1、
马克思新闻观学习体会
学习马克思主义新闻观体会
人的肚子饿了需要吃饭，可人们往往忘了给大脑“吃饭”。学习，就是给大脑“吃饭”。主动学习，不断学习，善于学习，才能不断的成长，始终胜任自己的岗位，适应社会的变化。“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”。无论你在什么岗位，都需要坚持学习，从而提升自己。有一句话是这样说的：“学历代表过去，财力代表现在，学习能力代表将来”。把学习力放在最重要位置的人，将会成为最重要的人物。
通过学习马克思主义新闻观，我认为马克思主义新闻观大体具有五个基本内涵。
一、喉舌观，马克思主义新闻学认为，在存在阶级的社会里，新闻媒体在
2、传播新闻的过程中，总要做某个阶级、阶层、党派、集团的喉舌。而我们，就应该按照党和人民喉舌的要求进行新闻报道。
二、党性观，党性是阶级性的集中表现。新闻工作的党性是新闻事业阶级性的集中表现。在阶级社会中，新闻媒体总是有党性的。
三、真实观，我国十分重视新闻的真实性，江泽民说。“新闻的真实性，就是要在新闻工作中坚持党的一切从实际出发、实事求是的思想路线。我们坦率地指出新闻工作的阶级性和党性原则，因为我们新闻工作的阶级性和党性，同新闻的真实性是一致的。”
四、效益观，坚持把社会效益放在首位，在这个基本前提下实现经济效益和社会效益的统一。要始终把社会效益作为最高准则
3、当经济效益同社会效益发生矛盾时，自觉服从社会效益。
五、自由观，马克思主义新闻观认为，新闻具有阶级性，新闻自由也具有阶级性。关于新闻自由，有些新闻媒体只是就现象来谈现象，有意或无意地回避新闻自由的阶级性、阶级本质，因而不可能对新闻自由有深刻认识和论述。
马克思主义新闻观是马克思主义科学世界观在新闻领域的具体表现，世界是丰富、复杂的，因此，对新闻工作者来说，善于学习是一种需要，一种职责，也是一项基础性、根本性的工作。前辈范长江曾经说过，作为新闻记者，要“不停地学习，既要博，又要精”。时代发展越快，需要学习的东西越多，对学习的要求越紧迫。我认为，在现阶段，有两方面，我们的
4、学习必须跟上：一是对新媒体传播手段的熟练掌握。二是向人民群众学习，向生活学习。马克思主义新闻观最核心的内涵就是“新闻事业、媒体和新闻的生产、流通、消费是为无产阶级服务，为人民服务的”。它要求我们要永远保持人民群众在新闻宣传中的主体地位，把更多的版面留给群众，把更多的镜头对准群众，把更多的话筒让给群众。新闻前辈穆青有一句名言：“只有深入实际、深入群众，才有思想，才有力量，才有主题，才有文章”，或许我们还可以再加上一句，“只有这样，才有表达”。对马克思主义新闻观的学习，不仅仅是现阶段新闻工作者的任务，更应该成为终生职业教育的重要部分。让我们在马克思主义新闻观的指导下，投身于鲜活的新闻实践，记录下中国人民在实现中国梦的路途上的每一步。
通过学习我更加坚定了信念，在以后的工作中，我一定用心去感受和感知周围的一切事物，并不断增强自己的专业技能和写作知识，为新闻宣传工作尽自己的一份薄力。
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