讲解为主） 学时：4 授课对象：11生活美容方向1班、11生活美容方向2班、11美苑医美管理班 授课日期：4月9日、4月10日、4月11日 授课地点：化妆技术实验室、 美苑实训基地（美苑医美管理班） 教学 目标
28、 知识目标：了解老年妆造型的总体特征及规律。 能力目标：掌握老年妆造型的整体设计技巧。 素质目标：具有较高的老年妆造型审美能力。 教学重点难点及处理方法 重点：老年妆面技巧。 处理方法：在示范操作时对每一步骤放慢速度并清晰讲解。 难点：老年妆结构塑造的技巧把握。 处理方法：通过图片展示加强理解。 训练任务及案例 (备注：本项目总课时8学时，前4学时是以教师示范讲解为主，任务训练主要放在后4学时） 任务一：老年妆面结构造型 1老年肌肉塑造 2老年皱纹及老年斑的点化 任务二：老年整体造型设计 1老年发型技巧 2老年妆服装搭配技巧 教学资源 多媒体实验室、造型器具与
29、服饰、后期图像处理设备 作业 课后老年妆造型的妆面进行练习 课后记 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 告知 （教学内容、目的） 了解老年妆造型的总体特征及规律,掌握老年妆造型整体设计技巧。在教师演示中初步掌握造型步骤，使具备能够独立设计老年妆造型的能力。 讲授（口述） 设问 板书 课件 演示 个别回答 5分钟 引入 （任务项目） 项目任务介绍：老年妆造型 要求学生重点掌握老年妆的妆面造型技巧，同时掌握发型制作技巧以及服饰、饰品搭配技巧。 教师准备工作： 一：造型所需物品的准备 二：模特造型前
30、的发型妆容处理 展示、演示 提问 讨论 实物展示 课件 板书 演示 个别回答 小组讨论 10分钟 操练 （掌握初步或基本能力） 学生练习、教师指导为主： 老年妆造型 第一步演示老年妆面 第二步演示老年发型制作技巧 第三步整体搭配处理 教师示范 或课件 演示 演示 学生模仿 90分钟 深化 （加深对基本能力的体会） 教师完成整个造型后，对整个造型步骤再次回顾介绍，并总结和总体评价整个造型 启发 重点讲解 个别指导 板书 点评 集体操作 25分钟 归纳 （知识 和 能力） 掌握能力：1老
31、年妆型的妆面技巧2老年妆造型的发型制作技巧3老年妆造型服饰、妆面、饰品搭配技巧 知识点：老年妆造型的总体特征及规律 讲授 或在教师引导下先由学生总结 教师再归纳 课件 板书 小组讨论 代表发言 20分钟 训练* 巩固 拓展 检验 训练项目1老年妆造型妆面结构塑造 训练项目2老年妆造型发型及服饰搭配技巧 备注：部分项目进行短时间训练，整体的完整训练放在后4课时 启发 重点讲解 个别指导 课件 板书 个人操作 小组操作 15分钟 总结 1、老年妆造型服饰、妆面、饰品搭配技巧 教师讲授 或提问 课件 板书 10分钟
32、作业 总体造型的再次塑造，在下一次课程检查（方式为：照片图像记录） 5分钟 *训练栏目对应教学单元。 学院教案 课程名称：形象设计 教师姓名： 本次课标题：创新、梦幻整体造型基本技巧（教师示范讲解为主） 学时：4 授课对象：11生活美容方向1班、11生活美容方向2班、11美苑医美管理班 授课日期：4月16日、4月17日、4月18日 授课地点：化妆技术实验室、 美苑实训基地（美苑医美管理班） 教学 目标 知识目
33、标：了解创新、梦幻整体造型的总体特征及规律。 能力目标：掌握创新、梦幻整体造型的整体设计技巧。 素质目标：具有较高的创新、梦幻整体造型审美能力。 教学重点难点及处理方法 重点：欧式妆面技巧。 处理方法：在示范操作时对每一步骤放慢速度并清晰讲解。 难点：欧式妆结构塑造的技巧把握。 处理方法：通过图片展示加强理解。 训练任务及案例 (备注：本项目总课时8学时，前4学时是以教师示范讲解为主，任务训练主要放在后4学时） 任务一：欧式妆面结构造型 1眼部结构的塑造 2整体妆面的调整 任务二：创新、梦幻整体造型设计 1创新、梦幻整体造型发型技巧 2创新、梦幻整体造型服装搭配技
34、巧 教学资源 多媒体实验室、造型器具与服饰、后期图像处理设备 作业 课后欧式妆面进行练习 课后记 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 告知 （教学内容、目的） 了解创新、梦幻整体造型的总体特征及规律,掌握创新、梦幻整体造型整体设计技巧。在教师演示中初步掌握造型步骤，使具备能够独立设计创新、梦幻整体造型的能力。 讲授（口述） 设问 板书 课件 演示 个别回答 5分钟 引入 （任务项目） 项目任务介绍：创新、梦幻整体造型 要求学生重点掌握欧式妆面造型技巧，同时掌握发型制作技巧以及服饰、饰品搭配技巧。
35、 教师准备工作： 一：造型所需物品的准备 二：模特造型前的发型妆容处理 展示、演示 提问 讨论 实物展示 课件 板书 演示 个别回答 小组讨论 10分钟 操练 （掌握初步或基本能力） 教师示范讲解为主： 创新、梦幻整体造型 第一步演示欧式妆面 第二步演示创新、梦幻发型制作技巧 第三步整体搭配处理 教师示范 或课件 演示 演示 学生模仿 90分钟 深化 （加深对基本能力的体会） 教师完成整个造型后，对整个造型步骤再次回顾介绍，并总结和总体评价整个造型 启发 重点讲解 个别指导 板书 点评 集
36、体操作 25分钟 归纳 （知识 和 能力） 掌握能力：1欧式妆型的妆面技巧2创新、梦幻造型的发型制作技巧3创新、梦幻造型服饰、妆面、饰品搭配技巧 知识点：创新、梦幻造型的总体特征及规律 讲授 或在教师引导下先由学生总结 教师再归纳 课件 板书 小组讨论 代表发言 20分钟 训练* 巩固 拓展 检验 训练项目1老年妆造型妆面结构塑造 训练项目2老年妆造型发型及服饰搭配技巧 备注：部分项目进行短时间训练，整体的完整训练放在后4课时 启发 重点讲解 个别指导 课件 板书 个人操作 小组操作 15分钟 总结 1、创新、梦幻妆造型服
37、饰、妆面、饰品搭配技巧 教师讲授 或提问 课件 板书 10分钟 作业 总体造型的再次塑造，在下一次课程检查（方式为：照片图像记录） 5分钟 *训练栏目对应教学单元。 学院教案 课程名称：形象设计 教师姓名： 本次课标题：创新、梦幻整体造型基本技巧（学生练习、教师指导为主） 学时：4 授课对象：11生活美容方向1班、11生活美容方向2班、11美苑医美管理班 授课日期：4月23日、4月24日、4月2
38、5日 授课地点：化妆技术实验室、 美苑实训基地（美苑医美管理班） 教学 目标 知识目标：了解创新、梦幻整体造型的总体特征及规律。 能力目标：掌握创新、梦幻整体造型的整体设计技巧。 素质目标：具有较高的创新、梦幻整体造型审美能力。 教学重点难点及处理方法 重点：欧式妆面技巧。 处理方法：在示范操作时对每一步骤放慢速度并清晰讲解。 难点：欧式妆结构塑造的技巧把握。 处理方法：通过图片展示加强理解。 训练任务及案例 (备注：本项目总课时8学时，前4学时是以教师示范讲解为主，任务训练主要放在后4学时） 任务一：欧式妆面结构造型 1眼部结构的塑造 2整体妆面的调整 任
39、务二：创新、梦幻整体造型设计 1创新、梦幻整体造型发型技巧 2创新、梦幻整体造型服装搭配技巧 教学资源 多媒体实验室、造型器具与服饰、后期图像处理设备 作业 课后欧式妆面进行练习 课后记 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 告知 （教学内容、目的） 了解创新、梦幻整体造型的总体特征及规律,掌握创新、梦幻整体造型整体设计技巧。在教师演示中初步掌握造型步骤，使具备能够独立设计创新、梦幻整体造型的能力。 讲授（口述） 设问 板书 课件 演示 个别回答 5分钟 引入 （任务项目） 项目任务介绍：创新、
40、梦幻整体造型 要求学生重点掌握欧式妆面造型技巧，同时掌握发型制作技巧以及服饰、饰品搭配技巧。 教师准备工作： 一：造型所需物品的准备 二：模特造型前的发型妆容处理 展示、演示 提问 讨论 实物展示 课件 板书 演示 个别回答 小组讨论 10分钟 操练 （掌握初步或基本能力） 学生练习、教师指导为主： 创新、梦幻整体造型 第一步演示欧式妆面 第二步演示创新、梦幻发型制作技巧 第三步整体搭配处理 教师示范 或课件 演示 演示 学生模仿 90分钟 深化 （加深对基本能力的体会） 教师完成整个造型后，对整个造型
41、步骤再次回顾介绍，并总结和总体评价整个造型 启发 重点讲解 个别指导 板书 点评 集体操作 25分钟 归纳 （知识 和 能力） 掌握能力：1欧式妆型的妆面技巧2创新、梦幻造型的发型制作技巧3创新、梦幻造型服饰、妆面、饰品搭配技巧 知识点：创新、梦幻造型的总体特征及规律 讲授 或在教师引导下先由学生总结 教师再归纳 课件 板书 小组讨论 代表发言 20分钟 训练* 巩固 拓展 检验 训练项目1老年妆造型妆面结构塑造 训练项目2老年妆造型发型及服饰搭配技巧 备注：部分项目进行短时间训练，整体的完整训练放在后4课时 启发 重点讲解
42、 个别指导 课件 板书 个人操作 小组操作 15分钟 总结 1、创新、梦幻妆造型服饰、妆面、饰品搭配技巧 教师讲授 或提问 课件 板书 10分钟 作业 总体造型的再次塑造，在下一次课程检查（方式为：照片图像记录） 5分钟 *训练栏目对应教学单元。 院教案 课程名称：形象设计 教师姓名： 本次课标题：服饰、发饰等手工制作技巧（教师示范讲解为主） 学时：4 授课对象：11生活美容方向1班
43、11生活美容方向2班、11美苑医美管理班 授课日期：4月30日、5月21日、5月2日 授课地点：化妆技术实验室、 教学 目标 知识目标：了解服饰、发饰等手工制作的总体特征及材料的各种特性。 能力目标：掌握服饰、发饰的整体设计和手工制作技巧。 素质目标：具有较高的创新和搭配、择色能力。 教学重点难点及处理方法 重点：假睫毛的手工制作技巧。 处理方法：在示范操作时对每一步骤放慢速度并清晰讲解。 难点：无纺布制作的技巧把握。 处理方法：利用实力作品展示加强理解。 训练任务及案例 (备注：本项目总课时8学时，前4学时是以教师示范讲解为主，任务训练主要放在后4学时）
44、任务一：假睫毛的制作 1材料的选择 2制作手法 任务二：饰品制作 1材料的选择 2制作手法 任务三：无纺布服饰制作 1设计稿的定制 2制作手法 教学资源 多媒体实验室、造型器具与服饰、后期图像处理设备 作业 课后制作一套最后考试用的饰品 课后记 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 告知 （教学内容、目的） 了解服饰、发饰等手工制作的总体特征及材料的各种特性。掌握服饰、发饰的整体设计和手工制作技巧。 在教师演示中初步掌握造型步骤，使具备能够独立设计和制作饰品和服饰的能力。 讲授（口述） 设问 板书 课件 演
45、示 个别回答 5分钟 引入 （任务项目） 项目任务介绍：服饰、发饰等手工制作 要求学生重点假睫毛的制作技巧，同时掌握无纺布服饰的制作技巧以及各种饰品的制作技巧。 教师准备工作： 一：造型所需物品的准备 二：模特造型前的发型妆容处理 展示、演示 提问 讨论 实物展示 课件 板书 演示 个别回答 小组讨论 10分钟 操练 （掌握初步或基本能力） 教师示范讲解为主： 服饰、发饰等手工制作 第一步设计稿的定样 第二步材料、工具等的选择 第三步制作技巧 教师示范 或课件 演示 演示 学生模仿
46、90分钟 深化 （加深对基本能力的体会） 教师完成整个造型后，对整个造型步骤再次回顾介绍，并总结和总体评价整个造型 启发 重点讲解 个别指导 板书 点评 集体操作 25分钟 归纳 （知识 和 能力） 掌握能力： 1假睫毛的制作技巧2无纺布服饰的制作技巧3各种饰品的制作技巧。 知识点：服饰、发饰等手工制作基本规律及材料选择方法 讲授 或在教师引导下先由学生总结 教师再归纳 课件 板书 小组讨论 代表发言 20分钟 训练* 巩固 拓展 检验 训练项目1假睫毛的制作 训练项目2无纺布服饰的制作技巧 训练项目3其他饰品的制作技巧
47、 备注：部分项目进行短时间训练，整体的完整训练放在后4课时 启发 重点讲解 个别指导 课件 板书 个人操作 小组操作 15分钟 总结 服饰、发饰等手工制作技巧 教师讲授 或提问 课件 板书 10分钟 作业 课后制作一套最后考试用的饰品 5分钟 *训练栏目对应教学单元。 学院教案 课程名称：形象设计 教师姓名： 本次课标题：服饰、发饰等手工制作技巧（学生练习、教师指导为主） 学时：4 授
48、课对象：11生活美容方向1班、11生活美容方向2班、11美苑医美管理班 授课日期：5月7日、5月8日、5月9日 授课地点：化妆技术实验室、 教学 目标 知识目标：了解服饰、发饰等手工制作的总体特征及材料的各种特性。 能力目标：掌握服饰、发饰的整体设计和手工制作技巧。 素质目标：具有较高的创新和搭配、择色能力。 教学重点难点及处理方法 重点：假睫毛的手工制作技巧。 处理方法：在示范操作时对每一步骤放慢速度并清晰讲解。 难点：无纺布制作的技巧把握。 处理方法：利用实力作品展示加强理解。 训练任务及案例 (备注：本项目总课时8学时，前4学时是以教师示范讲解为主，任务训
49、练主要放在后4学时） 任务一：假睫毛的制作 1材料的选择 2制作手法 任务二：饰品制作 1材料的选择 2制作手法 任务三：无纺布服饰制作 1设计稿的定制 2制作手法 教学资源 多媒体实验室、造型器具与服饰、后期图像处理设备 作业 课后制作一套最后考试用的饰品 课后记 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 告知 （教学内容、目的） 了解服饰、发饰等手工制作的总体特征及材料的各种特性。掌握服饰、发饰的整体设计和手工制作技巧。 在教师演示中初步掌握造型步骤，使具备能够独立设计和制作饰品和服饰的能力。 讲授（口述） 设问
50、 板书 课件 演示 个别回答 5分钟 引入 （任务项目） 项目任务介绍：服饰、发饰等手工制作 要求学生重点掌握毛的制作技巧，同时掌握无纺布服饰的制作技巧以及各种饰品的制作技巧。 教师准备工作： 一：造型所需物品的准备 二：模特造型前的发型妆容处理 展示、演示 提问 讨论 实物展示 课件 板书 演示 个别回答 小组讨论 10分钟 操练 （掌握初步或基本能力） 学生练习、教师指导为主： 服饰、发饰等手工制作 第一步设计稿的定样 第二步材料、工具等的选择 第三步制作技巧 教师示范 或课件 演示
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