学校考察学习体会.docx

学校考察学习心得 强管理求实效重科研促发展 赴岳阳、长株潭地区考察学习报告 XX县区南强乡小学唐小华 2011年4月10日至14日，我有幸参加了由县教育局党组书记刘鸿蔚带队的外出学习考察团。考察团由去年及今年22所合格学校校长、县教育局相关股室负责人、县政府办人员共42人组成，先后赴岳阳君山的许市中学、黄金小学，醴陵的浦口中学、渌江中学、五里牌小学，株洲XX县区的银海学校、栗雨小学等七所学校进行了参观学习。几天来，通过听取这些学校的经验介绍，参观了学校的校园文化建设，观摩课堂教学等形式，感受新课程改革成果及先进的办学经验和管理特色。通过此次考察，开阔了眼界，增长了见识，必将对学校的发展起到很好的促进作用。 一、参观学校的基本情况。 （一）政府重视，敢于投入。 所参观的学校，大多是乡镇学校。当地党委政府高瞻远瞩，对教育敢于投入。醴陵的渌江中学就是当地政府投入6000多万元兴建的，可谓高规格，大手笔。浦口中学是一所建校50多年的老校，近几年来，镇政府每年投入上百万元用于改善办学条件。株洲XX县区的栗雨小学是政府投入5000多万元新建的一所学校，这所学校从开工建设到投入使用仅用了8个月时间，用于解决农民工子弟入学的问题。这些学校环境优美，塑胶跑道、篮球场、足球场、多媒体教室、电脑室、舞蹈练功房、书法室、语音室、实验室、图书馆、阅览室、音乐教室等设备一应俱全。 （二）、校园文化丰富多彩。 所参观学校，校园布置精美，为学生营造成长的乐园。教室内外 墙上，功能室，甚至是走廊的横梁上、楼梯的台阶上，到处是名人名言、师生创作的格言、三字经、温馨提示等。学校到处透露出浓厚的文化气息，对学生起到潜移默化的教育熏陶。如： 书法室：你挥一挥袖，不带走一片纸屑，我动一动手，不留下任 何污渍。 不要吵，不要闹，静静才能把字写好。 阅览室。真安静，读书棒极了。 书是人类进步的阶梯。 电脑室。用鼠标点击未来。 花草丛。同花儿一起开放，和小树一起成长。 绿草红花真好看，乱扔垃圾是添乱。 学校成立各种社团，定期开展活动，培养了学生的兴趣特长。 （三）、科学规划，精心布置。 所参观的学校，都经过科学规划，布置十分地精美。真正做到精 心设计一草一木，整个校园，显得干净整洁。置身于校内，感到心情舒畅。 （四）、建章建制，科学管理。 每个学校都结合本校实际，形成一整套的学校管理制度。真正做 到依法治校，以规管理。从学校、年级组、学科组、班级、学习小组，形成纵横交错的，全时空、无缝隙、精细化、立体式学校管理模式，做到不留管理死角。 （五）新课程改革成效显著。 各学校真正摒弃了旧的课堂教学模式、方法，形成了符合课程标 准的新的课堂教学模式，学生形成自主、合作、探究的学习方式。例 如：XX市XX县区的许市中学，作为一所名不见经传的普通的农村中学。通过课堂教学改革，树立了“快乐学校，健康成长”的理念，充分调动学生学习的积极性、主动性，创造了“五环渐进自主”学习模式（五个基本环节是：练习反馈、自学讨论、交流提升、梳理巩固、检测达标），将教室变成学室，将讲堂变成了学堂，将校园变成了乐园。许市中学开放式课堂教学模式的实施和完善，获得了理想的效果： （1）提高了整体的教学质量。200 9、2010年，许中的教学质量一跃进入了XX市297所初中学校的前十名。（2）培养了学生的综合素质。（3）促进了教师的专业成长。（4）提升了学校的管理水平。 （5）提升了学校的知名度。中国教育报、中国教师报、湖南日报、湖南教育等新闻媒体对许中开放式教学改革给予了广泛关注，予以了多角度的报道。众多学习考察者纷至沓来。从课改至今，来许中观摩指导的人数达到了2万多人次。 二、考察学习的几点启示。 （一）提高校长管理学校的能力。 校长是一个学校的灵魂，一个好学校就是一个好校长。所参观的 学校，校长均是专家型的。她们具有专门的办学思想和管理策略，形成了各自的办学特色。如 许市中学办学思想是：一切为了学生发展，一切适应学生发展， 一切促进学生发展。 渌江中学的校训。求真、求善、求实。 银海学校的校训：求真、求善、求美。办学思想：教学生一时， 想学生一世。办学特色。美的教育。 作为一校之长，要加强学习，勤于思考，做到与时俱进，在理论、 业务、管理等各方面，真正起到“领头羊“的作用。 （二）全校齐心，凝聚力量，共同打造积极向上的校园文化和精 神。几年前，许中还是一个作为一所默默无闻的普通的农村中学，而今却在省内外小有名气。靠的是什么。靠的是领导的关怀，社会的支持；靠的是一个与时俱进，开拓创新的好校长；一支自强不息，奋进图强的好教师队伍。我们南强小学也拥有一支年轻而敬业、政治过关、业务过硬、勇于创新、具有理念和掌握现代化教育教学方法的新型教师队伍，成为我校向更高层次攀登的强有力的基础，成为学校未来可持续发展的中坚力量。通过这次考察学习，让我们对先进学校的办学思路，有了一定的认识，对我们今后加强学校管理和改进教学管理具有重要的借鉴意义。 （三）科学管理，注重实效。 1、常规决定管理水平，细节决定教学成败。如银海学校形成了 一套完善、健全的管理机制，培养了一支服务意识强，业务素质高的精良管理队伍。形成了以校长为核心，教导处、总务处、大队部等为分支的校园管理网络。学校工作分片包干，责任到人，即有分工，又有互相参透，密切合作。 2、学生是学习的主体，培养学生的主动性、自主性和创新性是 素质教育的核心。走进新课程以来，始终以新课程理念指导教育教学。五里牌小学坚持把德育教育放在学校工作的首位，改变德育工作重说教，轻实践的现象，不断拓宽德育教育的渠道，充实德育教育的内容，使德育教育贴近学生生活、学习，有针对性地开展各种形式的德育活动，教育学生会学习，学会生活，学会做人，学会创造。学生的自我管理和良好行为习惯养成了，学生自主学习的习惯也在潜移默化中逐 渐养成，形成了良好的班风、校风，教学质量得到了进一步的提高。 （四）多参观学习，扩大交流。我们在新课程改革方面与先进学校相比，还存在较大的差距。学校将组织广大教师到该课改方面取得成功的学校参观学习，多吸取别人长处，开阔眼界，对于个人发展和学校发展都会有着不可估量的作用。 （五）细节决定成败，细心走向成功。所参观的学校，在学校细节管理上做得很到位。如XX县区的五里牌小学，是一所农村学校，校长李潜滋年龄不大，却能创造如此之大的成就，不得不令人赞叹，纵观她的教育随笔，她的心里感悟是从每一细小的事情开始的，校园中每一处风景、生活中每一处激情无不闪烁着她智慧的光环，学校的任何细节都让她做到了极致。怎样做好细节管理仍然是我们学校今后需要深入研究的课题。 2011年4月19日第7页 共7页